晚上散步回來，看到女兒坐在書桌那里安靜地看《不一樣的卡梅拉》，望著她那專心的背影，很是欣慰。
等待這一天已經(jīng)有幾年了。
我的父親是一位農(nóng)民，他師范學(xué)院畢業(yè)，只是由于歷史原因才不做教師了，所以懂得閱讀的用處。他早早就引導(dǎo)我，所以我從小就喜歡讀書，記得二年級的時候就捧著《說岳全傳》看得如癡如醉，被書中神奇多彩的世界所深深吸引，此時養(yǎng)成的閱讀習(xí)慣，對我的學(xué)習(xí)、成長產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。所以我對培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣是深知其重要性的。
其實我從女兒很小的時候就盼望她能愛上閱讀，這一等就是三四年。
因為，不著急，慢慢來，靜靜地等待花兒開放。
上學(xué)前沒太著急
女兒對書倒是一直有些興趣的。從小買書給她看，看到色彩斑斕的圖案或小動物的形象她自然是喜歡的。后來逐漸讀故事給她聽，也愛聽，最喜歡的是公主故事。但是我們有些偷懶，并沒有堅持每晚睡前都讀故事。另外，我的指導(dǎo)思想是孩子上學(xué)前要多去玩兒，語文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有點(diǎn)兒基礎(chǔ)就夠了，所以不勉強(qiáng)女兒去多學(xué)，所以上學(xué)前只掌握一些拼音，大字也沒有教給她幾個。這樣自然談不上自主閱讀了，只是看看圖畫玩兒，或者讓我們讀給她聽。
識字少讀書就勉強(qiáng)了
一年級學(xué)習(xí)了拼音之后，我給她買了一些帶拼音的童話書。逐漸地，有時她能自己看一些了，但是因為看得費(fèi)勁，所以，勁頭兒也不足。我分析問題的主要原因是識字少，所以書看起來有些困難。即使是成人，如果一件事情做起來總是困難，恐怕一般做的勁頭兒也不大。所以，理解了女兒，我也沒有勉強(qiáng)她去多讀書。而是給她買了一款《悟空識字》的軟件，讓她去可以有興趣地去識字。
我了解了一下孩子同學(xué)們的家長，如果識字少，孩子們在一年級的時候讀書都是費(fèi)勁的?？磥聿皇俏覀兒⒆颖堪?div id="fu8ihs5fyo3" class='imgcenter'>
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在讀書中增加樂趣
逐漸地，她字認(rèn)識得多了，看書就稍微多了一些。我喜歡看心理學(xué)方面的書籍，有時會在書上批注。她看到了覺得有趣，也在她的書上寫寫畫畫，有模有樣的。我們也經(jīng)常一起去大學(xué)的自習(xí)教室一起看書，她覺得有意思，在喜歡的環(huán)境看書自然有興趣些。而且那里安靜的學(xué)習(xí)氣氛，對她學(xué)會專心讀書也有幫助。有時讓她看書，她也會發(fā)動我們一家三口一起看書，有了氣氛，確實更愿意看。
一年級時，買了幾本經(jīng)典繪本，孩子挺喜歡，有時和媽媽一起表演書中的情節(jié)。比如《逃家小兔》，她扮演小兔子，好幾次和媽媽一起出演這場兔子的小話劇。聽著這稚嫩的童音說：我要變成小鳥，飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。媽媽就答道：如果你變成小鳥，飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就變成樹，好讓你飛回家。孩子樂得咯咯直笑，我聽著心里也暖暖的。
此時女兒好像覺得自己讀書還有些吃力，會要求我們和她輪流讀一本書?！缎⌒芎妥詈玫陌职帧芬彩呛⒆酉矚g的，她喜歡和我一起讀。這樣遇到不認(rèn)識的字我會告訴她，讀得更順暢些。我和她各讀幾頁，一邊看著書中畫的憨態(tài)可掬的小熊和熊爸爸，一邊演繹著兩只熊的飽含親情的對話，感到自己就是那只胖熊爸爸，而孩子就是那個調(diào)皮撒嬌的小熊。讀到高興之處，她也會像那只小熊一樣不客氣地坐到我的胖乎乎的肚子上，樂得哈哈大笑。
猜字
后來我告訴她可以去猜不認(rèn)識的字，她也逐漸學(xué)會了，敢于大膽地去猜，這樣即使有些字不認(rèn)識，也能較順利地讀下來。
有聲讀物
我收集了一些有聲讀物，像西頓動物故事、貝貝熊的故事、三國演義、小時候就在想的事情等，孩子很愛聽，睡覺之前都要聽一段兒。她逐漸地就知道其實書中的故事，有時比那些動畫片還有意思。其實孩子三四歲的時候就可以聽了，只是那時我還無知啊。
饑餓營銷
那一次，京東商城店慶搞活動，書非常便宜，我一下子給孩子買了一大箱子。但是我沒有著急給她、督促她去看，而是作為她的獎品，每次在家里得到十顆星才發(fā)一本。這樣，得到書她就會很高興，而且因為得來不容易，也會好好去看。其實這算是饑餓營銷的一種吧。書很多，擺在那里，可能就不愛看了。好不容易有一本，反而喜歡了。
讀書是消遣
上了二年級，認(rèn)識的字就比較多了。那次我發(fā)現(xiàn)她自己把《伊索寓言》帶到學(xué)校里去了，她說覺得無聊的時候可以看一看，這逐漸成了她的一個娛樂消遣了。
閱讀有用
有一天，孩子突然說：我學(xué)習(xí)想超過YLK(班上學(xué)習(xí)最好的女孩）。我說：你考多少名我倒覺得沒關(guān)系，不過有這個心氣兒也不錯啊。但如果想做到這個，最好的途徑不是刻苦學(xué)習(xí)書本，而是去閱讀......。她聽了我的分析，覺得有道理。從此，她經(jīng)常帶著喜歡的書去學(xué)校去，有時間可以看一會兒。在家里看書的時間也越來越多了。
慢慢尋找讓孩子著迷的書
不同的孩子喜歡不同類型的書。我記得小時候喜歡聽評書《岳飛傳》，很著迷，但是一天只能聽一會兒。所以，爸爸就給我買了《岳飛傳》，這下可是過癮了，就捧著書天天在那里看，從此愛上了讀書。我一直再尋找能讓女兒癡迷的書。
其實不同的孩子最初喜歡的書是不同的。我覺得孩子認(rèn)識的字還少，一下子看全部是文字的書可能有些吃力，所以就從漫畫書開始。借了幾本漫畫書《烏龍院》，很搞笑，她喜歡，經(jīng)?？吹霉笮ΑＫ圆挥锰嵝?，她自己看完一本就著急讓我再去借其他的，而且想一口氣讀完一本。這樣就第一次對書著迷了。等待這一天的來臨，已經(jīng)好多年了！
孩子喜歡的書是有些相似的。開始看到有的家長寫到孩子很喜歡《不一樣的卡梅拉》、《夏洛的網(wǎng)》，會反復(fù)看幾遍，覺得奇怪，我的女兒怎么沒那么喜歡呢？但是現(xiàn)在自從著迷之后，她也是會反復(fù)看那個《卡梅拉》。對于《丁丁歷險記》《夏洛的網(wǎng)》《愛的教育》也都挺喜歡。其實這些經(jīng)過無數(shù)次實踐證明的書確實是孩子容易喜歡的。
尹建莉老師博客中有一篇博文讀者來信：我如何讓兒子喜歡上閱讀，一位媽媽介紹了她的一個例子，也很有啟發(fā)意義。
貪婪
逐漸地，孩子對閱讀就很喜歡了。讀書對她來說是消遣，玩兒。我也寧肯犧牲短期的成績，鼓勵她去讀書。比如數(shù)學(xué)為了提高短期的成績，其實是應(yīng)該花時間做題的。但是當(dāng)我提議做題的時候，她說我想看書。我覺得這也很好，就抓住剛開始愛讀書的敏感期，讓她去讀自己喜歡的書。慢慢地她已經(jīng)不滿足于我獎勵她的書了，而是直接讓我在網(wǎng)上給她買書，而且胃口很大，什么都想要，當(dāng)然我也是適當(dāng)滿足的。在等待書來的日子，也是有點(diǎn)期待，天天去查書什么時間能到,書一來就如獲珍寶地趕緊去看........
所謂瓜熟蒂落、水到渠成。
。這樣自然談不上自主閱讀了，只是看看圖畫玩兒，或者讓我們讀給她聽。
