讀南科大，靠不靠譜？
籌辦3年之久的南方科技大學(xué)，至今沒拿到教育部的招生許可證。近日，南科大高調(diào)宣布，要自主從高二招收學(xué)生組建教改實驗班、自授南科大學(xué)位。對此，本報調(diào)查結(jié)果顯示，36％的讀者力挺南科大校長朱清時，并希望以此觸動中國高校教育體制改革。54％的讀者則表示就讀沒有正式學(xué)位的大學(xué)存在一定風(fēng)險，無法接受。另外還有10％的讀者表示對此還不能確定，需要對學(xué)校作進一步了解才能決定。
部分網(wǎng)友就明確表示要力挺朱清時，他認為：“不管南科大成敗如何，朱清時這個名字都將載入史冊，因為他一拳擊中了現(xiàn)行高校教育體制的要害，打破了難耐的文化沉悶。國家教育當(dāng)局部門何以面對？我們拭目以待。” 網(wǎng)友“再回首”表示：“我覺得他們這樣做肯定會很用心地把教學(xué)質(zhì)量搞好，這也是他們的動力所在。”
但不少人還是對不能取得正式學(xué)位表示“不能接受”，“這樣的大學(xué)生畢業(yè)后找工作肯定要受到一些公司的質(zhì)疑，不太好就業(yè)！”網(wǎng)友“落葉”則認為：“南科大雖然有著種種創(chuàng)新，但畢竟還是在改革探索的萌芽階段。這種新的教育模式要得到社會的贊同和認可，還得有段時日。在現(xiàn)實社會里，沒有正式學(xué)位的大學(xué)生何以立足？孩子的學(xué)業(yè)定位很重要，沒必要去承擔(dān)無謂的風(fēng)險，讀大學(xué)還是寧愿相信和選擇正規(guī)的學(xué)校。”
少數(shù)人對此事持不確定的態(tài)度，認為還需對學(xué)校作進一步了解后才好判斷。網(wǎng)友表示：“讀書不能把獲得文憑看做最終目的，還是要看能不能學(xué)到東西，在社會上是否能立足，所以我覺得還要再觀察，因為目前我們還不知道其教學(xué)質(zhì)量究竟如？
我們的取得了教育部學(xué)位的大學(xué)生，有多少有真才實學(xué)呢？
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