圖：Sherman Limner fl
前幾天看了電影《萬物理論》（The Theory of Everything），是英國科學(xué)家霍金的傳記。我認(rèn)為，電影本身并不算出色，看了不后悔，不看不遺憾，可電影中有幾個(gè)細(xì)節(jié)讓我印象深刻。
霍金得了肌萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥后——此病的別名更為形象，漸凍人癥，從患病開始，患者身體會(huì)慢慢無法運(yùn)動(dòng)，猶如被漸漸凍結(jié)——日常生活變得非常艱難，但同學(xué)在他家聚會(huì)時(shí)，各顧各聊天吃飯，沒人替他挾菜喂湯，霍金哆嗦著，手中的玻璃杯仿佛隨時(shí)要跌落，那場景怪異卻又正常。
霍金在劍橋的博士論文答辯日，他拄著雙拐，雙腳布條般搖晃，恭敬地站在導(dǎo)師面前等候結(jié)論。論文得到高度評價(jià)后，那喜悅也顯得怪異而正常。
只要他不要求，沒人會(huì)主動(dòng)幫他。你以為別人看起來需要幫助，不請自去，那等于明白告訴他：你是一個(gè)無法照顧自己的弱者，你很可憐，你必須依賴我。很多英國人可能認(rèn)為，擅自“助人”，反而是一種侮辱。這種觀念在中國人當(dāng)中，可能相當(dāng)罕見，但應(yīng)該要多起來。
經(jīng)常在新聞里，有老人在公交車上揍不讓座的年輕人，這其實(shí)證明了他們身體好，還不需要?jiǎng)e人的幫助，是什么讓他們?nèi)绱藨嵟兀渴悄欠N“老人就該得到幫助”的弱者觀念驅(qū)動(dòng)，年輕人再累再困，也得讓座。
強(qiáng)求別人幫助自己，自己強(qiáng)行去幫助他人，都是一種不正常的舉動(dòng)，但是發(fā)生得太多，以至于人們認(rèn)為太正常了。
這兩者也是相輔相成的，在上下學(xué)時(shí)刻，你很容易看見許多家長替孩子拿著所有東西，這些孩子在家里，也只需要讀書，其他所有活，家長都包了，這是屬于“強(qiáng)行幫助他人”，結(jié)果是孩子越來越無法自立，那些人格健全所需要的能力，它們的生長機(jī)會(huì)都被這種“強(qiáng)行幫助”剝奪了。這些能力不可能在他大學(xué)畢業(yè)，或三十歲生日一過，突然就有了，他只會(huì)習(xí)慣弱者的心態(tài)，最后強(qiáng)求別人幫助自己，老了在公交車上打人，也就順理成章了。
對孩子、老人，各種所謂的弱勢（比如環(huán)衛(wèi)工、農(nóng)民工），人們?nèi)菀淄樾姆簽E，本來人家自強(qiáng)自立，不高于你，也不低于你，經(jīng)過一通猛煽情，你強(qiáng)行“幫助”他，擅自“關(guān)懷”他，他反而顯得真低人一等，最后各種能力加速喪失，反而是禍害他們。
