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你想不到的,悲觀的好處|降低焦慮:你需要“防御性悲觀”




I like pessimists. They’re always the ones who bring life jackets for the boat.

我喜歡悲觀主義者??偸撬麄?,才是那些帶救生衣上船的人。


- Lisa Kleypas, Christmas Eve at Friday Harbor




又到了高考的季節(jié),這兩天也突然想起很多年前,自己高考結(jié)束的那天。(并沒有暴露年齡)最后一場考試結(jié)束,同學(xué)們陷入了狂歡。他們大笑,摔東西,撕課本,通宵唱歌和泡吧。他們告訴我,美好的人生終于開始了。

 

但那時(shí)的我,卻怎么也無法產(chǎn)生出像他們那樣,對未來無限憧憬的情緒,反而有種黃金時(shí)代結(jié)束的漠然。我默默地回家,像往常那樣睡了一覺,心里想著,在這一天以后的人生,并不會(huì)變好吧。

 

事實(shí)上,在整個(gè)學(xué)習(xí)生涯里,這種情緒一直困擾著我:我總是被班主任、心理輔導(dǎo)老師談話,他們都會(huì)問我,你為什么要這么悲觀,為什么不能積極向上一些?對此,我思考了很多年,依然沒有答案。我永遠(yuǎn)也無法做到人群中的有些人那樣,看上去每天都充滿希望和“正能量”。

 

今天的文章,我們也想和你來聊聊悲觀這個(gè)主題。在心理學(xué)里,作為一種氣質(zhì)的悲觀是與生俱來的嗎?樂觀一定是好的,悲觀一定是不好的嗎?作為一個(gè)悲觀者,我們可以以何種方式活在這個(gè)世界上?




悲觀是什么?

 

在維基百科里,“悲觀”(pessimism)的定義是“一種總是期待不良后果的精神狀態(tài),或者一種相信‘在生命中,惡總是勝過善,困苦總是多過享受’的信念”。

 

在心理學(xué)里,對悲觀的研究幾乎是和對抑郁的研究同時(shí)開始的,在貝克1961年編制的抑郁量表中,對未來的期待是正面還是負(fù)面也被作為一個(gè)判斷因素。Wellesley College的心理學(xué)教授Julie Norem在超過20年的時(shí)間里致力于研究“悲觀”。她認(rèn)為,在過往的語境中,我們往往將“悲觀”的含義簡化了,但實(shí)際上,悲觀含有更豐富的語義,并分為不同的類型。


她列出了悲觀的三種常見類型:

 

· 氣質(zhì)性悲觀(dispositional pessimism):我們?nèi)粘Kf的悲觀或樂觀,往往都是基于氣質(zhì)性層面的。氣質(zhì)性悲觀指的是一種整體的傾向性,即人們在對未來的看法上,長期傾向于期待壞的結(jié)果。(Rossman, 2010)(在本文后半部分提到的“悲觀”、“樂觀”,如無特殊說明,都指氣質(zhì)性的悲觀。)


· 歸因性悲觀(attributional pessimism),也被稱為解釋性悲觀(explanatory pessimism),主要強(qiáng)調(diào)的是在解釋風(fēng)格上的悲觀傾向,即在一件事情發(fā)生后對它進(jìn)行解釋時(shí),總會(huì)采取內(nèi)在的、穩(wěn)定的負(fù)面歸因。與氣質(zhì)性悲觀不同的是,它強(qiáng)調(diào)對過去發(fā)生事件的解釋,而不是對未來的期待。


· 防御性悲觀(defensive pessimism):除了以上兩種,還有一種悲觀是在認(rèn)知策略層面的,即防御性的悲觀。防御性悲觀的概念由Nancy Cantor在上世紀(jì)80年代提出,它指的是人們會(huì)在事件發(fā)生前,將期待降到比較低的水平,想象出最壞的可能的情境——這看起來讓人擔(dān)心,但它卻不是一種消極的自證預(yù)言。當(dāng)一個(gè)人在處于防御性悲觀的情緒里的時(shí)候,他們的情緒是冷靜的,他們知道這只是數(shù)種可能性中最壞的一種而已,并不是唯一和注定的結(jié)局。這種防御性悲觀的目的也是為了減少最壞可能發(fā)生的概率,以及假如真的發(fā)生了最壞的情況,也能更好地面對和有條不紊地處理。

 

Julie Norem認(rèn)為,防御性悲觀是一種非常有用的降低焦慮的認(rèn)知策略。當(dāng)人產(chǎn)生焦慮情緒時(shí),假裝樂觀、或者迫使自己往好的方面想是無濟(jì)于事的,防御性悲觀的策略會(huì)使你進(jìn)入到焦慮的深處,將焦慮分解成一個(gè)個(gè)具體的部分,就這些具體的部分來做好充足的準(zhǔn)備,避免壞的結(jié)果產(chǎn)生。“如果你不自己親身體驗(yàn)焦慮,就很難洞察在其中讓你感到無助的到底是什么?!?/span> Julie Norem說。


在這里,需要做一下防御性悲觀與幾個(gè)概念的辨析。

 

讀過我們往期文章的朋友可能還記得,我們解釋過一個(gè)叫做“自證預(yù)言”(self-fulfilling prophecy)的心理學(xué)現(xiàn)象(回復(fù)【自證預(yù)言】給公號,查看往期文章),即我們先入為主的判斷(無論正確與否)會(huì)影響到我們之后的行為,以至于這個(gè)判斷真的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)自證預(yù)言是消極的,我們甚至可能會(huì)主動(dòng)獲取一個(gè)消極的答案,來平衡自己的負(fù)面情緒。

 

但防御性悲觀和消極的自證預(yù)言有本質(zhì)的區(qū)別。

 

1. 想象的方式不同:盡管對可能發(fā)生的事件都懷有悲觀的想象,防御性悲觀更多的是懷有對壞的可能性的想象,這種想象是偏細(xì)節(jié)性的,他們會(huì)列出可能發(fā)生的情境,將壞的可能細(xì)化成一個(gè)個(gè)事件;而自證預(yù)言只是一種籠統(tǒng)的、毀滅性的預(yù)測,他們總是使用“永遠(yuǎn)”、“絕不會(huì)”、“總是”這樣絕對化、概括的詞語,覺得悲劇一定會(huì)發(fā)生。

 

2. 懷有悲觀想象后,二者的做法不同:防御性悲觀的人,會(huì)考慮當(dāng)這些壞事發(fā)生后該怎么辦,能否努力讓壞事不發(fā)生。他們也會(huì)因?yàn)閾?dān)憂而做好充足的準(zhǔn)備,以避免壞的事情發(fā)生,降低焦慮水平;做出消極自證預(yù)言的人則不會(huì)有所作為,而是放任壞事發(fā)生,甚至主動(dòng)促使壞事發(fā)生。

 

與防御性悲觀相對的,還有“自我設(shè)限”(self-handicapping)的態(tài)度和因?yàn)椴辉敢饷鎸κ〗Y(jié)果而導(dǎo)致的“拖延癥”。自我設(shè)限的人會(huì)看到各種各樣的困難,以給未來可能的失敗找好借口;而做事拖延的人是逃避考慮可能的壞結(jié)果,他們應(yīng)對的方式是不去開始,讓害怕的失敗盡可能來得更晚。防御性悲觀卻是客觀而勇敢的, 他們客觀地看到可能出現(xiàn)的壞情況,但絕不放棄爭取最好的可能,以及做好準(zhǔn)備減少損失。

 

研究表明,會(huì)持有消極的自證預(yù)言、自我設(shè)限、做事拖延的人,往往自尊水平都比較低,他們會(huì)低估自己改變境況的能力;而Norem在2006年的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),防御性悲觀的認(rèn)知策略有助于提高自尊水平。研究者將大學(xué)生分成樂觀者和悲觀者兩組,悲觀者中又有一部分人使用防御性悲觀策略,另一部分人沒有使用。研究者對這些大學(xué)生在4年內(nèi)的變化做了跟蹤,發(fā)現(xiàn)4年后,那些樂觀者的自尊水平?jīng)]有什么變化,非防御性悲觀者的自尊水平還略有下降只有使用防御性悲觀策略的人,在入學(xué)時(shí)自尊水平較低,但畢業(yè)時(shí)自尊水平得到了顯著提高,和樂觀者的自尊水平相當(dāng)。



 

悲觀和樂觀各有哪些好處?

 

在日常語境中,我們常常認(rèn)為樂觀是有益的,悲觀是有害的。但2011年發(fā)表在《社會(huì)認(rèn)知》雜志上的一則研究提出了不同的觀點(diǎn)。研究者Abigail Hazlett認(rèn)為,悲觀和樂觀只是我們在面對人生的不可預(yù)測性時(shí),所采取的不同的動(dòng)機(jī)取向,他們沒有好壞之分。

 

樂觀者的動(dòng)機(jī)取向是“進(jìn)步”(advancement)取向,人生觀是“進(jìn)步關(guān)注”(promotion focus)的。他們更善于應(yīng)對積極的反饋,因此總是看到好的可能。

 

悲觀者的動(dòng)機(jī)取向是“安全”(security)取向,人生觀是“阻礙關(guān)注”(preventiontion focus)的。他們在面對未知時(shí),更想要獲得安全感和確定感,因此總是會(huì)去考慮到那些最壞的事情。

 

Abigail Hazlett認(rèn)為,違反自己本身的動(dòng)機(jī)取向,一味地要求自己用某種思維方式來思考問題,并不是一個(gè)好的選擇。在變位詞測試的實(shí)驗(yàn)中他發(fā)現(xiàn),當(dāng)被試采用與自己原本動(dòng)機(jī)取向相同的策略去做測試時(shí),獲得的成績是最好的。悲觀的人采用樂觀的策略,和樂觀的人采用悲觀的策略,都不會(huì)有好結(jié)果。

 

一系列研究也表明,樂觀與悲觀各有好處。Julie Norem認(rèn)為,人們往往高估了樂觀的好處,低估了樂觀的壞處。“長期以來,人們在‘必須表現(xiàn)得樂觀’這一點(diǎn)上,承受的壓力太大了,這是比悲觀更有可能帶來負(fù)面影響的事。”

 

以下是一些關(guān)于樂觀和悲觀的研究成果。


· 樂觀的人適合當(dāng)CEO,悲觀的人可能在金融市場上更加擅長。

 

究竟是樂觀還是悲觀的人容易成功?研究表明,他們擅長的領(lǐng)域可能不太一樣。

 

2012年,杜克大學(xué)的研究對美國企業(yè)的1011名CEO和534名CFO做了人格測試,結(jié)果顯示,80.2%的CEO是那些“非常樂觀”的人(18分以上),其量表平均分比普通人的平均水平(Scheier etal.1994)高出80%左右;90.2%的CEO具有冒險(xiǎn)精神,他們不畏懼即將到來的風(fēng)險(xiǎn)。

 

相比之下,擔(dān)任CFO(首席財(cái)務(wù)官)職位的人則遠(yuǎn)不如CEO那么樂觀,而且他們自己也這么覺得:在自我報(bào)告中,有94.9%的CFO都認(rèn)為,他們的CEO比自己更樂觀,而且樂觀不限于商業(yè)層面,而是對生活的方方面面。在歐洲、亞洲企業(yè)管理者的測試中也得出了相應(yīng)的結(jié)論。

 

研究者認(rèn)為,這可能是因?yàn)镃EO需要對自己的商業(yè)前景持有更強(qiáng)大的信心,并勇于冒險(xiǎn);而CFO則更需要對公司進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)的把控。

 

· 樂觀使人健康,但悲觀的老年人可能更長壽。

 

一個(gè)積極、樂觀的心態(tài)有助于健康,這似乎是共識,也被一系列研究反復(fù)證明:樂觀的人活得更健康,更少患心血管疾病,甚至更少患感冒。

 

然而,德國學(xué)者 Frieder Lang研究認(rèn)為,樂觀未必在所有情況下都有助于健康。研究基于對4萬多名年齡在18-96歲之間的人的訪談,研究發(fā)現(xiàn),32%過度樂觀的人,殘疾的可能性高出其他人9.5%,死亡風(fēng)險(xiǎn)高于其他人10%。研究者認(rèn)為,可能是過于樂觀會(huì)使他們忽視在生活中可能遇到的危險(xiǎn)。

 

· 在親密關(guān)系中,樂觀和悲觀都在發(fā)揮作用。


在親密關(guān)系中,樂觀的伴侶會(huì)比較容易獲得幸福嗎?

 

2010年,田納西大學(xué)的James McNulty發(fā)表了一系列對新婚夫婦的跟蹤研究,在他們結(jié)婚的頭4年里分別進(jìn)行8次滿意度調(diào)查。他發(fā)現(xiàn),并非是抱有樂觀/悲觀的態(tài)度就能對婚姻有好處。

 

McNulty進(jìn)行了研究,分析了氣質(zhì)悲觀和婚姻滿意度的關(guān)系。研究針對82對新婚夫婦,分析他們對未來抱有的態(tài)度與婚姻滿意度的影響。他將他們分成樂觀組(傾向于對婚姻的未來充滿希望)悲觀組(傾向于認(rèn)為未來的婚姻會(huì)充滿坎坷)。結(jié)果發(fā)現(xiàn),那些持有樂觀期待的伴侶,對婚姻的滿意度顯著逐年下降。悲觀組則不一定。



 

人生來就悲觀嗎?

 

基因?qū)赓|(zhì)性的悲觀/樂觀有很大的決定作用

 

在探尋抑郁癥與基因的關(guān)系同時(shí),神經(jīng)科學(xué)也開始研究悲觀/樂觀的氣質(zhì)與基因的關(guān)系。2007年發(fā)表在《自然》雜志上的一則研究宣布,有大約32%的人生來就擁有一種叫做ADRA2B-deletion的基因變異體,這使得他們對消極的經(jīng)歷保持更鮮活、更富含細(xì)節(jié)的記憶;他們也會(huì)更多地放大負(fù)面的經(jīng)歷和情緒,對人生持更悲觀的態(tài)度。

 

并且,這種趨勢可能是難以改變的。2014年,密歇根州立大學(xué)的研究者宣布,他們首次在神經(jīng)科學(xué)上證明了樂觀者與悲觀者在腦部活動(dòng)上的確存在區(qū)別。他們對被試進(jìn)行了樂觀與悲觀的測試,然后讓他們針對一些照片中的場景,努力往積極的方面想,比如在看到一個(gè)男人拿刀放在女人的喉嚨上時(shí),想象其結(jié)果是女人最終掙脫并逃跑。

 

在實(shí)驗(yàn)過程中進(jìn)行腦部掃描的結(jié)果顯示,那些悲觀者使自己去想象樂觀的結(jié)果時(shí),由于這與他們本來的想法相悖,腦部活動(dòng)會(huì)表現(xiàn)得異?;钴S(主要由LPP-late positive potential和SPN- StimulusPreceding Negativity兩項(xiàng)指標(biāo)得出),這會(huì)使他們感受到“矛盾的、事與愿違的痛苦”。

 

環(huán)境影響了氣質(zhì)的形成

 

Bates基于852對雙胞胎的研究,認(rèn)為在基因?qū)用嫔希瑲赓|(zhì)性的樂觀與悲觀從一開始就是兩個(gè)不同的分支,但最終氣質(zhì)的形成則是基因與環(huán)境交互作用的結(jié)果。父母的教育和行為表現(xiàn)、家庭的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位、鄰里社區(qū)的環(huán)境等,都是可能影響后天氣質(zhì)發(fā)展的因素。

 

一個(gè)人自身過去的經(jīng)歷和體驗(yàn)也會(huì)影響樂觀和悲觀的傾向。

 

針對不同類型的悲觀,Julie Norem分析認(rèn)為,氣質(zhì)性的悲觀是與生俱來的,最難以改變;歸因性的悲觀是可以習(xí)得和改變的(Seligman, 1991);防御性的悲觀則是最容易習(xí)得的。

 

Julie Norem說,我們總習(xí)慣用一個(gè)概念來定義某個(gè)人,將樂觀者與悲觀者劃分為涇渭分明的兩大陣營。但實(shí)際上,就如同樂觀與悲觀本身含有豐富的語義與類型一樣,絕對的樂觀者和絕對的悲觀者都是極少數(shù)的。大多數(shù)人都可能會(huì)在某些方面是樂觀的,在另一些方面是悲觀的,比如,有的人可能在對待金錢時(shí)是一個(gè)防御性的悲觀者,又在社交上是一個(gè)策略性的樂觀者。而且,樂觀或悲觀的氣質(zhì)也可能會(huì)隨著時(shí)間的發(fā)展,受到環(huán)境的影響而發(fā)生改變。

 

最后,當(dāng)我們在談?wù)摗氨^”或者“悲觀主義”時(shí),我們還要區(qū)分心理學(xué)意義上的悲觀和哲學(xué)層面的悲觀。在哲學(xué)層面上的悲觀不是氣質(zhì)或情緒上的,而是這樣一種世界觀或價(jià)值標(biāo)準(zhǔn):“力圖勇敢地直面令人不快的現(xiàn)實(shí)世界,消除可能造成不良后果的非理性希望和期待”。(Wikipedia)

 

在西方哲學(xué)中,叔本華被稱作是著名的悲觀主義哲學(xué)家,他說“活著就是苦難,生存就是煉獄”,人生就像鐘擺,“搖擺在痛苦和無聊之間”;他還把人生比作一個(gè)環(huán)形的跑道,上面布滿了燒得通紅的木炭,僅有幾處納涼之地。有的人會(huì)在那幾塊納涼之地陷入樂觀的幻想,但其實(shí)只是一種自我安慰。

 

但在我看來,這更像是一種清醒地認(rèn)識世界之后,仍然能夠勇敢而理性地生活的人生態(tài)度。

 

以上,晚安。



References:

Norem, J. K. (2001). Defensive pessimism,optimism, and pessimism.

Norem, J. (2008). The positive powerof negative thinking. Basic Books.

Norem, J. K., & Andreas Burdzovic, J.A. (2007). Understanding journeys: Individual growth analysis as a tool forstudying individual differences in change over time. Handbook of methodsin positive psychology, 477-486.

Neff, L. A., & Geers, A. L. (2013).Optimistic expectations in early marriage: A resource or vulnerability foradaptive relationship functioning?.Journal of personality and socialpsychology,105(1), 38.

McNulty, J. K. (2010). When positiveprocesses hurt relationships. Current directions in psychologicalscience, 19(3), 167-171.

Mason J, Hartwig R, Moran T, Jendrusina A,Kross E. Neural markers of positive reappraisal and their associations withtrait reappraisal and worry. Journal of AbnormalPsychology. 2014. 

Vaughan, S. C. (2001). Half empty,half full: Understanding the psychological roots of optimism. Harcourt Inc.

Bates, T. C. (2015). The glass is half fulland half empty: A population-representative twin study testing if optimism andpessimism are distinct systems. The journal of positivepsychology, 10(6), 533-542.

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