由一節(jié)活動(dòng)課的設(shè)計(jì)談思想品德課程的綜合性
九年制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“思想品德的綜合性是指從學(xué)生適應(yīng)社會(huì)公共生活和思想品德形成與發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，以成長(zhǎng)中的我，我與他人的關(guān)系，我與集體、國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系為主線，對(duì)道德、心理健康、法律和國(guó)情等多方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合。”這種課程構(gòu)建是以對(duì)社會(huì)公共生活本身的綜合性的理解為基礎(chǔ)的。筆者試從一節(jié)思品活動(dòng)課的設(shè)計(jì),談?wù)剬?duì)思想品德課程綜合性的認(rèn)識(shí)。
一、活動(dòng)課題目：誰(shuí)言寸草心 報(bào)得三春暉
二、設(shè)計(jì)目的：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的本分，也是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。為了能更好地做到孝敬父母，××老師和學(xué)生們共同設(shè)計(jì)了這堂題為“誰(shuí)言寸草心 報(bào)得三春暉的活動(dòng)課。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生自己分成四個(gè)小組，第一組搜集父母愛(ài)孩子的故事；第二組搜集歌頌父母的詩(shī)或歌曲；第三組搜集孩子孝敬父母的故事；第四組調(diào)查孩子在家里的表現(xiàn)情況。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的準(zhǔn)備，學(xué)生、家長(zhǎng)和老師一起參加了活動(dòng)匯報(bào)課。
四、活動(dòng)過(guò)程：
在聽(tīng)了《游子吟》和看了惟妙惟肖的《媽媽和兒子》的小品之后，調(diào)查組發(fā)布了令人深省的報(bào)告：100% 的家長(zhǎng)知道孩子的生日，并且有98% 的家長(zhǎng)給孩子慶祝生日，孩子知道父母生日的占被調(diào)查人數(shù)的50% ，但僅有12% 的同學(xué)在父母過(guò)生日時(shí)送小禮物或說(shuō)句祝福的話，至于肯把心里話說(shuō)給父母聽(tīng)的學(xué)生僅占被調(diào)查者的3% 。這些數(shù)字足以看出現(xiàn)在的子女對(duì)父母的關(guān)心和慰藉程度，也使在場(chǎng)的家長(zhǎng)和老師感到驚詫并引起了他們的深思。緊接著，××老師以“如何孝敬父母”為題，讓學(xué)生討論。有的同學(xué)說(shuō)：“我以后一定要記住父母的生日，并在父母生日之際帶給父母一個(gè)驚喜?！币灿械耐瑢W(xué)說(shuō)：“我們不要把父母照顧自己當(dāng)成是天經(jīng)地義的事情，盡管父母撫養(yǎng)我們是義務(wù)，但做兒女的要懂得感激，要和父母形成一種朋友關(guān)系，經(jīng)常和父母談心，讓父母了解我們的心里在想些什么，如果這種習(xí)慣保持下來(lái)，父母年紀(jì)大的時(shí)候就不至于感到孤獨(dú)！”最后，一名同學(xué)代表全班同學(xué)宣讀了“給家長(zhǎng)的一封信”。
在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們精心設(shè)計(jì)了這堂活動(dòng)課。通過(guò)課前的調(diào)查，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了在孝敬父母方面存在的問(wèn)題，并提出了解決問(wèn)題的方法，學(xué)生的參與熱情始終處于積極的狀態(tài)。這節(jié)活動(dòng)課通過(guò)活動(dòng)過(guò)程與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，學(xué)校教育與家庭教育之間的聯(lián)系，服務(wù)于學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，更好地體現(xiàn)了綜合性的特點(diǎn)。
五、幾點(diǎn)理解：
綜合性作為思想品德課程課程發(fā)展的一種基本趨勢(shì)，它要求滲透到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)和階段要求課程的實(shí)施進(jìn)程更要體現(xiàn)出知識(shí)之間的聯(lián)系，教學(xué)過(guò)程與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，學(xué)校教育與社會(huì)環(huán)境之間的聯(lián)系。具體要做到：
1.建立知識(shí)之間的聯(lián)系。不僅要建立學(xué)科內(nèi)知識(shí)的聯(lián)系，而且要建立本學(xué)科與其他學(xué)科、不同活動(dòng)的聯(lián)系。
2.建立教學(xué)與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、社區(qū)生活的聯(lián)系。教學(xué)中就是要充分地利用學(xué)生對(duì)生活的關(guān)注，把他們的生活經(jīng)驗(yàn)變成一種教學(xué)資源。
3.開(kāi)展思想品德學(xué)科綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。思想品德學(xué)科綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)是指為了更好地完成學(xué)科課程內(nèi)容的教學(xué)而組織的綜合活動(dòng)，它與綜合實(shí)踐活動(dòng)有著相同的活動(dòng)方式，但它的目標(biāo)是服務(wù)于學(xué)科教學(xué)內(nèi)容。這種活動(dòng)可以是課內(nèi)的，也可以是課外的；可以由學(xué)生獨(dú)立完成，也可以組織學(xué)生以小組的形式完成。
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