01
作者：若琳
來(lái)源：爸媽研究所（ID: mama_cn）
父母的情緒決，定著孩子的未來(lái)。
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一直以憨厚形象出現(xiàn)在熒屏的包貝爾，前段時(shí)間在節(jié)目《你好爸爸》中，坦言自己曾打過女兒餃子。
有一次，他帶餃子去動(dòng)物園玩，等動(dòng)物園快關(guān)門時(shí)，餃子不想走。
阿姨勸說無(wú)果，想要直接抱餃子走，結(jié)果餃子不高興，打了阿姨一巴掌。
包貝爾見狀，火就上來(lái)了，反手也甩了餃子一巴掌，餃子哇地哭了起來(lái)。
然而，包貝爾也并沒有平復(fù)情緒，反而是讓其他人都不許安慰孩子。
餃子打人確實(shí)是她的不對(duì)，但當(dāng)孩子犯錯(cuò)，他首先沒有控制住自己的情緒，用“以牙還牙”的方式，可能只會(huì)把孩子嚇得哇哇大哭，未必能起到太好的教育作用。
作為爸爸，糾正孩子的錯(cuò)誤固然重要，但是，在孩子面前學(xué)會(huì)管理情緒，更重要。
家長(zhǎng)的情緒帶給孩子的傷害是不可估量的，如果因?yàn)榭刂撇蛔∽约旱那榫w，讓孩子受傷，那這種傷害對(duì)他來(lái)說是一輩子的。
前段時(shí)間，有一個(gè)網(wǎng)友在網(wǎng)上發(fā)表的言論，引來(lái)了不少的關(guān)注。
他說：“如果傷害自己能換取他們的和平，我真想結(jié)束自己的生命。”
原來(lái)，他的母親總是控制不住自己的情緒，會(huì)因一些小事大發(fā)雷霆。
有時(shí)候因?yàn)楦赣H晚回來(lái)幾分鐘，母親都會(huì)吵個(gè)沒完，他和弟弟經(jīng)常在父母吵架時(shí)，躲在廁所，瑟瑟發(fā)抖。
有一次，他實(shí)在忍無(wú)可忍，拿起水果刀想要自殺，可即便這樣，也沒能解決媽媽發(fā)脾氣、父母吵架的問題。
父母因?yàn)榭刂撇蛔∽约旱那榫w，帶給這個(gè)家庭無(wú)休止的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，不管是孩子還是大人，都早已傷痕累累。
壞情緒就像一張結(jié)繭的蠶，將每個(gè)家庭成員都束縛在里面，無(wú)法掙脫。
家長(zhǎng)的情緒不僅影響著孩子的情緒，更影響著孩子的一生。
情緒穩(wěn)定的家庭中，孩子的童年是五彩斑斕的；情緒不穩(wěn)定的家庭中，孩子的童年只有黑白灰。
01
父母的情緒決定著孩子的未來(lái)。
電視劇《你的孩子不是你的孩子》中，媽媽是留美回來(lái)的博士，媽媽會(huì)因?yàn)榻憬銢]考第一名而大發(fā)雷霆，也會(huì)因?yàn)榻憬憧戳诵≌f而勃然大怒。
妹妹沒有考好，媽媽很生氣，但她卻對(duì)著姐姐罵了半天，然后拿起一個(gè)細(xì)細(xì)的棒子，讓姐姐把手伸出來(lái)，向著姐姐的手狠狠抽去。
而一邊的妹妹，看見媽媽這一系列的操作也愣住了。
最終，姐姐在母親長(zhǎng)期負(fù)面情緒的影響下選擇了跳樓。
“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。”
媽媽把因不甘引起的情緒發(fā)泄在了姐姐身上，姐姐不敢反抗只能默默承受，當(dāng)她無(wú)力繼續(xù)承受時(shí)選擇結(jié)束生命。
拿破侖說過：“能控制好自己情緒的人，比能拿下一座城池的將軍更偉大。”
越是親密的人越要注意控制自己的情緒，因?yàn)樵诤酰艜?huì)在意每一次受到的傷害，才會(huì)無(wú)法承受。
02
好的情緒是家庭的風(fēng)水。
綜藝節(jié)目《超人回來(lái)了》中，韓國(guó)足球運(yùn)動(dòng)員樸柱昊的女兒娜恩在地上畫出一幅幅令自己滿意的作品。
娜恩的爸爸看到娜恩把地板畫得亂七八糟后很生氣，但他并沒有訓(xùn)斥娜恩，而是閉眼深呼吸。
等他睜開眼睛后，請(qǐng)求加入“創(chuàng)作”隊(duì)伍中，于是爸爸和弟弟也變成了娜恩的“畫板”。
事后，娜恩的爸爸讓娜恩擦拭地面，娜恩欣然接受，沒有一絲不快。
還有一次，娜恩想給弟弟做牛奶燕麥，她沒有抱住袋子撒了一地燕麥，她便在地上用碗給弟弟沖燕麥，將地板弄得一團(tuán)糟，娜恩的爸爸看到后很崩潰。
但他壓抑住了自己的脾氣，問娜恩為什么會(huì)給弟弟做牛奶燕麥。
娜恩說“因?yàn)榈艿芸蘖恕?，爸爸聽后理解了娜恩的做法，和她一起坐在地上品嘗娜恩的作品，最后，娜恩主動(dòng)幫爸爸整理了地面。
爸爸用很溫和的方式去處理問題，讓娜恩知道了自己弄臟的地板要自己收拾，她在收拾地板時(shí)很積極也很開心。
顧修全說：“真正的管理人是去管理人的情緒?！?/span>
面對(duì)淘氣的孩子，發(fā)脾氣并不能從根本上解決問題。
如果可以忍住心中的怒火，心平氣和與孩子溝通，弄清楚孩子的想法，那解決問題就不再會(huì)很困難了。
03
不吼不叫，做情緒穩(wěn)定的父母。
《情商》的作者在書中寫道：“情緒能力比單純的認(rèn)知能力重要兩倍。”
情緒的重要性，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一切，家長(zhǎng)情緒的穩(wěn)定不僅關(guān)乎著家庭的和睦，更關(guān)乎著孩子的成長(zhǎng)。
管理好情緒、拉近家庭成員的心，要做到以下幾點(diǎn)。
1. 強(qiáng)化同理心，把壞情緒扼殺在搖籃里。
在綜藝節(jié)目《媽媽是超人》中，霍思燕的兒子嗯哼在玩玩具時(shí)，不小心踩到了尖銳的玩具。
嗯哼疼得大哭，霍思燕聽到他哭后，到他的身邊安慰他，嗯哼發(fā)現(xiàn)媽媽來(lái)了以后哭得更大聲，并把玩具扔得很遠(yuǎn)。
霍思燕看到兒子的舉動(dòng)后，對(duì)嗯哼說：“太尖了，踩上肯定會(huì)疼的”，被媽媽這么安慰的嗯哼，很快就從傷痛中緩了過來(lái)，不再哭了。
《同理心》這本書里有句話是這樣的：“同理心是想象自己站在對(duì)方的立場(chǎng)，借此了解對(duì)方的感受與看法，然后在再思考自己要怎么做。”
孩子犯錯(cuò)或者哭鬧，確實(shí)很讓人抓狂。
但是如果我們能夠多換位思考一下，試著考慮孩子當(dāng)時(shí)的感受，那可能就會(huì)理智占據(jù)上風(fēng)，把壞情緒拋在腦后，給孩子更多的理解與幫助。
2. 懂得認(rèn)錯(cuò)的父母才是好的父母。
朋友下班后回到家，看見客廳到處都是玩具，地上還有水彩筆和蠟筆的痕跡。
他把包扔到了地上，沖著兒子大吼道：“你知不知道為了你我每天多累，你不去看書學(xué)習(xí)坐在這兒玩玩具，你這樣我憑什么養(yǎng)你？！”
兒子聽到他的責(zé)罵后嚎啕大哭，但是他沒有理會(huì)兒子的眼淚，獨(dú)自走進(jìn)了臥室。
從此以后，他的兒子不僅不在客廳玩玩具了，也不和他玩了。
黛麗赫本說：“人的優(yōu)雅，關(guān)鍵在于控制自己的情緒，言語(yǔ)間的魯莽傷害人，是最不可取的一種行為。”
在生存和生活的重壓之下，難免會(huì)有情緒失控的時(shí)候，在向孩子發(fā)脾氣后，要向孩子道歉，不要當(dāng)這件事沒有發(fā)生過。
只要和孩子講清楚了你為什發(fā)脾氣，以及他存在的問題，他就會(huì)理解你，也會(huì)知道自己錯(cuò)了。
如果當(dāng)做什么都沒發(fā)生，不僅會(huì)給孩子留下心理陰影，也會(huì)影響親子關(guān)系。
3. 允許孩子犯錯(cuò)，讓負(fù)面情緒遠(yuǎn)離孩子。
《好媽媽勝過好老師》的作者寫道：“允許孩子犯錯(cuò)誤，給孩子自由，本質(zhì)上就是在教會(huì)孩子寬容。”
尹建莉的女兒圓圓在四五歲的時(shí)候，被她帶回了奶奶家，奶奶家在牧區(qū)，沒有自來(lái)水，日常用水都是從井里打出，提回家中倒入水缸，水缸旁邊有專門舀水的長(zhǎng)把小瓢。
圓圓直接把臉盆伸進(jìn)水缸中，一大缸水都被污染了，奶奶和媽媽看到后都驚呼了一聲。
圓圓聽到后有些害怕，媽媽和奶奶發(fā)現(xiàn)她害怕后，趕緊告訴圓圓沒關(guān)系，用圓圓沒有經(jīng)驗(yàn)這個(gè)理由，讓圓圓忘掉了自己的錯(cuò)誤。
孩子喜歡探索，見到?jīng)]見過的事物會(huì)想去嘗試。
看到孩子犯錯(cuò)誤后出現(xiàn)無(wú)助的眼神時(shí)，請(qǐng)給他個(gè)擁抱，讓他知道犯錯(cuò)誤沒關(guān)系。
等到他放松下來(lái)后，再和他分享為什么，這樣會(huì)比在他無(wú)助時(shí)責(zé)罵他的效果更好。
04
《父母的情緒影響孩子一生》里這句話：
“父母的好情緒能讓孩子感到愉快、自信，是促使孩子進(jìn)步的助推器；
父母的情緒不好，會(huì)讓孩子感到郁悶、自卑，是促使孩子消沉、學(xué)業(yè)止步不前的導(dǎo)火線。”
孩子是敏感的學(xué)習(xí)者，家庭是培養(yǎng)孩子情緒最早、也是效果最好的場(chǎng)所。
父母的一舉一動(dòng)對(duì)孩子都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，在日常生活中，父母一定要管理好自己的情緒，傳遞給孩子正面的力量，讓孩子可以快樂成長(zhǎng)。
每一個(gè)孩子都是不同的，他們只需要展現(xiàn)自我，不需要和別人去做比較，給他們充分的肯定和愛，他們就會(huì)還你一個(gè)美好的天使。
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