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身體發(fā)軟及自發(fā)運(yùn)動(dòng)減少，這是肌張力低下的癥狀，在一個(gè)月時(shí)即可見到。 如果持續(xù)4個(gè)月以上，則應(yīng)注意重度腦損傷、智力低下或肌肉系統(tǒng)疾病的發(fā)生。
2
反映遲鈍及叫名無(wú)反應(yīng)，這是智力低下的早期表現(xiàn)。頭不穩(wěn)定：如4個(gè)月的嬰兒不能抬頭或坐位時(shí)頭不能豎立，往往是腦損傷的重要標(biāo)志。
3
身體發(fā)硬：這是肌張力亢進(jìn)的癥狀，在一個(gè)月時(shí)即可見到。如果持續(xù)4個(gè)月以上，應(yīng)注意腦癱的發(fā)生。不笑：如果2個(gè)月不能微笑、4個(gè)月不能大聲笑，應(yīng)當(dāng)注意智力低下的發(fā)生。
4
頭圍異常：頭圍是腦的形態(tài)發(fā)育的客觀指標(biāo)，腦損傷兒往往有頭圍異常。體重增加不良，哺乳無(wú)力。身體扭轉(zhuǎn)：3—4個(gè)月的嬰兒如有身體扭轉(zhuǎn)，往往提示錐體外系損傷。
5
固定姿勢(shì)。往往是由于腦損傷使肌張力異常所致，如角弓反張、蛙位、倒U字形姿勢(shì)等。斜視：3-4個(gè)月的嬰兒有斜視及眼球運(yùn)動(dòng)不良時(shí)，可提示腦損傷的存在。
6
手握拳。如果4個(gè)月手還不能張開，或拇指不能內(nèi)收，尤其是一側(cè)上肢存在，有重要的診斷意義，要注意偏袒的發(fā)生。不能伸手抓物：如4-5個(gè)月不能伸手抓物，要注意智力低下或腦癱的可能性。
0-3歲是一個(gè)寶寶發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，其實(shí)寶寶從出生開始，每個(gè)月齡都會(huì)有一個(gè)重點(diǎn)發(fā)育的關(guān)鍵點(diǎn)，聽見聲音、聞到氣味、辨別色彩、抬頭、翻身、爬行、抓握，大動(dòng)作及精細(xì)動(dòng)作發(fā)展， 大腦發(fā)育都在按月齡逐步進(jìn)行，性格習(xí)慣養(yǎng)成，自我意識(shí)養(yǎng)成，智商情商發(fā)展，都取決于這一敏感時(shí)期的引導(dǎo)，粑粑麻麻們一定要抓住這個(gè)黃金發(fā)育點(diǎn)，用科學(xué)的方法對(duì)寶寶進(jìn)行有效引導(dǎo)，才能讓寶寶健康茁壯成長(zhǎng)。
其實(shí)寶寶每個(gè)月的發(fā)育都有不同，寶寶的生長(zhǎng)發(fā)育需要根據(jù)寶寶月齡，用科學(xué)的方法及時(shí)進(jìn)行干預(yù)和引導(dǎo)。一直在強(qiáng)調(diào)寶寶分月齡發(fā)育的重要性，其實(shí)有時(shí)一萬(wàn)句苦口婆心不如一個(gè)好方法，我將我從業(yè)育兒師這么多年的經(jīng)驗(yàn)整理成了文檔形式的《0-3歲分月齡成長(zhǎng)指南》對(duì)于寶寶成長(zhǎng)路上的各種問(wèn)題進(jìn)行匯總，無(wú)論是喂養(yǎng)、發(fā)育、還是早教、性格培養(yǎng)、疾病護(hù)理都涵蓋其中，讓父母知道在什么時(shí)間為寶寶做什么事情才是正確的
正常兒童發(fā)育圖譜
(粗大運(yùn)動(dòng)控制)
從(精細(xì)運(yùn)動(dòng)控制)
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