周二的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)下來(lái)了，丁丁考得并不理想，李老師還要家長(zhǎng)在試卷上簽字，這可難倒了丁丁，“考得這么低，爸爸媽媽知道了該怎么辦呢？”
回家后，媽媽看見丁丁愁眉苦臉的，就問丁丁怎么了，丁丁說(shuō)：“我考試考得不好，可是我已經(jīng)很認(rèn)真地上課、做筆記了啊！”
“那你認(rèn)真做作業(yè)了嗎？”
媽媽的一句話羞得丁丁滿臉通紅。他回想了一下自己每天做作業(yè)所經(jīng)歷的情景：放學(xué)后總是先玩，最后才做作業(yè)；做作業(yè)總是馬馬虎虎，字跡潦草；第二天作業(yè)本上會(huì)得很多紅叉，有時(shí)候老師還會(huì)要求我重寫作業(yè)……
看到丁丁臉紅了，媽媽接著說(shuō)：“作業(yè)是對(duì)上課所學(xué)知識(shí)的檢查，寶貝兒你可要認(rèn)真對(duì)待哦！
首先，你每做完一道題目就想一想：這道題是針對(duì)課本的哪部分內(nèi)容？能不能換一種方法把它做出來(lái)？其次，做作業(yè)時(shí)不要圖快，一定要看清題目的要求。
再次，做作業(yè)時(shí)一定戒掉馬虎的壞習(xí)慣，把會(huì)做的題都爭(zhēng)取做對(duì)，遇到不會(huì)的題目要標(biāo)記出來(lái)。我提的這三點(diǎn)要求，你能做到嗎？”
“嗯！要是您能閉著眼睛給我簽一下您的名字，我就保證做到！”
“這有什么難的。”說(shuō)著媽媽閉上眼睛，在丁丁指定的地方簽下了她的大名。丁丁咯咯地笑了。媽媽睜開眼睛一看，是一份數(shù)學(xué)試卷，上面寫著：丁丁79分。
媽媽知道中招了，有點(diǎn)無(wú)奈地說(shuō)：“你這個(gè)調(diào)皮鬼！下不為例?。 ?/p>
“嗯，我以后一定端正態(tài)度，認(rèn)真做作業(yè)！”丁丁一邊說(shuō)著，一邊高興地拿著試卷跑開了。
每天三分鐘，收獲好習(xí)慣
學(xué)一學(xué)
好習(xí)慣1：做到字跡清晰。
大家在平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候，一定要注意書寫規(guī)范，字跡清晰，一筆一畫地寫清楚。只有平時(shí)養(yǎng)成了這種好習(xí)慣，考試的時(shí)候才不會(huì)因?yàn)闀鴮憜栴}丟分。
好習(xí)慣2：先復(fù)習(xí)后作業(yè)。
在做作業(yè)之前先把老師課上講的內(nèi)容認(rèn)真看一看，例如數(shù)學(xué)課，回憶一下，老師講了哪些定理和公式？這些定理﹑公式是怎樣得出來(lái)的？解答例題時(shí)用了哪些方法？弄清楚這些問題之后再去做作業(yè)，就能在作業(yè)中檢驗(yàn)出自己的學(xué)習(xí)情況了。
練一練
很多同學(xué)沒有認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣，是因?yàn)閷?duì)做作業(yè)的目標(biāo)不明確。在每次做作業(yè)之前填一下下面的表格，可以使你做作業(yè)的目的更明確！
聯(lián)系客服
