第二板塊 文言文閱讀
§1考綱要求
能閱讀淺易的文言文和古典詩(shī)詞
1． 常見(jiàn)實(shí)詞、虛詞在文中含義和用法的理解
2． 常見(jiàn)文言句式的理解
常見(jiàn)文言句式：判斷句、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置句、成分省略句
3． 文章內(nèi)容的理解（包括翻譯、斷句等）
4． 文中信息的分析和篩選
5． 文章內(nèi)容的歸納，中心的概括
6． 作者觀點(diǎn)態(tài)度的分析和概括
§2具體考查內(nèi)容
一、文言實(shí)詞
（一） 大綱規(guī)定的120個(gè)實(shí)詞
愛(ài) 安 被 倍 本 鄙 兵 病 察 朝 曾 乘 誠(chéng) 除 辭 從 殆 當(dāng) 道 得 度 非 復(fù) 負(fù) 蓋 故 顧 固 歸 國(guó) 過(guò) 何 恨 胡 患 或 疾 及 即 既 假 間 見(jiàn) 解 就 舉 絕 堪 克 類憐 彌 莫 乃 內(nèi) 期 奇 遷 請(qǐng) 窮 去 勸 卻 如 若 善 少 涉 勝 識(shí) 使 是 適 書(shū) 孰 屬 數(shù) 率 說(shuō) 私 素 湯 涕 徒 亡 王 望 惡 微 悉 相 謝 信 興 行 幸 修 徐 許 陽(yáng)要 宜 遺 貽 易 陰 右 再 造 知 致 質(zhì) 治 諸 賊 族 卒 走 左 坐
（二） 常見(jiàn)古今異義舉例
親戚 妻子 中國(guó) 非常 所以 絕境 無(wú)論 用心 稍稍 更衣 無(wú)日 殷勤唧唧 豪杰 卑鄙 往往 何苦 其實(shí) 肉食 魚(yú)肉 不過(guò) 左右 春秋 結(jié)束隴斷 約束 大風(fēng) 交通 一切 雖然 操持 宣言 烈士 犧牲 扶老 秋天
可恨 留意 舉手 老子 鞠躬 一毛 怠慢 口告 不好 丈人 風(fēng)流 操持
開(kāi)張 學(xué)者 妖怪 有意 山東 不避 人情 縣官 致意 反復(fù) 從容 便宜
故事 南面 可憐 逢迎 同志 指示 行為 可以 至于 感激 智力 具體
（三）解題指導(dǎo)
推斷詞義的方法
1．形訓(xùn)推斷法：即通過(guò)字形結(jié)構(gòu)分析來(lái)解釋詞的本義。
例：君徑造袁所寓之法華寺
“造”的義符為“辶”，聯(lián)系下文“袁所寓之法華寺”，就可推測(cè)與處所關(guān)聯(lián)的詞義應(yīng)是“到、去”的意思。
2．通假推斷法：找到通假關(guān)系，用本義去解釋借義。
例：便要還家，設(shè)酒殺雞作食
“要”與“邀”同音通假，推斷“要”的意思是“邀請(qǐng)”。
3．詞性推斷法：根據(jù)詞語(yǔ)在文言句子中的位置，推知它的詞性，根據(jù)詞性進(jìn)而推知它的實(shí)詞詞義。 例：據(jù)崤函之固，擁雍州之地
本句為對(duì)仗句，“據(jù)”對(duì)“擁”，“固”與“地”相對(duì)，“地”是地方的意思，名詞，那么“固”也是名詞，據(jù)此推斷“固”為“險(xiǎn)固的地方”之意。
4.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)推斷法：根據(jù)漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，主語(yǔ)、賓語(yǔ)多由名詞、代詞充當(dāng)，謂語(yǔ)多由動(dòng)詞、形容詞充當(dāng)，定語(yǔ)由名詞、代詞充當(dāng)，狀語(yǔ)由副詞充當(dāng)。由結(jié)構(gòu)推斷詞性，進(jìn)而推斷詞義。
例：楚王貪而信張儀
例句中“信張儀”是一個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，因而推斷“信”作“相信”講。
5．聯(lián)想推斷法：通過(guò)課文中有關(guān)語(yǔ)句中的用法，互相比照，確定其實(shí)詞的含義。
例：金人曳出，擊之?dāng)∶妫?998年高考）
例句中，我們聯(lián)想到《口技》中“曳屋許許聲”
6．句式推斷法：借助對(duì)仗句和互文修辭推斷詞義。
例：忠不必用兮，賢不必以
例句既是對(duì)仗句又是互文辭格，借助“用”推斷出“以”也作“被任用”講。
7．代入推斷法：做選擇題時(shí)把詞義代入原文中去理解，通過(guò)比較考查，推斷出詞義的正確判斷。
威自京都省之 ?。禾酵?。例句把“省”釋為“探望”，根據(jù)上下文意和平時(shí)的“省親”類比，推斷例句正確。
（四）典型例題
例1．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是
A．?dāng)?shù)被嗟異 數(shù)：多次
B．以功除岷州刺史 除：授予官職
C．盡用市藥 市：買
D．訟者多兩讓而止 兩：再次
答案：D
（04年北京卷）
例2．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是
A．歲兇，汝旁諸縣多盜。 兇：不吉利
B．懌白令：“愿往來(lái)里中察奸民。” 白：稟告
C．戒曰：“……不汝容也！”少年皆諾。 諾：答應(yīng)
D．夜入其家，探其篋，不使之知覺(jué)。 篋：小箱子
答案：A
（04年全國(guó)一卷）
例3．下列句子中加點(diǎn)的部分與現(xiàn)代漢語(yǔ)的意義完全不同的一項(xiàng)是
A．夫書(shū)者，必皆具有父兄者 B．心中惻然而為涕零也
C．君鄉(xiāng)里鄭君，君知之乎 D．非若交游待分而成也
答案 A
（03年北京卷）
二、 文言虛詞
（一）解題指導(dǎo)
1． 文言實(shí)詞要看本詞，文言虛詞要看關(guān)系。
2． 要與課本聯(lián)系在一起。
（二）大綱規(guī)定的15個(gè)常用文言實(shí)詞
而 乎 其 且 所 為 焉 也 以 因 于 與 則 者 之
（三）15個(gè)常用文言虛詞用法
之
1、代詞
①可以代人、代物、代事。代人多是第三人稱。
例：作《師說(shuō)》以貽之。(《師說(shuō)》，代人，作賓語(yǔ)。)
②指示代詞，表近指。可譯為\"這\"，通常作復(fù)指性定語(yǔ)。
例：均之二策。(《廉頗藺相如列傳》)
2助詞
?、俳Y(jié)構(gòu)助詞，定語(yǔ)的標(biāo)志。
例：若能以吳、越之眾與中國(guó)抗衡。(《赤壁之戰(zhàn)》)
?、诮Y(jié)構(gòu)助詞，補(bǔ)語(yǔ)的標(biāo)志。
例：古人之觀于天地、山川、草木、鳥(niǎo)獸，往往有得，以其求思之深而無(wú)不在也。(《游褒禪山記》)
③結(jié)構(gòu)助詞，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志。
例：宋何罪之有？(《公輸》，即\"宋有何罪\")
④結(jié)構(gòu)助詞。當(dāng)主謂短語(yǔ)在句中作為主語(yǔ)、賓語(yǔ)或一個(gè)分句時(shí)，\"之\"用在主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，起取消句子獨(dú)立性的作用，
例：師道之不傳也久矣!欲人之無(wú)惑也難矣!(《師說(shuō)》)
⑤音節(jié)助詞。用在形容詞、副詞或某些動(dòng)詞的末尾，或用在三個(gè)字之間，使之湊成四個(gè)字，只起調(diào)整音節(jié)的作用。
例 頃之，煙炎張?zhí)臁?《赤壁之戰(zhàn)》)
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1、代詞。
①第三人稱代詞。
例：臣從其計(jì)，大王亦幸赦臣。(《廉頗藺相如列傳》)
?、诘谌朔Q代詞。
例：秦王恐其破壁。(《廉頗藺相如列傳》，\"其破壁\"作賓語(yǔ)。)
③活用為第一人稱。
例：今肅迎操，操當(dāng)以肅還付鄉(xiāng)黨，品其名位，猶不失下曹從事。(《赤壁之戰(zhàn)》)
④指示代詞，表遠(yuǎn)指。
例：則或咎其欲出者。(《游褒禪山記》)
⑤指示代詞，表示\"其中的\"，后面多為數(shù)詞。
例：于亂石間擇其一二扣之。(《石鐘山記》)
2、副詞。放在句首或句中，表示測(cè)度、反詰、婉商、期望等語(yǔ)氣。
例：其皆出于此乎？(《師說(shuō)》，表測(cè)度。)
3、連詞。通常放在句首，或表假設(shè)，可譯為\"如果\"；或表選擇，可譯為\"還是\"。
例：吾其還也。(《燭之武退秦師》)
而
1．連詞。
?、俦硎静⒘嘘P(guān)系。一般不譯，有時(shí)可譯為\"又\"。如：
蟹六跪而二螯。(《勸學(xué)》)
?、诒硎具f進(jìn)關(guān)系。可譯為\"并且\"或\"而且\"。如：
君子博學(xué)而日參省乎己。(《勸學(xué)》)
?、郾硎境薪雨P(guān)系?？勺g為\"就\"、\"接著\"，或不譯。如：
余方心動(dòng)欲還，而大聲發(fā)于水上。(《石鐘山記》)
?、鼙硎巨D(zhuǎn)折關(guān)系?？勺g為\"但是\"、\"卻\"。
青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。(《勸學(xué)》)
?、荼硎炯僭O(shè)關(guān)系?？勺g為\"如果\"、\"假如\"。如：
諸君而有意，瞻予馬首可也。(《馮婉貞》)
?、薇硎拘揎楆P(guān)系，即連接狀語(yǔ)?？刹蛔g。如：
吾嘗終日而思矣……(《勸學(xué)》)
2、代詞。只用作第二人稱
例：而翁長(zhǎng)銓，遷我京職，則汝朝夕侍母。(《記王忠肅公翱事》)
3、復(fù)音虛詞\"而已\"，放在句末，表示限止的語(yǔ)氣助詞，相當(dāng)于\"罷了\"。
例： 一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。(《口技》)
則
1、 連詞
① 表示承接關(guān)系。
例 項(xiàng)王曰：\"壯士!賜之卮酒。\"則與斗卮酒。(《鴻門宴》)
② 表示假設(shè)關(guān)系。
例 入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。(《生于憂患，死于安樂(lè)》)
③ 表示并列關(guān)系。
例 位卑則足羞，官盛則近諛。(《師說(shuō)》)
④ 表示轉(zhuǎn)折、讓步關(guān)系。
例 于其身也，則恥師焉，惑矣。(《師說(shuō)》)
2、 副詞。用在判斷句中，起強(qiáng)調(diào)和確認(rèn)作用，可譯作\"是\"、\"就是\"。
例 此則岳陽(yáng)樓之大觀也。(《岳陽(yáng)樓記》)
以
1、介詞。
① 表示動(dòng)作、行為所用或所憑借的工具、方法及其他。
例 以故法為其國(guó)與此同。(《察今》)
② 起提賓作用。
例 秦亦不以城予趙，趙亦終不予秦璧。(《廉頗藺相如列傳》)
③ 表示動(dòng)作、行為產(chǎn)生的原因。
例 時(shí)操軍兼以饑疫，死者大半。(《赤壁之戰(zhàn)》)
④ 引進(jìn)動(dòng)作、行為發(fā)生的時(shí)間和處所，用法同\"于\"。
例 今以長(zhǎng)沙豫章往，水道多絕，難行。(《漢書(shū)•西南夷傳》)
⑤ 表示動(dòng)作、行為的對(duì)象，用法同\"與\"。
例 (公子)欲以客往赴秦軍，與趙俱死。(《信陵君竊符救趙》)
2、連詞。用法和\"而\"有較多的相同點(diǎn)，只是不能用于轉(zhuǎn)折關(guān)系。
① 表示并列或遞進(jìn)關(guān)系。
例：夫夷以近，則游者眾……(《游褒禪山記》)
② 表示承接關(guān)系，\"以\"前的動(dòng)作行為，往往是后一動(dòng)作行為的手段或方式。
例：余與四人擁火以入……(《游褒禪山記》)
③ 表示目的關(guān)系，\"以\"后的動(dòng)作行為，往往是前一動(dòng)作行為的目的或結(jié)果。
例如：作《師說(shuō)》以貽之。(《師說(shuō)》)
④ 表示因果關(guān)系，常用在表原因的分句前。
例 諸侯以公子賢，多客，不敢加兵謀魏十余年。(《信陵君竊符救趙》)
⑤ 表示修飾關(guān)系，連接狀語(yǔ)和中心語(yǔ)。
例：木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。(《歸去來(lái)辭》)
3、 復(fù)音虛詞\"以是\"、\"是以\"，相當(dāng)\"因此\"，引出事理發(fā)展或推斷的結(jié)果。
例 以是人多以書(shū)假余……(《送東陽(yáng)馬生序》)
于
1、 引進(jìn)動(dòng)作的時(shí)間、處所、范圍、對(duì)象、方面、原因等。
例：得復(fù)見(jiàn)將軍于此。(《鴻門宴》，在)
2、 放在形容詞之后，表示比較。
例 良曰：\"長(zhǎng)于臣。\"(《鴻門宴》)
3、放在動(dòng)詞之后，引進(jìn)行為的主動(dòng)者。
例：或脫身以逃，不能容于遠(yuǎn)近……(《五人墓碑記》)
4、復(fù)音虛詞\"于是\"，用法與現(xiàn)代漢語(yǔ)的\"于是\"不完全相同。
?、俜旁诰渥娱_(kāi)頭，表前后句的承接或因果關(guān)系，與現(xiàn)在的承接連詞或因果連詞相同?！ ±河谑乔赝醪粦?，為一擊缶。(《廉頗藺相如列傳》)
②放在謂語(yǔ)之前或謂語(yǔ)之后，\"于是\"屬介賓短語(yǔ)作狀語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)?？筛鶕?jù)\"于\"的不同用法，分別相當(dāng)于\"在這\"、\"從這\"等。
例：吾祖死于是，吾父死于是。(《捕蛇者說(shuō)》，在這職業(yè)上。)
為
1、用作介詞。除表被動(dòng)外，一般讀去聲。
(一)表示動(dòng)作、行為的對(duì)象?？勺g為\"向\"\"對(duì)\"等。例如：
此中人語(yǔ)云：\"不足為外人道也。\"(《桃花源記》)
(二)表示動(dòng)作、行為的替代。可譯為\"替\"、\"給\"等。例如：
當(dāng)橫行天下，為漢家除殘去穢……(《赤壁之戰(zhàn)》)
(三)表示動(dòng)作、行為的時(shí)間。可譯為\"當(dāng)\"、\"等到\"等。例如：
為其來(lái)也，臣請(qǐng)縛一人過(guò)王而行。(《晏子使楚》)
(四)表示動(dòng)作、行為的目的?？勺g為\"為著\"、\"為了\"。例如：
天下熙熙，皆為利來(lái)；天下攘攘，皆為利往。(《史記•貨殖列傳序》)
(五)表示動(dòng)作、行為的原因?？勺g為\"因?yàn)閈"、\"由于\"。例如：
吾見(jiàn)其難為，怵然為戒，視為止，行為遲。(《庖丁解?！?
(六)表示被動(dòng)關(guān)系。讀陽(yáng)平聲，可譯為\"被\"。\"為\"所引進(jìn)的是動(dòng)作行為的主動(dòng)者；有時(shí)亦可不出現(xiàn)主動(dòng)者；有時(shí)跟\"所\"結(jié)合，構(gòu)成\"為所\"或\"為……所\"。例如：
有決瀆于殷周之世者，必為湯武笑矣。(《五蠹》)
3、 助詞。放在疑問(wèn)句之末，表示詰問(wèn)。
例 如今人方為刀俎……何辭為？(《鴻門宴》)
因
1、 于是，就。
例 因讒之曰（《屈原列傳》）
2、 依靠，憑借
例 因河為池。（《過(guò)秦論》）
3、 趁著，趁此。
例 不如因而厚遇之 （《廉頗藺相如列傳》）
4、 通過(guò)，經(jīng)由
例 因賓客至藺相如門謝罪 （《廉頗藺相如列傳》）
5、 因?yàn)椤?
例 無(wú)因喜以謬賞 （《諫太宗十思疏》）
6、 緣由，機(jī)緣。
例 于今無(wú)會(huì)因 （《孔雀東南飛》）
7、 沿襲
例 因遺策 （《過(guò)秦論》）
所
1、 助詞。經(jīng)常放在動(dòng)詞前，同動(dòng)詞結(jié)合，組成\"所\"字結(jié)構(gòu)。\"所\"字結(jié)構(gòu)是名詞性短語(yǔ)，表示\"所……的人\"、\"所……的事物\"、\"所……的情況\"等。
例：于眾人廣坐之中，不宜有所過(guò)，今公子故過(guò)之。(《信陵君竊符救趙》)
2、在有些句子中，\"為\"和\"所\"呼應(yīng)，組成\"為……所……\"的格式，表示被動(dòng)。
例：賈家莊幾為巡徼所陵迫死。(《〈指南錄〉后序》)
8、 音虛詞\"所以\"。\"所\"和\"以\"連用，文言中也常見(jiàn)。用法主要有兩種：一種表示原因，一種表示手段和目的。
例：親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。(《出師表》)
者
1、助詞，附在別的詞或短語(yǔ)之后，組成名詞性短語(yǔ)。如：
例：將藏之于家，使來(lái)者讀之，悲予志焉。(《〈指南錄〉后序》)
2、助詞放在一個(gè)詞或一組詞后邊，起提頓作用。
大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？(《五人墓碑記》)
且
1、連詞，表示遞進(jìn)關(guān)系、并列關(guān)系。
例：彼所將中國(guó)人不過(guò)十五六萬(wàn)，且已久疲(《赤壁之戰(zhàn)》)
2、副詞，相當(dāng)于\"將\"、\"將要\"，\"暫且\"、\"姑且\"。
例：不出，火且盡。(《游褒禪山記》)
也
1、 表示判斷語(yǔ)氣的。
例：死生，晝夜事也。(《〈指南錄〉后序》)
2、表示肯定語(yǔ)氣的。
例：昔人云：\"將以有為也。\"(《〈指南錄〉后序》)
3疑問(wèn)語(yǔ)氣的。
例：吾王庶幾無(wú)疾病與，何以能鼓樂(lè)也？(《莊暴見(jiàn)孟子》)
4、表示感嘆語(yǔ)氣的。
例：吾王之好田獵，夫何使我至于此極也!(《莊暴見(jiàn)孟子》)
5、用在句中，表示停頓，以舒緩語(yǔ)氣。
例：師道之不傳也久矣。(《師說(shuō)》)
焉
1、語(yǔ)氣助詞。常用在句末。
例：于是余有嘆焉。(《游褒禪山記》)
2、 詞尾，相當(dāng)于“然”
例：盤(pán)盤(pán)焉，囷囷焉。（《阿房宮賦》）
3、 兼詞，于之。
例：積土成山，風(fēng)雨興焉。（《勸學(xué)》）
4、 第三人稱代詞。
例：以俟夫觀人風(fēng)者得焉。（《捕蛇者說(shuō)》）
5、 表疑問(wèn)。
例：且焉置土石？（《愚公移山》）
乎
1、用作語(yǔ)氣助詞，表疑問(wèn)語(yǔ)氣。
例：兒寒乎？欲食乎？(《項(xiàng)脊軒志》)
2、測(cè)度語(yǔ)氣。
例：王之好樂(lè)甚，則齊其庶幾乎。(《莊暴見(jiàn)孟子》)
3、用于感嘆句。
例：?jiǎn)韬?孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎!(《捕蛇者說(shuō)》)
4、用在句中的停頓處。
胡為乎遑遑何之？(《歸去來(lái)辭》)
5介詞，相當(dāng)于\"于\"。
例：相與枕藉乎舟中。（《赤壁賦》）
與
1連詞，相當(dāng)于“和、跟、同”。
例：吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南……(《愚公移山》)
2、 句末語(yǔ)氣詞，表示疑問(wèn)或感嘆。后寫(xiě)作\"歟\"。
例 略
3、實(shí)詞，可解釋為\"給予、給\"，\"結(jié)交、交好\"。
例：失其所與，不知。(《燭之武退秦師》，動(dòng)詞，依靠。
（三）典型例題
例1 下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是
A．得龍城廢田數(shù)頃，退而力耕
盡心力而為之，必有后災(zāi)
B．因召里中少年，戒曰：……
府吏聞此變，因求假暫歸
C．與我銀，為君致閣職
誰(shuí)為大王為此計(jì)者
D．遂棄其粟，以舟載之
以此知之，故欲往
答案 D （04年全國(guó)卷一）
例 2 下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是
A．為母氏所養(yǎng)
身死人手，為天下笑者，何也
B．若一人有疾，即合家避之
若入前為壽，壽畢，請(qǐng)以劍舞
C．因留養(yǎng)之
因賓客至藺相如門謝罪
D．豈有禁人在獄而心自安乎
王之好樂(lè)甚，則齊其庶幾乎
答案 A （04年北京卷）
三 文言句式
（一）解題指導(dǎo)
1． 句式一般和翻譯結(jié)合起來(lái)考查。
2． 積累例句，尋找規(guī)律。
（二）常見(jiàn)文言句式舉例。
1判斷句
(1)不用語(yǔ)氣詞，完全由詞序來(lái)體現(xiàn)。
例：劉備天下梟雄（《赤壁之戰(zhàn)》）
(2)用“為”聯(lián)系主語(yǔ)和謂語(yǔ)，表示判斷。
例：馬超、韓遂尚在關(guān)西，為操后患。 （《赤壁之戰(zhàn)》）
(3)用“是”表判斷。
例如： 問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。 （《桃花源記》）
2、被動(dòng)句
(1) 用“于”表示被動(dòng)關(guān)系。
例如：而君幸于趙王 （《廉頗藺相如列傳》）
(2) 用“見(jiàn)”來(lái)表示被動(dòng)關(guān)系。
例：臣恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙。（《廉頗藺相如列傳》）
(3) 用“為”表示被動(dòng)關(guān)系。
例：茅屋為秋風(fēng)所破（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）
(4) 用“受”“被”“受……于”表示被動(dòng)關(guān)系。
例：吾不能舉全吳之地，十萬(wàn)之眾，受制于人。 （《赤壁之戰(zhàn)》）
3、賓語(yǔ)前置
（1）否定句中代詞賓語(yǔ)經(jīng)常前置。
例：古之人不余欺也。（《石鐘山記》）
（2）疑問(wèn)句代詞賓語(yǔ)前置。
例：沛公安在？（《鴻門宴》）
（3）用“之”或“是”提賓。
例 何陋之有？（《陋室銘》）
4、成分省略
(1)省略主語(yǔ)。
例：永州之野產(chǎn)異蛇，（ ）黑質(zhì)而白章，（ ）觸草木，（ ）盡死（《捕蛇者說(shuō)》）
(2)省略謂語(yǔ)。
例：一鼓作氣，再（ ）而衰，三（ ）而竭。（《曹劌論戰(zhàn)》）
(3)省略介詞的。
例：項(xiàng)王則受璧，置之（ ）座上。亞父受玉斗，置之（ ）地，拔劍撞而破之。 （《鴻門宴》）
（4）省略介詞后的賓語(yǔ)。
例：豎子不足與（ ）謀。（《鴻門宴》）
5、定語(yǔ)后置
例：蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉。 （《勸學(xué)》）
（三）典型例題。
例．下列各句括號(hào)中補(bǔ)出的省略成分，不正確的一項(xiàng)是
A.（母氏）親授書(shū)傳 B．（辛公義）以勤苦著稱
C.（遇病者）爭(zhēng)就使君 D．（辛公義）側(cè)坐訊問(wèn)
答案：D
（04年北京卷）
四、詞類活用
（一） 中學(xué)常見(jiàn)文言文詞類活用現(xiàn)象。
1 名詞活用為動(dòng)詞。
例：二月草未芽（《采草藥》）
2 名詞活用為狀語(yǔ)。
例：君為我呼入，吾得兄事之。（《鴻門宴》）
3 使動(dòng)用法。
例：族秦者，秦也，非天下也。（《阿房宮賦》）
4 意動(dòng)用法。
例：吾妻之美我者，私我也。（《鄒忌諷齊王納諫》）
（二） 典型例題
略
五、理解文言語(yǔ)句
（一） 解題指導(dǎo)
1． 理解文言語(yǔ)句指的翻譯與斷句。
2． 翻譯時(shí)盡量直譯。
3． 翻譯時(shí)的語(yǔ)言考查點(diǎn)。
（1）對(duì)文意表達(dá)比較關(guān)鍵的重點(diǎn)實(shí)詞。
（2）勾聯(lián)文句文段意思的比較重要的虛詞。
（3）特殊句式。
（二） 典型例題。
例1．將下面文言文中畫(huà)線的部分用斜線斷句。
近塞上之人有善術(shù)者馬無(wú)故亡而入胡人皆吊之其父曰此何遽不為福乎居數(shù)月其馬將胡駿馬而歸人皆賀之其父曰此何遽不能為禍乎家富良馬其子好騎墮而折其髀人皆吊之其父曰此何遽不為福乎居一年胡人大入塞丁壯者引弦而戰(zhàn)近塞之人死者十九此獨(dú)以跛之故父子相保故福之為禍禍之為福化不可極深不可測(cè)也
答案： ①馬無(wú)故亡而入胡／人皆吊之
②其馬將胡駿馬而歸／人皆賀之
③家富良馬／其子好騎／墮而折其髀
④丁壯者引弦而戰(zhàn)／近塞之人死者十九
⑤故福之為禍／禍之為福／化不可極／深不可測(cè)也
（04年北京卷）
例2：把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
乃疑遷特雄文善壯其說(shuō)，而古人未必然也。及得桑懌事，乃知古之人有然焉，遷書(shū)不誣也，知今人固有而但不盡知也。
答案：于是懷疑司馬遷只是文筆雄健，在敘事中善于渲染，而古人不一定就是這樣。等到了解到桑懌的事跡，才知道古時(shí)的人也有這樣的情況，司馬遷的書(shū)并沒(méi)有說(shuō)假話，知道今人中本來(lái)就有，只是未能全都知曉而已。
（04年全國(guó)卷一）
六、文中信息的分析和篩選
（一） 解題指導(dǎo)
1． 明確把握題干，找篩選區(qū)間。
2． 綜合加工文中信息。
（二） 典型例題
例．下列句子編為四組，全都直接寫(xiě)辛公義勤政愛(ài)民的一組是
①以勤苦著稱
②公義患之，欲變其俗
③所得秩俸，盡用市藥
④其家無(wú)親屬，因留養(yǎng)之
⑤因霹坐牢側(cè)，親自驗(yàn)問(wèn)
⑥罪人聞之，咸自款服
A．①②④ B．③④⑤ C．④⑤⑥ D．①②③
答案：B （04北京卷）
七、歸納要點(diǎn)，概括中心。
（一） 解題指導(dǎo)
通讀全文，注意
1．全文的中心人物是誰(shuí)？
2．這個(gè)人物的職務(wù)有何變化？
3． 這個(gè)人物做了幾件事？
4． 人與人之間的關(guān)系是什么？
5． 什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、什么場(chǎng)合、說(shuō)的什么話？
6． 代表人物觀點(diǎn)的話有哪幾句？
7． 人們對(duì)人物評(píng)價(jià)如何？
（二） 典型例題
例．下列對(duì)原文的敘述分析，不正確的一項(xiàng)是
A．辛公義早年即失去了父親，卻受到了良好的教育。
B．辛公義用實(shí)際行動(dòng)改變了岷州親屬有病不加照料的不良風(fēng)氣。
C．辛公義到牟州后十多天就使牟州的監(jiān)獄中不再有積壓的案子。
D．辛公義的行為使牟州的罪人受到感動(dòng)，誠(chéng)心服罪，不再打官司。
答案 D （04年北京卷）
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