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新學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文第一課

2010.09.05

       同學(xué)們好！以后就由我和大家一起學(xué)習(xí)七年級(jí)語(yǔ)文課.如果同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上有什么疑難問題，或者在生活中有什么困惑，我都愿意和同學(xué)們交流、探討，我希望能成為同學(xué)們的良師益友。今天是新學(xué)期的第一課。我主要是和同學(xué)們一起來探討語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性、語(yǔ)文學(xué)習(xí)的趣味性和怎樣學(xué)習(xí)語(yǔ)文，雖說這已是老生常談的話題，但我覺得這確實(shí)有探討的必要性。因?yàn)?，小學(xué)階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)是以識(shí)記為主，以字詞的積累為主，而現(xiàn)在，我們同學(xué)由小學(xué)生成為中學(xué)生了，由兒童變成少年了，我們就要去領(lǐng)略祖國(guó)文字的博大精深；去感悟《離騷》漢賦的氣勢(shì)如虹、唐詩(shī)宋詞的凝煉雋永、諸子散文的詞彩句麗；去探討那栩栩如生、生動(dòng)形象的四大名著。
       我們有著五千年?duì)N爛的中華文化，學(xué)習(xí)語(yǔ)文豐富的內(nèi)涵，他能使你滿腹詩(shī)書，出口成章；他能使你洞察歷史，志存高遠(yuǎn)；他能使你心靈純潔，感情豐富；他能使你聰明智慧，善思善辯；他更能使你文思泉涌，筆下生輝。
       咱們隨便聊聊怎么樣。既然是聊，當(dāng)然還得有聊的主題，思前想后，我還是決定同大家聊五個(gè)方面的內(nèi)容：古有“仁、義、禮、智、信”，講的是如何修身養(yǎng)性，今我獨(dú)創(chuàng)“緣、趣、意、信、方”說的是如何學(xué)習(xí)和學(xué)好語(yǔ)文。（奇怪吧，這是什么意思，且聽我慢慢道來）

緣。中國(guó)有句俗話，叫“十年修得同船渡”，是指緣分的巧妙和難得。通常，人們喜歡把老師比喻成蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，古詩(shī)有云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是對(duì)老師職業(yè)的極至贊美。我更喜歡把老師比喻成撐船的水手，三年一調(diào)頭，送走一批學(xué)生就送走了一批渡客。老師、學(xué)生，水手、渡客，這就是緣分。不管是你們遇到了我，還是你們彼此成為同學(xué)，請(qǐng)記住，這都是緣分，希望你們倍加珍惜能在一起朝夕相處的時(shí)間，珍惜你們的友誼。這就是老師講的第一個(gè)方面。緣。

趣。興趣是最好的老師。要學(xué)好語(yǔ)文學(xué)科，興趣最重要。從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來看，有相當(dāng)一部分同學(xué)認(rèn)為學(xué)語(yǔ)文很枯燥，沒有興趣。這里，我給大家講講語(yǔ)文的趣之所在。我們通常被電影精彩的對(duì)白所折服，其關(guān)鍵就在與他們對(duì)語(yǔ)文的嫻熟的駕御。語(yǔ)言文字的每一個(gè)字，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)的細(xì)微變化都會(huì)幻化無窮的樂趣。（1）發(fā)生在周總理身上的一件事。有外國(guó)記者譏諷到：真是對(duì)牛談琴！周總理禮貌的回敬：對(duì)，牛彈琴！一字未改，標(biāo)點(diǎn)一變，面目全非?。?）、歧義之趣。叔叔親了我媽媽也親了我。（3）、兩人對(duì)罵：甲：你放狗屁！乙：你放屁狗！甲：你狗放屁！雖然粗俗，但的確讓人忍俊不禁。

現(xiàn)在我再給大家講一個(gè)“白字縣官”的故事。

講：從前有位白字縣官，審訊一名叫冉佳俊的人（板書：冉佳?。?。冉佳俊一上堂，縣官就叫他的名字：“再往后” （板書：再往後（后））。冉一聽，就往后退了兩步?？h官一看冉?jīng)]吱聲，氣的雙目圓睜，猛拍驚堂木，高聲叫道：“再往后！” 冉再后退一步，脊背都快貼到墻了，才說：“再往后就是墻了。”縣官說：“我叫你的名字呢。”冉接著說：“老爺，我的名字不叫再往后，叫冉佳俊”。這時(shí)，縣官的臉紅了，蠻不講理地說：“俊什么俊，看你長(zhǎng)的一臉麻子！”
   這個(gè)有趣的故事給我們什么教益哪？就是要多讀書，有不認(rèn)識(shí)的字要查字典，否則會(huì)出笑話，會(huì)丟人。
   下面我們來看這一個(gè)回文詩(shī)。（小黑板板書：連環(huán)回文詩(shī)）“落雪飛芳樹幽紅雨淡霞薄月迷香霧流風(fēng)舞艷花”。這是《連環(huán)回文詩(shī)》，此詩(shī)任從哪一字讀起，無論順讀倒讀，皆成一首五絕，可得四十首。同學(xué)們可試試。
   另外，還有有趣的歇后語(yǔ)、成語(yǔ)寓言故事、名人軼事、對(duì)聯(lián)等等都非常的有意義。

意。指學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要意義。作為基本的語(yǔ)言工具，其基礎(chǔ)作用不言而喻。我只想強(qiáng)調(diào)的是語(yǔ)文學(xué)好了對(duì)個(gè)人人格魅力的提升有不可比擬的作用?！哆€珠格格》中最常用的句式：我好喜歡好喜歡你喲！除了連用兩個(gè)好，并無其他的妙處，用于表述愛情的美好徒顯蒼白和肉麻，我如是這樣認(rèn)為，不知道你們以為如何。再來看馮延巳的《長(zhǎng)命女》，看別人如何描繪愛情的美好：春日宴，綠酒一杯歌一遍，再拜陳三愿：一愿郎君千歲，二愿妾身長(zhǎng)健，三愿如同粱上燕，歲歲長(zhǎng)相見。多么有詩(shī)情話意。

信。指信念。每位同學(xué)都要堅(jiān)定學(xué)好語(yǔ)文的信念和決心，絲毫不能動(dòng)搖。我強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)。一是你們都能學(xué)好語(yǔ)文，這不是信口開河。。二是你們要充分相信正在給你門上課的老師我。三是要對(duì)學(xué)校有信心。同時(shí)，我還要特別提醒和告戒大家，語(yǔ)文學(xué)科是一門博大精深的藝術(shù)，永無止境，要對(duì)自己有十分高的要求。

方。指方法。學(xué)習(xí)語(yǔ)文沒有捷徑，但絕對(duì)是要講方法的。方法因人而異，但原則是需遵循的。
     （一）、努力使自己在初中階段寫一手端正而瀟灑的字。

   一手好字對(duì)于語(yǔ)文來說非常重要，實(shí)驗(yàn)證明，同一篇作文，給出標(biāo)準(zhǔn)，找不同的老師批改，結(jié)果同一篇作文得分差距競(jìng)也有9分，由此可見，書寫對(duì)作文的得分是至關(guān)重要的。另外，有的同學(xué)可能知道，今年有的省份的高考語(yǔ)文是電腦閱卷，就是把你的試卷掃描到電腦上進(jìn)行閱卷，大家知道，掃描照片時(shí)或考試時(shí)的電腦照像，效果不好，沒有本人好看，那么把試卷掃描到電腦上，卷面也受到一定的影響，如果字好的，一般還行，如果字不好，效果就更差了。由此可見，書寫在很大程度上影響了作文的得分，甚至整個(gè)試卷的得分。所以，我們從現(xiàn)在開始，只要你想寫一手漂亮的字，愿意為之去努力，你就一定能寫一手端正而瀟灑的字。我們的具體措施就是認(rèn)真寫好小楷。

（二）、優(yōu)秀詩(shī)文勤記誦

   這里的背誦有兩個(gè)方面，一個(gè)是古詩(shī)詞的背誦，一個(gè)是現(xiàn)代美文的背誦。古詩(shī)詞是我們中華燦爛的文化瑰寶，它有著豐富而深刻的內(nèi)涵，像我們背過的詩(shī)詞，五絕、七絕，僅僅就二十、二十幾個(gè)字，卻為我們展示了一幅幅生動(dòng)而美麗的畫面，一個(gè)個(gè)動(dòng)人而悠遠(yuǎn)的故事，一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象，在們甚至可以說，古詩(shī)文比現(xiàn)代文有著更豐富而深刻的內(nèi)涵。有的同學(xué)知道，臺(tái)灣的孩子從上學(xué)前班開始就背古詩(shī)文了，而我們大陸也越來越重視古詩(shī)文的積累。我知道，我們?cè)谧耐瑢W(xué)小學(xué)時(shí)就背誦了許多的古詩(shī)詞，而且都很聰明，背得很快，但有一個(gè)問題就是背得快——（生）忘得也快，什么原因哪？（生1）背得不熟。（生2）沒有常復(fù)習(xí)。有的同學(xué)說，背得不熟，沒有常溫習(xí)，但除此之外，還有一個(gè)很重要的原因，就是還沒有真正認(rèn)識(shí)到這些古詩(shī)文的妙處，沒有真正認(rèn)識(shí)到這些古詩(shī)文的重要性，只要你真正領(lǐng)會(huì)它的深刻內(nèi)涵，真正意識(shí)到了它的重要性，再加上剛才同學(xué)們說的熟練背誦、勤于溫習(xí)，你背誦的這些詩(shī)文就一定可以爛熟于心，不但初中階段不會(huì)忘、高中階段不會(huì)忘，可能你一輩子都不會(huì)忘記了。
     作為一個(gè)現(xiàn)代人，我們就要寫現(xiàn)代文，怎樣才能寫好現(xiàn)代文哪？背誦積累一些中考作文、現(xiàn)代美文是你寫好作文的一個(gè)關(guān)鍵，我們從現(xiàn)在開始，晨讀時(shí)間就要求大家選擇一些優(yōu)美的語(yǔ)段、篇章進(jìn)行背誦。
     現(xiàn)階段的你們，是記憶的黃金階段，不要擔(dān)心自己背得多了、學(xué)得多了，把大腦給累壞了，其實(shí)這是絕對(duì)沒必要的擔(dān)心。我們中央電視臺(tái)“人物”欄目經(jīng)常訪談一些在各行各業(yè)作出卓越貢獻(xiàn)的著名科學(xué)家、文學(xué)家、哲學(xué)家等等，采訪的人物不少都是七八十歲的老人，他們的談吐思路敏捷，充滿了智慧，絕不亞于一個(gè)血?dú)夥絼偟哪贻p人。想一想我們家鄉(xiāng)的很多老人，一到七八十歲，就開始安享晚年了，不讀書，不做事，他們的談吐怎么樣？用我們家鄉(xiāng)的話說就是“年齡大了，說話不清楚了”，“年齡大了，說話糊涂了”。同樣年齡階段的老人，有著那么大的差距，這就說明：人的大腦不會(huì)用壞，只會(huì)越用越靈活，越用越聰明。
   有一項(xiàng)科學(xué)研究，來研究人的潛能，說我們一般人大腦僅僅用了不到5%，而作為大發(fā)明家的愛因斯坦，也僅僅用的不超過10%，人們還有很多的潛能沒有被開發(fā)出來。周總理要我們“活到老，學(xué)到老。”只要你勤奮學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)腦，勤于背誦、勤于探討，你就一定會(huì)越背越快、越學(xué)越聰明，你就一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的人，一個(gè)有所成就的人。
   （三）、著作、報(bào)紙、雜志、作文常閱讀
   我課前了解同學(xué)們小學(xué)時(shí)常讀的書，大多都是《成語(yǔ)故事》、《寓言故事》、《一千零一夜》、《格林童話》、《十萬個(gè)為什么》等等，同學(xué)們讀的書都非常好，這些都是世界文學(xué)的精典，小學(xué)生讀、初中生讀、高中生也讀，甚至大人們也讀，這些有趣而意義深刻的書太多了，我們要繼續(xù)這種閱讀，把這些精典的文章讀深、讀透。另外，就是希望大家經(jīng)常翻閱一些報(bào)紙，比如《生活報(bào)》、《電視報(bào)》、《語(yǔ)文報(bào)·初中版》、《作文點(diǎn)評(píng)報(bào)》等等；看一些雜志，比如《中學(xué)生閱讀》、《語(yǔ)文天地》、《讀者》、《青年文摘》、《意林》等等，讀一些中考優(yōu)秀作文、滿分作文等，這些我們也可以帶到學(xué)校來，平常可以看，我們兩節(jié)閱讀課的時(shí)間也可以看。其實(shí)，我們周圍很多作文好的同學(xué)，就是因?yàn)樗麗酆瞄喿x，養(yǎng)成了這種良好的讀書習(xí)慣。這種習(xí)慣的養(yǎng)成，就是從你一點(diǎn)一滴的閱讀開始的。
    具體的要求是每天至少讀一篇文章，一周不少于七篇，并寫相應(yīng)的讀書筆記。我們同學(xué)每人準(zhǔn)備一本語(yǔ)文積累本，可以記優(yōu)秀的句子、段落，也可以就某一句話、某一篇文章寫出你的理解，你的感悟，在你筆記的后面寫出你讀書的篇目，以便自己把握、老師了解。
   背誦是一種積累、閱讀也是一種積累，俗話說：積沙成塔，積腋成裘；不積跬步，無以致千里，說得正是這個(gè)道理。只要我們同學(xué)勤于積累，就一定能寫好作文，學(xué)好語(yǔ)文。
   多讀胸中有本，多寫筆下生花。讀得多才能寫得好，我們要以讀為基礎(chǔ)。寫真事、描真景、抒真情，寫下豐富多彩的生活，寫出生活的豐富多彩。
   四、課外練筆
   廣東石門中學(xué)有位名叫陳勁戈的學(xué)生，曾以滿分奪得當(dāng)年廣東省高考作文狀元。他成功的秘密是什么呢？在向師弟師妹們介紹自己的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，他十分輕松地說：“我根本沒有被‘高考作文’這幾個(gè)字嚇倒，我是把高考作文當(dāng)日記來寫的。”原來他從小學(xué)起就養(yǎng)成了每天堅(jiān)持寫日記的習(xí)慣，直到高考前也從未間斷過。寫多了，思維也就敏捷了，所以每當(dāng)提起筆便“思如泉涌”，一兩千言，洋洋灑灑，一揮而就。所以，如果我們能夠做到堅(jiān)持練筆，就一定能寫出優(yōu)秀的作文來。
   我們要求每天三篇日記，有一專門的日記本。
    古語(yǔ)云：“玉不琢  不成器人不學(xué) 不知義”，我對(duì)大家的要求也會(huì)更加嚴(yán)格，有得罪大家的地方，請(qǐng)見諒。

同學(xué)們，下課的鈴聲即將敲響，我個(gè)人認(rèn)為這堂課別開生面，大有天花亂墜之嫌疑，卻不知你們對(duì)我創(chuàng)造的“五字訣”有了怎樣的認(rèn)識(shí)。不過，再次請(qǐng)大家相信和放心，我視教書為事業(yè)，把語(yǔ)文當(dāng)藝術(shù)，以后的每一堂課，我都將竭盡全力地上好，同你們一道共同遨游美煥美倫的文學(xué)殿堂！

作業(yè)設(shè)置：

1、        作業(yè)（大筆記）。

2、        大作文/小中文。

3、        日記。

4、        語(yǔ)文積累本。

5、        小楷本。

6、        課堂筆記。

附：怎樣寫日記：

　　日記是有關(guān)個(gè)人生活、工作、學(xué)習(xí)等方面的記錄。堅(jiān)持寫日記有許多好處：一可以備忘，二可以鍛煉思維能力，三可以提高寫作水平。許多大文學(xué)家、革命家、科學(xué)家和先進(jìn)人物都有寫日記的良好習(xí)慣。
      其實(shí)寫日記并不難。說它不難，就是日記在內(nèi)容、形式、字?jǐn)?shù)等方面都沒有嚴(yán)格的具體的規(guī)定。從內(nèi)容上看，日記就是把自己一天的經(jīng)歷，或所聞所感到的事記錄下來。日記可以重點(diǎn)寫一件事或幾件事；可以重點(diǎn)寫一個(gè)人；可以重點(diǎn)寫景狀物；可以重點(diǎn)寫一次活動(dòng)。從形式上看，可以寫成記敘文；還可以寫成讀后感，寫自己讀了某一本書或某一篇文章，有什么感想與體會(huì)；日記也可以摘抄書中一些好的片斷、好句子以及名人格言，把這些當(dāng)成自己的座右銘，經(jīng)常翻開讀讀，可以激勵(lì)進(jìn)步。日記還可以寫幾句小詩(shī)，抒發(fā)自己的情懷，等等?？傊?，日記可以描寫，可以記敘，可以議論，可以抒情。

  從字?jǐn)?shù)上看，日記的篇幅可長(zhǎng)可短，不受字?jǐn)?shù)限制。有內(nèi)容可寫，有感可發(fā)，就可以寫長(zhǎng)一點(diǎn)。有的則可以精煉一些。

      從以上指導(dǎo)可以看出，日記的材料廣泛，形式多樣，篇幅不限，因此學(xué)寫日記并不難。

   寫日記要做到：
一、先思考后動(dòng)筆，語(yǔ)言通順，字跡工整，格式正確。
二、要堅(jiān)持天天記。這樣較有價(jià)值和意義。如果因事因病中斷了，可以補(bǔ)記。因此，一般日記都寫出時(shí)間（年、月、日和星期幾），有的還寫明天氣、地點(diǎn)。你也可以加心情記錄。

三、要有選擇地記。每天發(fā)生的許多事，不可能也不必要全部記入日記。一般只要選記自己認(rèn)為最重要、最值得記的事就可以了。如魯迅的日記，記的都是一些比較容易遺忘的事情。雷鋒的日記則多半是記他讀書后感受最深的體會(huì)。日記的內(nèi)容可多可少，少的可以不分行，不分段，一統(tǒng)到底；多的可以按事件分段，還可列出標(biāo)題，以備查閱方便。

　四、要真實(shí)。寫事件必須是親自經(jīng)歷的，寫感想必須是真情實(shí)感，不能做作，不能編造。語(yǔ)言要求樸實(shí)、自然、清楚、明白。如果真假混雜、語(yǔ)言夸飾，不僅對(duì)自己沒有好處，還可能造成一些不必要的麻煩和混亂。魯迅等名人的日記，正因?yàn)檎鎸?shí)，才成為研究他們和那個(gè)時(shí)代的寶貴資料；如果真假混雜，就沒有價(jià)值了。

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