豐子愷不僅是我國現(xiàn)代著名的漫畫家，而且還是一位現(xiàn)代散文家、美術(shù)教育家、音樂教育家和翻譯家！
下面就來談?wù)勜S子愷先生是如何學(xué)習(xí)外語的吧，希望能對大家在學(xué)習(xí)外語方面有所借鑒哦。
他認為要通一國的國語，須學(xué)得三種要素，即構(gòu)成其國語的材料、方法，以及其語言的腔調(diào)。材料就是“單語”，相當(dāng)于學(xué)英語的單詞；方法就是“文法”，相當(dāng)于學(xué)英語的語法；腔調(diào)就是“會話”，相當(dāng)于學(xué)英語的文章。豐子愷先生學(xué)習(xí)這三種要素，都是通過“笨功”而學(xué)到的。
對于學(xué)“單語”，他都是把外文中的生字寫成紙牌放在匣中，每天摸出來記誦一遍。記牢了的紙牌放在一邊，記不牢的紙牌放在另一邊，以便明天再記。每天溫習(xí)已經(jīng)記牢的字，以免忘記。等到全部掌握了，然后再讀書時，就會感到痛快流暢，心里的喜悅自然不必說了
關(guān)于學(xué)“文法”，豐子愷先生也是用的笨法子。他不讀文法方面的教科書，而只是機械地“對讀”，也就相當(dāng)于我們所說的“英漢對讀”。例如拿一本英文圣書和一冊中文圣書并列放在案頭，一句一句地對讀。時間一長，便可實際理解英語的構(gòu)造和各種詞句表達的意思。學(xué)外語的目的就是學(xué)以致用，只要外語成為求學(xué)問的工具，我們的目的就達到了，沒必要把語法知識講得頭頭是道，你們認同此觀點嗎？
關(guān)于“會話”，豐子愷先生仍舊是用笨法子。他的笨法子就是“熟讀”。具體做法就是，他先選擇一本良好而完全的會話書。每日熟讀一遍，如期讀完。他熟讀的方法更笨，他每天自己讀一遍新課文，第一天讀第一課，讀十遍，每讀完一遍就在課文下方寫一個筆畫，十遍讀完后，所有的筆畫加在一起就是一個“言”字旁和一個“士”字頭。第二天讀第二課，也讀十遍，也在第二課下面畫一個“言”字和一個“士”字，繼續(xù)又把第一天讀的課文溫習(xí)五遍，即在第一課下面加了一個“四”字。第三天在第三課下面畫一“言”字和一“士”字，繼續(xù)溫習(xí)第二課，在第二課下面加一“四”字，又繼續(xù)溫習(xí)第一課，在第一課下面加一個“目”字。第四天在第四課下面畫一“言”字和一“士”字，繼續(xù)在第三課下面加一“四”字，第二課下面加一“目”字，第一課下面加一“八”字，到了第四天第一課下面“讀”的繁體字就完成了！這樣下去，每課下面的繁體字“讀”字逐一完成，這樣下來，每篇課文都讀了二十二遍，即生課文讀十遍，第二天溫習(xí)五遍，第三天又溫五遍，第四天再溫兩遍。這辦法的好處是：每一篇課文分四天溫習(xí)，屢次反復(fù)，容易讀熟！
豐子愷先生就是靠著這種笨法子始終如一地堅持外語學(xué)習(xí)，最終成了著名的翻譯家的。可見這種笨法子是值得我們大家去學(xué)習(xí)的！如果你也想把外語學(xué)好的話，不妨也來試試吧？
