中華國(guó)學(xué)經(jīng)典源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它是民族文化的精華，是中華民族精神形成的根基。而誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，品悟中華文化，傳承民族精神，造就具有中華氣韻和民族氣質(zhì)的現(xiàn)代學(xué)子，是當(dāng)前素質(zhì)教育改革的基本要求，也是每一名教育人的神圣使命。
山東省濰坊市濰城區(qū)西園小學(xué)圍繞傳承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，以誦讀經(jīng)典為核心，以課堂教育為主陣地，以各類(lèi)誦讀活動(dòng)為載體，以國(guó)學(xué)校本課程為突破口，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)教育和現(xiàn)代教育的完美統(tǒng)一，開(kāi)辟出了素質(zhì)教育發(fā)展的新天地，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。
誦讀，就要在“九層之臺(tái)，起于累土”中歷練
國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要指出：教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼。近年來(lái)，濰坊市濰城區(qū)西園小學(xué)針對(duì)小學(xué)階段學(xué)生世界觀、價(jià)值觀、人生觀的啟蒙教育，大力開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典教育活動(dòng)，收到了很好的育人成果。
為推進(jìn)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡層次和認(rèn)知程度，組織力量先后開(kāi)發(fā)了《中華成語(yǔ)》《經(jīng)典誦讀》《古詩(shī)辭賦》等多本校本教材，內(nèi)容涵蓋《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等國(guó)學(xué)經(jīng)典，為深入開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還結(jié)合學(xué)生年齡階段特點(diǎn)，總結(jié)創(chuàng)新了聽(tīng)、看、抄、賽“四條途徑”育人模式，全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量。聽(tīng)，即聽(tīng)廣播，開(kāi)設(shè)“職教之聲經(jīng)典小廣播”，安排教師和學(xué)生主持播音，包括經(jīng)典朗誦、經(jīng)典趣聞?shì)W事?？?，即通過(guò)宣傳欄、黑板報(bào)等形式，讓學(xué)生隨處欣賞經(jīng)典名句佳作。抄，即通過(guò)經(jīng)典卡、手抄報(bào)、經(jīng)典集等形式，強(qiáng)化經(jīng)典記憶能力。賽，即經(jīng)典誦讀各類(lèi)競(jìng)賽，以此檢驗(yàn)學(xué)生誦讀效果，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情，做到九層之臺(tái)，起于累土，經(jīng)典潤(rùn)心，文化育人。
創(chuàng)新，就要在“歷久彌新，開(kāi)拓創(chuàng)新”中升華
創(chuàng)新，是教育發(fā)展的主題，也是“立德樹(shù)人”的核心基礎(chǔ)。為推進(jìn)國(guó)學(xué)教育的深入開(kāi)展，西園小學(xué)創(chuàng)新了各類(lèi)豐富多彩的誦讀活動(dòng)，營(yíng)造出了人人誦讀經(jīng)典的可喜局面。
走進(jìn)學(xué)校，每天清晨“經(jīng)典早讀”成為了師生的自覺(jué)行動(dòng)，20分鐘的誦讀，匯聚成了校園動(dòng)聽(tīng)的旋律。還有課前、放學(xué)吟一吟活動(dòng)，又讓師生沉浸在文化的海洋；各班級(jí)每天課前開(kāi)展一兩分鐘“課前一吟”活動(dòng)，做到了讀而常吟之。中午，放學(xué)的路隊(duì)，孩子們背著古詩(shī)出校園，那種流光溢彩，給人以鼓舞和振奮。晚上的親子活動(dòng)，又讓家長(zhǎng)和孩子們共誦經(jīng)典，國(guó)學(xué)教育走進(jìn)了社會(huì)和家庭……
文化育人，歷久彌新。把經(jīng)典誦讀滲透到學(xué)校文明和校園和諧中去，讓學(xué)生在潛移默化中得到人文精神的熏染，是一種更為博大、更為深邃的對(duì)話(huà)。用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的話(huà)說(shuō)，創(chuàng)新國(guó)學(xué)教育，不只是讓師生掌握國(guó)學(xué)經(jīng)典的文化要素，學(xué)校致力于培養(yǎng)一群“賢人”，那就是“有境界、有品位、有修養(yǎng)的人”……
發(fā)展，就要在“立德樹(shù)人，以人為本”中延伸
融入西小的校園，時(shí)時(shí)處處皆文化，師師生生在互動(dòng)。大到學(xué)校的文化長(zhǎng)廊、大型雕塑；小到閱報(bào)欄、黑板報(bào)、文化墻，無(wú)不流淌著書(shū)香滿(mǎn)園的濃郁芳香。
近年來(lái)，在全校師生的共同努力下，經(jīng)典“讀·寫(xiě)”特色教育品牌，在全區(qū)中小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽中和濰坊市多屆公民教育學(xué)生成果現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選中雙雙獲得了一等獎(jiǎng)。通過(guò)系列經(jīng)典誦讀活動(dòng)，全校師生形成了良好的讀書(shū)習(xí)慣，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力顯著增強(qiáng)，養(yǎng)成了博覽群書(shū)的良好秉性。特別是在學(xué)生思想道德修養(yǎng)上顯著提升，養(yǎng)成了孝順父母、懂禮貌、知禮儀、有教養(yǎng)的良好習(xí)慣，樹(shù)立起了正確的人生觀和價(jià)值觀，為終身幸福發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
用廣大師生的話(huà)說(shuō)，“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！眰鹘y(tǒng)國(guó)學(xué)鐫刻下了五千年的興頹變遷，凝練成了經(jīng)久不衰的傳統(tǒng)文化。濰坊市濰城區(qū)西園小學(xué)將繼續(xù)開(kāi)展傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)，為每名學(xué)生的終身發(fā)展積淀厚重的國(guó)學(xué)底蘊(yùn)，譜寫(xiě)出學(xué)校教育創(chuàng)新發(fā)展的輝煌篇章。
（張洪欣 劉明霞 周會(huì)英）
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