新高考改革自從2020年在天津?qū)嵤┮詠恚钪匾淖兓褪歉呖假x分制的實行。雖說該制度目前已經(jīng)經(jīng)歷了兩屆高考，但是還是有很多家長和學生并不是很了解該制度的計算方式，故今天得道Albert就給大家深入分析下這個制度的“奧秘”。
首先回顧一下這個制度的由來：
天津2020年新高考改革下，高考取消了文理分科的制度，考生在必選統(tǒng)一高考科目語文、數(shù)學、外語3門下，再自主選擇6門高中學業(yè)水平等級性考試科目中的3門，與語數(shù)外三門成績加和在一起構(gòu)成高考總成績，作為高校招生的錄取依據(jù)。這就是人們常說的“3+3”模式。
其中語文、數(shù)學、外語3門必考科目，單科滿分150分；6門高中學業(yè)水平等級性考試科目有物理、化學、生物、地理、歷史和政治，單科滿分100分；所以總成績滿分750分，與新高考改革前沒有變化。
由于自選6科中，不同科目的知識內(nèi)容廣度和深度有很大的不同，故每科試題難度差別很大，以防大多數(shù)人為了獲得高分，功利性選擇相對容易的學科，有損高考的公平性，同時也為了選擇不同高考科目的考生在報考同一大學專業(yè)時降低不同科目帶來的波動性，教育部門很有前瞻性的出臺了賦分制度。既然按照原始成績計分并不很公平，那就通過對原始成績排名分級的方式給你賦予新的成績，計入高考總分中。
這就是所謂的“賦分制”，具體規(guī)則如下：
1、將6門科目物理、化學、生物、地理、歷史和政治的成績，均分成5級21檔，每科最高級別為A5，賦予成績100分，每科最低級別為E，賦予成績40分；
2、天津賦分制等級表如下圖所示：
表一
根據(jù)以上情況，我們可以先分析出幾點結(jié)論：
1、前2%的學生，無論之間的原始成績（卷面成績）差距有多大，最終都會被賦予100分。
2、最后1%的學生，即使交白卷原始成績得0分，也可以被賦予40分。
3、賦分成績表的中位數(shù)在73分，同樣由賦分表經(jīng)過計算得出的平均分為72.94分，也就是說每科的平均分已經(jīng)提前固定在73分左右，與出題難易無關。
4、同級別的學生競爭加劇，每個級別（除E級外）5檔的劃分，1檔差3分，中間12分的差距，對于高考成績來說是一個鴻溝般的存在。
5、中等賦分范圍比例更大，中等學生在水平差不多的情況下，在選考科目上成績不易被區(qū)分開。
目前說到這可能對于一些人還不夠直觀，我再舉個例子解釋下：
比如說100個人參加某一學科的考試，根據(jù)原始成績排出了各自名次，不論原始成績多少，只按照排名依據(jù)賦分制獲得新的成績，如下表所示：
表二
接下來我們根據(jù)天津高考各科的選考人數(shù)，對現(xiàn)實情況進行一下梳理，由于教育部門一直沒有公布今年天津高考各科的選考人數(shù)，但據(jù)說各科選考比例和去年大致相同，我們就以2020年天津高考選科數(shù)據(jù)作為樣本進行分析：
表三
根據(jù)上表數(shù)據(jù)，我們通過賦分制可以計算得出賦分制下每科不同級別考生數(shù)量，見下表：
表四
我們由此又可以得出如下結(jié)論：
單科滿分的人數(shù)最多達到700人以上，最少也有300人以上，對于志在沖擊前5%高校的考生意義極其重大，道理如下圖所示，不再贅述（以下部分數(shù)據(jù)節(jié)選自作者原創(chuàng)文章《題外話：（重要參考）深度預測天津各高中高考成績底線》，感興趣的朋友可以去參考）
表五
2、A段（不含A5）的考生，數(shù)量也都在幾千人左右，特別要提醒注意的是報考時謹防跌出一本線學校，同時建議優(yōu)先考慮專業(yè)的選擇。
3、賦分制B段（73-85分）考生人數(shù)最多，占了總數(shù)的三分之一以上，說明這區(qū)間的學生競爭更為激烈，一定要在報考時想好是選專業(yè)還是選學校，哪個更有利于自己。
4、中等偏下C段考生人數(shù)數(shù)量排在第二多的位置，所以這區(qū)間的考生要注意不要好高騖遠，以穩(wěn)為主，不要出現(xiàn)被調(diào)劑的情況。
5、D段的考生就是為了本科線而戰(zhàn)，不滑落至?？茖W校。
最后給出個人的幾點看法：
1、理論上說，賦分成績可能高于或低于原始卷面成績。試題難度大，90分的原始卷面成績就可能賦分后是100分，反之亦然。結(jié)合近些年天津高考出題較為容易，則賦分成績低于原始成績的可能性會更大，所以今年高考出現(xiàn)了有選考生物或地理的同學估分在95分以上，但實際最后只得到94分或91分的現(xiàn)象，希望大家引起注意。
2、志在沖擊985重點大學的優(yōu)秀學生，最后一個月的考前沖刺，對于選考科目要更加重視。因為選考科目1分的卷面差距最終體現(xiàn)在成績上可能就是3分的差距，而從上文中也看到各985大學之間錄取分數(shù)線差距也就在1到2分之間，所以選考科目每個3分的價值太大了，務必選考科目要精益求精！
3、中等學生要合理調(diào)整好復習時間在不同科目的分配，在語數(shù)外必考科目和選考科目之間，更應偏重必考科目，因為賦分制度下，中等賦分范圍更大，區(qū)分度低，更易出現(xiàn)A同學的原始成績低于B同學，但賦分之后A同學的最終成績與B同學一樣的情況，顯然在選考科目花費時間復習的“價值”不如計算原始分的必考科目大。
4、對于成績偏差的學生，建議不要關注賦分制的影響，一心一意多刷題，尤其是課本上的例題和練習題，盡可能多的弄懂知識點和高頻考點，放棄沒弄明白的困難考點，爭取多拿分，保持高效率的復習態(tài)勢是最為關鍵的。
總之，在規(guī)則既定的情況下專注自我是最好的辦法。作者專注天津教育政策、報考擇校等方面，歡迎交流提問。
