“愛”這個詞還有另外一種含義，那就是對某種事物的愛好和嗜好。教師對學生的愛，首先應(yīng)當表現(xiàn)在教師毫無保留地貢獻出自己的精力、才能和知識，以便在對自己學生的教學和教育上，在他們的精神成長上取得最好的結(jié)果。
1、常思為師之失，為學生樹立榜樣；常修為師之德，為學生盡心竭力。
2、教師要以東風化雨之情，看泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
3、樹苗在陽光的孕育下才能枝繁葉茂，學生在老師的熏陶下才能茁壯成才。
4、寬容不等于縱容，寬容是給了學生尋找錯誤，改正錯誤的時間和空間。
5、我們面對著無數(shù)的唯一。因此，不論在課內(nèi)課外都不能有絲毫的懈怠。
6、用心去理解，用愛去教育，讓燦爛的陽光灑遍每一片綠葉。
7、成就一個學生要付出很多，毀掉一個學生也許僅僅是一句話而已。
8、愛學生就像愛自己的孩子一樣，關(guān)愛會使自己和學生覺得溫暖。
9、教師的真正本領(lǐng)，不在于會講知識，而在于能喚起學生的求知欲。
10、讓自己的心裝滿陽光，用自己的心發(fā)現(xiàn)快樂，與孩子們共享。
11、熱愛學生就是熱愛我們自己，因為可愛的學生就是教師的生命。
12、用熱心給予學生勇氣，用愛心激勵學生進取，用耐心幫助學生成功。
13、劍膽琴心，以青年為友是人生福祉；虎視牛行，助學生成才是教師天職。
14、要用發(fā)展的眼光看待每一位學生，這樣才能不斷提升自己的師德修養(yǎng)。
15、教海揚帆數(shù)十載，癡心育人情不放；嘔心瀝血勤耕耘，桃李芬芳綻華彩。
16、把愛浸入學生的心靈，讓學生了解愛，懂得愛，體味愛，在愛的滋潤中成長。
17、教師應(yīng)如春風化雨，幫助學生進步；教師更似春泥護花，呵護學生成長。
18、一份關(guān)愛，留住永遠的春天。愛心是自然界的第二個太陽。
19、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作。
20、不同的風雨，不變的愛心，將生永裝心中，才能無怨無悔做好育人工作。
21、教師的愛心是學生幸福學習的源泉，是學生快樂成長的催化劑。
22、護士是白衣天使，護理教育是一項把普通人轉(zhuǎn)化為天使的偉大事業(yè)。
23、讓每一個孩子都享受成長的快樂，讓每一位教師都享受職業(yè)的幸福。
24、做快樂的老師，教學生快樂的學習；做幸福的老師，教學生幸福的生活。
25、對自己負責就是對學生負責，對學生負責就是對自己負責。
26、教書育人是一種精雕細琢的藝術(shù)追求，不過，雕琢的并非學生，而是教師自己。
27、堅持在背后說別人好話，別擔心這好話傳不到當事人耳朵里。
28、存誠求真，求拳拳少年真品格；格物致知，致莘莘學子知才智。
29、成功與失敗都是暫時的，唯有奮斗才是我們生命中永恒的財富和主題。
30、教師要相信每一個學生都有成功的愿望，都有成功的潛能。
31、職教生是最嬌艷的花朵，職教工作者需要用愛心、恒心、細心、專心來呵護！
32、教師最大的欣慰是學生的進步，最大的幸福是把學生送到理想的彼岸。
33、用心，用愛去對待每個學生，看到學生，不斷在進步，這就是教師的幸福。
34、教學如藝術(shù)，猶如演奏一曲樂譜，要想優(yōu)美動人，關(guān)鍵在于用心。
35、用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓教學因愛而充滿生命力。
36、心中有愛，獻身教育，寓教于春風細雨，滋潤幼苗成棟梁。
37、呵護童心，廣施甘露千枝翠；滴水涌泉，報得春風一寸丹。
38、帶著真誠，去欣賞學生；帶著真誠，去引導學生；帶著真誠，去感悟?qū)W生。
39、愛教育、愛學生、為人師表；重廉潔、重修養(yǎng)、明德誠智。
40、雖然我們的耕耘平凡、普通、瑣碎……但我們收獲的是希望、陽光。
41、教育成就人才，知識改變命運，盡心盡力教書，盡職盡責育人。
42、我們只有擁有一顆愛孩子的心和孩子般的心，才能多為孩子思考。
43、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙；高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
44、容忍學生的缺點，肯定學生的觀點，發(fā)現(xiàn)學生的亮點，弘揚學生的優(yōu)點。
45、成功的教師排除教育中遇到的困難，失敗的教師被教育中遇到的困難排除。
46、教書育人不僅僅是一份工作，更是一種責任。是責任，就不能打折扣。
47、教育的最終目標是學會做人，做人的基本態(tài)度應(yīng)是做更好地自己。
48、教師的才學只能影響學生一時，教師的德行卻能引導其終身。
49、熱愛一個學生就等于塑造一個學生；厭惡一個學生就等于毀掉一個學生。
50、如果說三言兩語帶給學生是一絲溫暖，那么持之以恒將給學生整個春天。
51、把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件不平凡的事做好就是不平凡。
52、不稱職的教師讓學生適應(yīng)自己，優(yōu)秀的教師讓自己適應(yīng)學生。
53、教育孩子的實質(zhì)在于教育自己，而自我教育則是教師影響孩子的最有力的方法。
54、實實在在做事，平平淡淡做人，為師生服務(wù)好是我的宗旨。
55、教書務(wù)持大體，皆學生品德所關(guān)；育人不在言多，須省身克己而出。
56、為學生有味、快樂、高效、幸福地學習努力著，為他們的幸福而幸福著。
57、一名高等學校教師應(yīng)當具有科學家的精神、教育家的風范和企業(yè)家的意識。
58、不以物喜，不以己悲。在平凡的崗位上完善自己，在寧靜淡泊中播撒愛心。
59、孩子的語言，是我心中的太陽；孩子的成長，是我心中的希望。
60、愿守清貧，甘耐寂寞。在默默奉獻中實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
61、課堂猶如調(diào)色盤，德藝俱佳者可繪出賞心悅目的圖畫。反之，便成了涂鴉。
62、傳道之人必須聞道在先；塑造他人靈魂的人，必須要有高尚的靈魂。
63、努力地教學，只能算是稱職；用心創(chuàng)造性工作，才能達到優(yōu)秀。
64、兒童天性，本無執(zhí)著，若方若圓，是在教者，與其批評，不如作出榜樣。
65、一日三省，從平常舉止中正己；千錘百煉，于高尚行為間樹人。
66、教會學生學習，使她受益一時；教會學生做人，使她受益一生。
67、雨天一身泥，風天一身土，學生的健康讓我們感受到了泥土的別樣芳香。
68、如果你是教師，請愛你的學生吧！如果你愛學生，你一定會成為一名好教師。
69、在教育中展示人格，在真情中演繹愛心，在平凡中追求卓越。
70、教師的微笑對學生是陽光，是春雨，是橋梁，是最好的禮物。
71、星星從不嫉妒太陽的燦爛，它總有自己的位置，總有自己的光芒。
72、走進童心世界，感受童真童趣；把愛心獻給孩子，讓孩子快樂每一天。
73、以真心投身教育事業(yè)，以愛心經(jīng)營教育事業(yè)，以衷心奉獻教育事業(yè)。
74、工作中，要讓領(lǐng)導對你有信心，對同事要有寬心，對學生要有耐心
75、能成為學生的朋友是教師最大的快樂，能為學生認可是教師最大的榮譽。
76、學生沒有教師，就像生活沒有陽光；教師沒有學生，就像生活沒有食糧。
77、優(yōu)于別人，并不值得驕傲；真正讓人驕傲的，是優(yōu)于過去的自己。
78、賞識每一個孩子，用真誠的心對待每一孩子，用全部的愛關(guān)注每一個孩子。
79、用心靈去聆聽每一位學生的呼喚，用真情去贏得每一位學生的信任。
80、多一句贊美，就多一棵茁壯的幼苗；多一份賞識，就多一個成功的希望。
81、一個合格的園丁，必須有愛心、有激情、有智慧，才能枝繁葉茂、花開滿園。
82、以平常心努力工作，久而久之，自然會贏來學生的信賴和尊重。
83、情在左，愛在右，走在生命的兩旁，認真撒種，等待開花。
84、用心傾聽每一個學生的傾訴，用愛呵護每一個學生的心靈。
85、聆聽你的心事，釋放你的情緒，放飛你的心靈，愿好心情伴隨你每一天。
86、我相信，良好的教育是一種容器，更多的愛心是它更大的容量。
87、如果你把學生當作自己的孩子來愛，相信學生們都會像愛媽媽一樣愛你。
88、教師的愛是滋潤孩子心靈的甘露，是哺育孩子成長的清泉。
89、教育者之美，在于永葆未泯的童心；教育者之愛，在于默默無私的奉獻。
90、師生之間最珍貴的贈品，是給予他前進的希望，而不是失望。
91、一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生。
92、相信每一個孩子，善于跟他們交朋友，讓孩子們和花朵一樣綻放。
93、愛生如子，言傳身教潤桃李；愛崗敬業(yè)，嘔心瀝血獻真情。
94、用真摯的心，去打開學生的心靈；以高尚的德，去影響學生的一生。
95、讓我們像太陽一樣，將陽光般溫暖的愛慷慨地灑向每一個孩子。
96、一個優(yōu)秀的教師，既是一本“百科全書”，更是一本好的思品教材。
97、要像寫字一樣經(jīng)營班級，多思考，多投入才能產(chǎn)生更好的作品。
98、要想在教學中奏出華美的樂章，就要認真對待生活中的每一個音符。
99、對于教育而言，學生的心靈是世界上最嬌艷的花朵，需要細心呵護。
100、不要羨慕遠方的風景，做好身邊的每一件事，你就會成為別人的遠方。
教師對學生的愛的問題是一個多方面的問題。不能把教師對學生的愛，僅僅設(shè)想為用慈祥的、關(guān)注的態(tài)度對待他們。教師更需要了解學生，了解學生的愛好和才能，解學生的精神世界，了解學生的歡樂和憂愁，恐怕沒有比這一點更重要的了。
