新年伊始，我學(xué)到的第一個育兒理念是“南風(fēng)效益”，這是一個教育的準(zhǔn)則，大概說的是，南風(fēng)和北風(fēng)比賽，看看誰先把人們的衣服吹掉，北風(fēng)玩命的吹，結(jié)果人們的衣服反而裹得非常嚴(yán)實(shí)，甚至還多穿，而南風(fēng)，小鳳徐徐，伴隨著暖洋洋的感覺，人們情不自禁的把衣服脫了。那么，南風(fēng)為什么勝利了呢，因?yàn)樗屓藗兊男袨槭亲杂X的。
在現(xiàn)實(shí)生活中，也是如此，我們越是希望孩子怎么樣，于是要求他，逼迫他，總是在跟他說，他反而把自己裹得緊緊的，不愿意聽我們的，因?yàn)槭裁茨?，因?yàn)槲易龇ê帽却当憋L(fēng)，我們越著急，越焦急，越較勁，他反而會越不當(dāng)回事，就像自我保護(hù)一樣，把自己裹得緊緊的。
如果我們可以寬慰，理解孩子，用我們換個角度和方法，去解決孩子的問題，就像給他送去溫暖的南風(fēng)一樣，他就會慢慢的，欣然的接受，比如我兒子最近的期末考試復(fù)習(xí)，成績有起有伏，有的就考得很好，有的就一塌糊涂，如果我們暴跳如雷的對待孩子，他將會陷入我們不想看到的結(jié)果，不屑，厭學(xué)，甚至自暴自棄。但是，我老公他從來不會看孩子的成績，他只關(guān)注孩子錯在哪兒了，問題是什么，是不理解還是不會，是什么原因，他不關(guān)注成績，孩子就會放松，他放松，他就會關(guān)注到題目本身，而非成績。如果真的關(guān)注到了題目，他的成績提高是早晚的事情。
所以要好好的反思自己，不要讓自己變成寒冷的北風(fēng)，讓孩子抗拒我們，我們希望我們都可以給孩子溫暖南風(fēng)。
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