課題
第十三課 自信心是學(xué)習(xí)成功的前提
教學(xué)目標
1. 通過此課內(nèi)容教學(xué)，使學(xué)生明確自信心是心理狀態(tài)表現(xiàn)形式之一。
2. 有自信心，頑強毅力，發(fā)憤圖強，從而樂學(xué)。
重點
通過此課內(nèi)容教學(xué)，使學(xué)生明確自信心是心理狀態(tài)表現(xiàn)形式之一。
難點
有自信心，頑強毅力，發(fā)憤圖強，從而樂學(xué)。
教 師 和 學(xué) 生 活 動
二次備課
一、導(dǎo)言引入
學(xué)習(xí)過程是受人的心理支配的。自信心是心理狀態(tài)表現(xiàn)形式之一，屬于心理素質(zhì)范疇。有了學(xué)習(xí)的自信心，就有了學(xué)習(xí)的毅力，就能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，就有了良好的心理素質(zhì)，學(xué)習(xí)能力增強，學(xué)習(xí)成績就相對得到了提高。
二、怪圈圖示
A. 我數(shù)學(xué)不行，我總是這樣；B.今晚不管怎樣，我都要完成這些題。C.我想多考慮考慮，也許能答出來；D.我真的還不行；E.為什么呢？F.因為。
三、小組討論
（1）.上圈圖示說明怎樣的心理狀態(tài)？
（2）.針對自己的實際情況，也圈畫出類似的怪圈。
（3）.認真思考怪圈的問題在哪里？應(yīng)該如何解決？
四、新課傳授
我們在學(xué)習(xí)上都程度不同地存在著怪圈圖示情形，它是一種惡性循環(huán)，其實怪圈并不怪，它有深刻的含義。怪在我們沒有很好地認識它的實質(zhì)——缺乏良好的心理學(xué)習(xí)狀態(tài)，所體現(xiàn)為自信心不強。那么什么是自信心呢？
所謂自信心就是充分相信自己的智慧與能力，相信一般人能做的事情自己也可以做到。
五、自信心的作用
自信心的作用：迸發(fā)勇氣和毅力；克服困難和障礙；挖掘自身的潛力；實現(xiàn)學(xué)習(xí)目的、任務(wù)。
六、如何建立自信心
（1）.我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚、張廣厚學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)過。（不能用考試成績來評價自己）
（2）.一些學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生掌握多項藝術(shù)。（發(fā)覺自己的請他特長。）
七、教師小結(jié)
我們已經(jīng)明確了自信心對學(xué)習(xí)影響的重要性。在學(xué)習(xí)中應(yīng)該結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實際，增強自信心，有良好的心理素質(zhì)，就可以在學(xué)習(xí)上或者某方面得到發(fā)展，獲得成績，取得成功。
八、課后作業(yè)
你認為提高自信心可以通過哪些方法？
心理狀態(tài)表現(xiàn)形式的其他要素還有什么？如何調(diào)節(jié)、預(yù)防和調(diào)整？
板書設(shè)計
第十三課 自信心是學(xué)習(xí)成功的前提
不能用考試成績來評價自己
發(fā)覺自己的請他特長
教學(xué)反思
本站僅提供存儲服務(wù)，所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布，如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請
點擊舉報。
