工作總結
五道溝鎮(zhèn)學校 侯福園
時間過得很快，待認定為骨干教師的二年時間很快就過去了。能夠被評為骨干教師，這既是一種榮譽，更是一種壓力與職責。我深知身上的責任由多重，擔我認為應該把壓力化作動力，爭取做好每樣工作，不辜負學校、領導對我的厚望?；仡櫞J定這兩年的工作，我覺得既忙碌，又充實。以下是這兩年我對工作的總結：
我認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責。這兩年我一直擔任班主任工作，我努力地教育這個班級的每一位學生。根據他們的不同，因材施教。整個班級在我的努力下，年年成績名列同年級的第一名。我不僅重視學生的學習，同時我也努力地對他們進行德育教育，我們班的孩子在科任課上的優(yōu)秀表現(xiàn)，得到了老師們的一致好評。在學校的各種材料中，我積極認真地完成，從不弄虛作假。每年學習的書籍，認認真真的學。常常得到領導的認可。我認真參加市、縣、鄉(xiāng)、校組織的新課程培訓及各類學習講座，透過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，在2018年參加的國培“送教下鄉(xiāng)” 培訓中努力地學習，積極參與教研活動。因為表現(xiàn)突出被評為縣級“優(yōu)秀學員”。
作為一名骨干教師，我覺得提高教學水平和教科研潛力是十分重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生潛力的培養(yǎng)，知識上做到課課清。對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。我認真參加各級教研活動與骨干教師培訓，學習學校同事與名師的教學方法，并在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，每次的骨干教師引領課我都積極參與，請老教師請教，和年輕教師交流。在08年國培后，很榮幸地認識了一些專家和教研員。在他們的指導，我們班的數(shù)學成績平均分在95分。全班34人，除一名特殊兒童外，無一人不及格，全班及格率100%。優(yōu)秀人數(shù)28人，100分以上的孩子十幾人。我也因此獲得了本學年度的縣級優(yōu)秀教學質量獎。得到了校領導、家長的一致好評。
我將自己的愛全身心地融入到學生中。我認真地備好課。我用心參加教研室組織的教研活動，在領導的指導下進行聽課，評課。領會課改精神，2019年上學期我主動承擔了勝利小學的基地校同課異構活動。全面提高自己的教學水平，使學生能更好地聽明白我的課，我認為上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求，我在課堂教學力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學方法。從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進生回答。做練習巡視時，我注意對后進生進行應對面的輔導，爭取讓他們更快地進步。我是學漢語言文學專業(yè)的，因此，我特別重視學生的閱讀。我也常常給孩子們讀書，分享一些好的書籍，我們班的學生在閱讀方面的拓展知識在科任課得到老師的好評。
做好課后輔導，對后進生做到從友善開始，理解和尊重他們。從學習上生活上真正關心他們。能及時傾聽學生意見，想法，與學生建立良好的師生關系，同時虛心向名師學習教學方法、教學藝術，博采眾長，努力提高教學水平。每天課下我都會給剛轉回來曹航、劉博講一兩道題，在我的努力下兩個孩子期末都及格了。期末六校聯(lián)考17班，我們的班級名列第二。數(shù)學、語文平均分都在90分以上，優(yōu)秀率高達80%以上。連續(xù)多年我的教學成績在同年級組名列第一。在連續(xù)幾年的努力下，我的成績也突顯出來。在2018-2019學年度我被評為了縣級優(yōu)秀教師。
當然成績的背后也有許多的不足之處。我的課堂教學水平還待于提高，在公開課方面我還是有準備不充分，講課慌忙緊張的現(xiàn)象。以后要多講公開課，多鍛煉自己。提高自己的教學水平。另外，對教材還不夠熟悉。沒有參透教參的教學建議，有的時候講解不清楚，影響學生的學習效果，在這方面我要積極改正。
