提到教育孩子這個(gè)問(wèn)題，很少有家長(zhǎng)不感到頭大的。明明使盡渾身解數(shù)了，卻發(fā)現(xiàn)打在棉花上使不上力，完全不管用。為什么呢？一個(gè)很重要的原因，是家長(zhǎng)對(duì)孩子不夠了解，把不準(zhǔn)孩子的脾性。

其實(shí)，摸透孩子的脾性，然后進(jìn)行具有針對(duì)性的教育，就會(huì)收到四兩撥千斤的效果。

膽小的孩子——忌用激將法

這類(lèi)孩子膽小、孤僻，在接觸陌生人和新事物時(shí)，第一反應(yīng)往往時(shí)回避、羞怯。很多家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“你膽子太小了！”，以為能夠激發(fā)孩子的勇氣，其實(shí)是沒(méi)有用的，反而可能適得其反。

正確的做法是，先讓他/她旁觀，發(fā)現(xiàn)他/她很想加入時(shí)，再鼓勵(lì)他/她加入。如果他/她不想加入或者過(guò)不了心理關(guān)，也不要勉強(qiáng)或者斥責(zé)，多給些耐心，等他/她準(zhǔn)備好。

膽小羞怯的孩子通常反應(yīng)比較慢，因此，不要不要隨便改變他/她的生活習(xí)慣，否則比較難跟上節(jié)奏。

在孩子做得好的時(shí)候，一定要記得及時(shí)鼓勵(lì)，這樣才會(huì)讓孩子更加積極和活躍起來(lái)。

活潑好動(dòng)的孩子——立規(guī)矩，給釋放的空間

這類(lèi)孩子非常淘氣，“狗都嫌”。他們精力旺盛，幾乎一刻都停不下來(lái)，極具“破壞力”，經(jīng)常弄壞東西，為了看好他/她，家長(zhǎng)需要消耗大量的精力。

對(duì)于這樣的孩子，最好的方法就是給孩子立規(guī)矩，讓他/她學(xué)會(huì)克制自己的行為。同時(shí)，讓他/她的精力得到合理的釋放，如給他/她安排家務(wù)、體育鍛煉或者參加一些綜合活動(dòng)等。

另外，“愛(ài)制造麻煩”的孩子在遇到自己喜歡的事情時(shí)，也會(huì)認(rèn)真和安靜下來(lái)。因此，家長(zhǎng)需要多留心觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)，如發(fā)現(xiàn)孩子喜歡組裝東西，就給他/她買(mǎi)一些需要拼裝的玩具。

最后，淘氣的孩子“臉皮”比較厚，對(duì)懲罰和批評(píng)缺乏反映，對(duì)表?yè)P(yáng)卻反應(yīng)敏感。對(duì)這樣的孩子，應(yīng)多對(duì)他/她安靜不調(diào)皮搗蛋的行為進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

注意力不集中的孩子——讓孩子做感興趣的事

這類(lèi)孩子特別容易分心，做事情時(shí)經(jīng)常走神，容易拖拉，總要家長(zhǎng)不停地嘮叨、催促。

其實(shí)，易分心的孩子對(duì)自己感興趣、喜歡的事情，注意力是很集中的。蛙王菲爾普斯小時(shí)候就是個(gè)很容易分心的孩子，后來(lái)他的媽媽發(fā)現(xiàn)他在游泳時(shí)能集中注意力很長(zhǎng)時(shí)間，就讓他訓(xùn)練游泳了。

因此，對(duì)這類(lèi)孩子，家長(zhǎng)就要發(fā)現(xiàn)或培養(yǎng)孩子的興趣，讓他/她做喜歡的事情。另外，也減少讓他們分心的因素，如在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，盡量把玩具等這些容易引起干擾的東西撤光。

有容易分心的孩子其實(shí)也有好處，他們遇到傷心難過(guò)的事情，情緒不會(huì)非常低落，容易被安慰。

暴躁的孩子——做平和的聆聽(tīng)者

脾氣暴躁的孩子容易發(fā)脾氣，并產(chǎn)生大哭、摔東西、踢人等行為。

這類(lèi)孩子的一些過(guò)激行為并不是無(wú)緣無(wú)故的，往往事出有因，家長(zhǎng)對(duì)待他們語(yǔ)氣一定要平和，了解清楚孩子發(fā)脾氣的原因，在表明自己的看法。

如果孩子仍繼續(xù)無(wú)理取鬧，那么一定要讓孩子明白自己的態(tài)度是堅(jiān)定的。

抑郁的孩子——調(diào)動(dòng)積極情緒

易于的孩子情緒中的“負(fù)面因子”比較多，像林黛玉一樣多愁善感，卻極少放聲哭出來(lái)，這樣無(wú)論對(duì)身體還是對(duì)心理，都很不利。

家長(zhǎng)需要給予更多的關(guān)愛(ài)，多調(diào)動(dòng)他/她的積極情緒，引導(dǎo)孩子多往積極正面的方向想問(wèn)題，讓他/她慢慢開(kāi)朗起來(lái)。

細(xì)膩敏感的孩子——不要當(dāng)面當(dāng)眾批評(píng)

這類(lèi)孩子細(xì)心，觀察力強(qiáng)，能夠敏銳地感知周?chē)兓?，，通常很善解人意，懂得關(guān)心別人，但是特別在意別人的目光、也特別愛(ài)面子，屬于抗挫力較差的類(lèi)型。

假如你是這類(lèi)孩子的父母，就不要大大咧咧的了，更不要當(dāng)面當(dāng)眾批評(píng)他/她，點(diǎn)到為止就好。

如果能夠很好地引導(dǎo)和挖掘，這類(lèi)型的孩子在音樂(lè)和美術(shù)方面往往是很有潛質(zhì)的。

慢熱的孩子——幫孩子提前預(yù)熱

這類(lèi)孩子比較溫吞，做事沒(méi)有很大的激情，但是一旦進(jìn)入了狀態(tài)，就會(huì)非常專(zhuān)注，并沉浸其中。

對(duì)于這樣的孩子，家長(zhǎng)需要在做事情之前幫他/她提前預(yù)熱，多給一些讓他/她進(jìn)入狀態(tài)的耐心，避免和其他孩子做比較，以免傷害孩子的自尊心。

每一位優(yōu)秀家長(zhǎng)的能力不是與生俱來(lái)的，而是在孩子成長(zhǎng)的路上，不斷地接受挑戰(zhàn)的過(guò)程中學(xué)習(xí)得來(lái)的。只有我們經(jīng)歷多了，越了解孩子，越能揚(yáng)長(zhǎng)避短，教育起來(lái)就越得心應(yīng)手。