差生往往讓人頭疼，常令班主任望而生畏，可以說差生是教育的一大難。結(jié)合我自身教育差生的經(jīng)驗，探探差生教育策略：
? 常溝通：差生的存在往往與家庭有關(guān)，這就需要班主任細致了解家庭情況，這樣才能對癥下藥。比如學(xué)生懶惰，不愿意寫作業(yè)，要及時與家長溝通，尋求盟友，“三個臭皮匠賽過諸葛亮”。再比如單親家庭的孩子，他們往往缺少關(guān)注，“破罐子破摔”，對學(xué)習(xí)失去了信心和動力，這就需要班主任經(jīng)常關(guān)注和開導(dǎo)。辦法總比困難多。
? 多親近：差生由于得不到關(guān)愛，常自暴自棄，班主任與他們建立良好的互信關(guān)系，讓他們感覺到只有我們是真正關(guān)心他的，就會愿意向我們吐露心聲，從而“親其師信其道”。我班就有這樣的學(xué)生，父母離異，父親常年在外打工，無人疼愛，他就開始自暴自棄，打架罵人家常便飯，我就用真心感化他?，F(xiàn)在我是他的朋友，他愿意聽我的教導(dǎo)，學(xué)生都說他真的改變了，我也總是夸獎他，他也得到了心靈上的愉悅感，這難道不是教育的魅力嗎？
? 教方法：差生也有愿意學(xué)好的愿望，當這種愿望得到滿足時，她們就變了。為此，我發(fā)動全班同學(xué)幫助他，教他學(xué)習(xí)方法，教他做人原則，與他共同進步。在集體這個大家庭中，群策群力，就是頑石也中就會被感化的。集體的力量是強大的。
? 總之，找準切入點，差生也會讓人欣喜，這就是教育的獨特魅力。
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