在小學數(shù)學的學習中，應用題對于絕大多數(shù)孩子來說都是一大難題。因為在小學階段，絕大多數(shù)孩子的思維能力和邏輯能力都不是太強，而且對于基礎知識的掌握也不是太牢固，所以難免在做起應用題上心有余而力不足。俗話說：“冰凍三尺非一日之寒。”，對于小學數(shù)學應用題的練習也應該掌握方法才能循序漸進的去逐步提升，從而得心應手的做好應用題。
眾所周知，萬事開頭難，首先應用題最基本的是審題，通過審題達到對題目要求的深入理解，審題是小學數(shù)學中較難的考察內容，也是學習中的重難點知識，另外，應用題也涉及到基本的轉化、比對、分析、綜合、假設、嘗試、猜想、驗證、推算等過程，這些方面對于考察孩子邏輯思維和解題技巧有很高的要求，所以，小學學習的階段，家長一定要重視孩子的學習情況，打下堅實的基礎，充分調動孩子的抽象思維，結合形象的思維能力進行學習，這樣才能夠提升學習成績。
在私下，也有家長跟我說，自家孩子在一碰到應用題時就手足無措，不知如何是好，其實，不要有害怕的情緒，按照老師指出的學習方法，循序漸進的去調動抽象思維，從而逐步完成對應用題的征服！
