“你看那些獎(jiǎng)狀?！遍谎鄢蛞?jiàn)了東墻上那些獎(jiǎng)狀，一張張無(wú)不證明著李靜從小到大就是個(gè)學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀的孩子。她學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，老師講的都能聽(tīng)進(jìn)去，筆記做得周到細(xì)致，字也寫(xiě)得漂亮。上初三以來(lái)，她和秀麗就牢牢鎖定了班級(jí)第一二的位置，這次你考第一，下次她考第一，互相比著賽著，既是朋友又是對(duì)手。這次我拿了第二次月考的成績(jī)單，語(yǔ)文，英語(yǔ)，綜文都是全校第一。爸爸媽媽說(shuō)學(xué)習(xí)上從來(lái)沒(méi)有管過(guò)她，都是主動(dòng)地學(xué)習(xí)，教過(guò)她的老師都喜歡她。
她的媽媽起身要給我們倒水，并說(shuō)：李靜走的時(shí)候囑咐我們了，班主任喝熱水，歷史老師喝不涼不熱的。瞬時(shí)我們被靜靜的細(xì)心感動(dòng)，并忙婉拒了家長(zhǎng)的盛情。言談舉止中，透露著她爸爸媽媽溫和態(tài)度，耐心細(xì)致，家長(zhǎng)的一言一行無(wú)不影響著孩子的性格。靜靜穩(wěn)重大方，善良從容，善解人意。靜靜是我的課代表，和我接觸最多，也關(guān)心我最多。天冷時(shí)她會(huì)叮囑我多穿衣，下雨時(shí)她會(huì)叮囑我路滑，上完課她會(huì)倒杯熱水給我，和學(xué)生生氣了她會(huì)開(kāi)導(dǎo)我，我不在學(xué)校時(shí)她會(huì)找我，想念我、、、若不是家長(zhǎng)的影響，她怎如此周到？
善良樸實(shí)的爸爸媽媽并不太善言談，問(wèn)起他們?cè)趺醋龅饺昀锩刻旖o孩子送飯，媽媽只淡然一笑，說(shuō)了句：我們家離學(xué)校近。 離學(xué)校近的孩子家多了，能做到天天給孩子送飯的可只是您一個(gè)。李靜也正是能感受到這種偉大的母愛(ài)，盡可能地做好每件事，不讓父母操心。有次她在日記中寫(xiě)到“每天去上學(xué)，媽媽總會(huì)出來(lái)送我，她總是站在拐角處，目送著我一步步；我也總會(huì)回過(guò)頭，讓媽媽回去，媽媽就招手示意我快走。感謝媽媽對(duì)我的關(guān)懷，對(duì)我的愛(ài)?！彼矊?duì)我說(shuō)過(guò)：媽媽雖然每次不在乎我的成績(jī)，但我覺(jué)得只要是考不好就對(duì)不起她，所以就更加倍地努力。 當(dāng)我們問(wèn)起這么多年來(lái)就沒(méi)有對(duì)孩子發(fā)過(guò)火嗎？她的爸爸說(shuō)：李靜本來(lái)就聽(tīng)話，這么多年我沒(méi)有罵過(guò)她一次，更沒(méi)有打過(guò)她一次。 正是這種寬厚仁慈的父愛(ài)影響了李靜。
我平日里對(duì)孩子態(tài)度十分地不好，肯定也會(huì)影響孩子的性格。通過(guò)這次家訪，我深有感觸，如果能做到像李靜父母那樣用博愛(ài)溫和善良勤勞的方式對(duì)待孩子，那么孩子的成長(zhǎng)一定是一路陽(yáng)光的。
寫(xiě)到最后，我想高調(diào)地宣布，她是我最愛(ài)的寶貝—— 盡管那是人家的孩子。
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