師德師風(fēng)自查報(bào)告
實(shí)驗(yàn)小學(xué) 呂彥
社會的進(jìn)步與發(fā)展離不開教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)，良好的職業(yè)修養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求，9月以來，學(xué)校組織我們?nèi)＝處?，對照師德教育要求進(jìn)行反思，作為一名教師我深刻地認(rèn)識到教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。這次反思自查活動過程中讓自己看到了存在的缺點(diǎn)，結(jié)合自己的工作對自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真的剖析，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、存在的問題：
1、教學(xué)過程中過于注重知識的傳授，有時(shí)候不能夠關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。
2、雖然平時(shí)與學(xué)生的交流的次數(shù)較多，但與家長溝通、交流不多，對學(xué)生的思想問題仍不能盡早盡好地解決。
3、基本功不夠過硬，業(yè)務(wù)有待提高。
4、信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用過于呆板，只局限于教學(xué)課件的應(yīng)用，不能廣泛利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行自主教學(xué)，跟不上時(shí)代步伐，有現(xiàn)實(shí)條件的限制，也有個(gè)人因素。
5、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。有時(shí)遇到困難不能知難而進(jìn)，在教學(xué)實(shí)踐中不能大刀闊斧地開展工作。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
二、根源分析
產(chǎn)生這些問題的原因：一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
三、下一步整改措施
在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：
1、教書育人“愛”字當(dāng)先，做好學(xué)生的良師益友。
2、樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高綜合素質(zhì)。迎難而上，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，做到思想業(yè)務(wù)兩過硬。
3、開拓創(chuàng)新，提高服務(wù)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想領(lǐng)導(dǎo)之所想、急領(lǐng)導(dǎo)之所，全心全意做好各項(xiàng)工作。
4、教學(xué)中，既要關(guān)注教學(xué)過程和學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成，更要關(guān)注學(xué)生的情感。注重啟迪學(xué)生的心靈，不但教書更要育人。
5、在平時(shí)工作中，及時(shí)與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意得到家長信任。
總之，我作為一名一線教師要深刻的認(rèn)識自己的重要位置，隨時(shí)注意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況，努力使自己成為一個(gè)作風(fēng)過硬、專業(yè)過硬的人民的好教師，以飽滿的精神開拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺階而努力。
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