導(dǎo)讀：當(dāng)媽媽一而再再而三地對(duì)孩子發(fā)號(hào)施令，勢(shì)必引起孩子的反抗；當(dāng)孩子一而再再而三的反抗無效時(shí)，“聰明”的孩子找到了新的出路，他學(xué)會(huì)了用謊言來敷衍媽媽，把自己偽裝成媽媽眼里聽話的“好孩子”
有一次在外旅游的時(shí)候，我和一對(duì)母子共住賓館同一個(gè)房間，男孩6歲。他們母子之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，從每天早上一起床就浩浩蕩蕩地拉開帷幕。
媽媽：“快點(diǎn)，你總是這么磨磨蹭蹭？”
孩子：“我就不穿！”
媽媽：“不穿你就不要去爬山了！”
媽媽：“快過來，牙膏都給你擠好了還要怎么伺候你啊？”
孩子：“我不想刷牙！”
媽媽：“為什么不刷牙？你想要蟲牙嗎？你不怕牙疼嗎？”
媽媽：“自己的書包，自己背上！”
孩子：“我不喜歡背！”
媽媽：“媽媽已經(jīng)拿了很多東西了，你怎么就不能幫助媽媽呀？”
媽媽：“你吃飯能不能主動(dòng)一點(diǎn)？還要催幾次？”
孩子：“我吃不了這么多！”
媽媽：“你不吃怎么有力氣？你都6歲了，能不能聽話一點(diǎn)??？”
當(dāng)孩子反抗、哭鬧甚至撒潑的時(shí)候，這位媽媽都會(huì)非常禮貌地向我道歉：“對(duì)不起啊，和您住在一起，真是打擾您了！這孩子就是這么不聽話，沒辦法！”轉(zhuǎn)頭繼續(xù)對(duì)著兒子，無奈卻又強(qiáng)硬：“你給我聽話一點(diǎn)行不行?。吭龠@樣不聽話，下次不帶你出來玩了！”
我笑了笑：“沒關(guān)系的！”不知道應(yīng)該說什么，還是保持沉默比較好。
同樣身為母親的我，每次看見別人家的孩子痛苦地反抗、頑強(qiáng)地掙扎、淚如泉涌、聲嘶力竭地哭鬧、企圖逃脫媽媽的束縛，我就覺得特別特別心疼。
同時(shí)，每次看見媽媽們面對(duì)不聽話的孩子只能通過不斷地咆哮怒吼以顯示自己的原則和力量，但最后束手無策還是不能“戰(zhàn)勝”孩子，我也非常心疼母親。
媽媽的出發(fā)點(diǎn)顯然都是好的，都是對(duì)的，我們確實(shí)應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，自己穿衣服、自己刷牙、自己吃飯、自己背包，等等。然而為什么事與愿違呢？
某一天早上，這位媽媽繼續(xù)嚷嚷著叫孩子去刷牙。實(shí)際情況是，連續(xù)一個(gè)禮拜媽媽都這樣嚷嚷著，而連續(xù)一個(gè)禮拜這位孩子都沒有刷牙！媽媽司令員的“命令”毫無作用，往往是孩子一通哭鬧之后，“戰(zhàn)爭(zhēng)”以媽媽的無奈和妥協(xié)告。因?yàn)?，媽媽要趕時(shí)間，所以沒法跟孩子軟磨硬泡，不能被孩子拖后腿。
這樣的親子沖突，讓我覺得有點(diǎn)前后矛盾：發(fā)號(hào)施令，看起來媽媽似乎很強(qiáng)硬；可是，為什么最后妥協(xié)讓步的也是媽媽？媽媽究竟是強(qiáng)勢(shì)還是軟弱？媽媽究竟處于支配還是被支配的位置？應(yīng)該怎樣堅(jiān)持原則又讓孩子心服口服呢
繼續(xù)刷牙的事。這一天，媽媽把牙膏給孩子擠好之后，對(duì)孩子說：“你快點(diǎn)刷牙哦，我去樓下找××叔叔拿一下東西，一會(huì)上來你必須給我刷好！”媽媽帶上門，走了。
男孩進(jìn)了衛(wèi)生間，我原本以為這一次的“命令”奏效，他乖乖聽話了。五分鐘之后，男孩帶著詭異的笑容出來了“嘻嘻嘻嘻嘻”。我很好奇，問到：“寶貝你怎么了？有什么好笑的啊？”男孩湊到我的身邊，小聲說：“嘻嘻，阿姨，我跟你說啊，我把牙膏弄到馬桶里了，呵呵?！蔽冶牬笱劬Γ骸澳氵€是沒有刷牙？”男孩不語(yǔ)，繼續(xù)竊笑。
這時(shí)，孩子?jì)寢尰貋砹耍贿M(jìn)門就喊：“寶寶，刷好啦？”男孩驕傲地大聲說：“刷好了！媽媽，我們可以出發(fā)啦！”媽媽走進(jìn)衛(wèi)生間，估計(jì)是看到牙刷上干干凈凈沒有牙膏、杯子里也是空空的沒有水，誤以為孩子真的自己刷了牙，走出來高興地說：“寶寶你今天真乖啊，我就知道你是好孩子，你能自己刷牙，是不是？如果你每天都像今天這樣，媽媽會(huì)很高興的！”男孩得到媽媽的夸獎(jiǎng)，非常開心地笑著。
糟了糟了，一旁的我忽然意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性，這也是我始料不及的：孩子根本沒有刷牙，但是為了達(dá)到媽媽的要求，把牙膏弄掉、把水倒掉，騙媽媽說自己刷了牙，他居然開始撒謊??！！
當(dāng)媽媽一而再再而三地對(duì)孩子發(fā)號(hào)施令，勢(shì)必引起孩子的反抗；當(dāng)孩子一而再再而三的反抗無效時(shí)，“聰明”的孩子找到了新的出路，他學(xué)會(huì)了用謊言來敷衍媽媽，把自己偽裝成媽媽眼里聽話的“好孩子”！天，真是太“聰明”了，與其跟媽媽“對(duì)著干”，還不如想辦法投機(jī)取巧，這樣不僅逃脫了媽媽的嘮叨，反而贏得了媽媽的夸獎(jiǎng)！
現(xiàn)在的情況就是，孩子為了達(dá)到“不被媽媽批評(píng)”“做好孩子”的目的，學(xué)會(huì)了撒謊。強(qiáng)迫孩子聽話，孩子真的變成了聽話的好孩子嗎？這個(gè)結(jié)果讓我感覺毛骨悚然，天啊，我們做媽媽的，怎么親手把孩子推上了“撒謊”的道路？
父母命令、孩子反抗、父母進(jìn)一步咆哮、孩子進(jìn)一步哭鬧、父母進(jìn)一步打罵、孩子進(jìn)一步叛逆……這樣周而復(fù)始的惡性循環(huán)，每天也都在你家精彩上演嗎？
如果強(qiáng)迫孩子聽話真的管用的話，那么，我很擔(dān)心孩子被壓迫的走投無路之時(shí)就變成一個(gè)會(huì)撒謊的偽裝的聽話的人！我也很想給這位媽媽分享一些緩解親子沖突的小技巧：
（1）給孩子提供選擇，讓孩子自己做決定，比如遇到笑笑穿衣服，我不會(huì)一上來就強(qiáng)迫和催促，那樣只會(huì)引起反感，我會(huì)詢問：“你今天想穿哪件？藍(lán)色的襯衫還是綠色的？”
（2）用有趣和好玩的游戲悄悄地激勵(lì)他，不動(dòng)聲色地引導(dǎo)他做應(yīng)該做的事，比如男孩子可能都喜歡槍啊炮啊打仗啊，那媽媽可以說“今天我們要去爬山哦，我們是勇敢的士兵，山上的樹葉很綠很綠，如果你想不讓敵人發(fā)現(xiàn)你，你要穿哪種顏色的衣服？”“啊呀，我們今天的任務(wù)很緊迫，我們要在中午時(shí)間登上山頂、打敗敵人，如果你不能在5分鐘之內(nèi)把牙刷好，那么我們就無法完成任務(wù)啦！好，準(zhǔn)備，現(xiàn)在就行動(dòng)！
（3）用正面的積極的語(yǔ)言鼓勵(lì)他，而不是用反面的語(yǔ)言埋怨和指責(zé)他，比如可以說“你的個(gè)子最近長(zhǎng)高了很多，你的力氣也變大了，嗯，誰(shuí)來幫助媽媽拿包呢？啊呀，這個(gè)太重了！誰(shuí)來幫我呢？”而不是滿含怨氣地說“媽媽已經(jīng)拿了很多東西，你怎么就不能幫助媽媽呀？”
（4）沒有任何一種技巧，能夠?qū)λ械暮⒆佣脊苡茫幢銓?duì)同一個(gè)孩子，也不可能永遠(yuǎn)都管用，所以媽媽還需要隨機(jī)應(yīng)變。
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