(一)、總的來(lái)說(shuō)開(kāi)頭的方法多種多樣，有一條是非常重要的，那就是：簡(jiǎn)潔明了，迅速入題。也就是說(shuō)常說(shuō)的開(kāi)門見(jiàn)山。通常老師在閱讀卷子的時(shí)候，時(shí)間比較緊迫，迅速入題可以讓老師快速的了解主題，如果入題太慢，必然會(huì)導(dǎo)致前端部分臃腫，使整片文章頭重腳輕。
(二)、通常開(kāi)頭存在的問(wèn)題：
1、陳詞老套 比如：“光陰似箭、歲月如梭”
2、信筆寫來(lái) 如：誰(shuí)沒(méi)有享受過(guò)母愛(ài)呢？相信每一位對(duì)于這個(gè)題目都有很多話說(shuō)，下面......
3、故弄玄虛，轉(zhuǎn)彎抹角
4、照抄題目原材料
等等 ..............
（三）、幾種作文開(kāi)頭的方法
1、開(kāi)門見(jiàn)山法
這種方法，就是直入正題，把文章所要敘述的主要內(nèi)容直截了當(dāng)?shù)亟淮鰜?lái)，讓讀者一看就知道這篇文章描寫的是什么人，什么事，什么活動(dòng)，這種開(kāi)頭能夠快速的吸引讀者注意力，而且不會(huì)跑題。
例如《課間十分鐘》：下課鈴響了，同學(xué)們快步走出教室，到操場(chǎng)上參加自己喜歡的課間活動(dòng)，校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)。這個(gè)開(kāi)頭就點(diǎn)明了時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事情，非常直截了當(dāng)。
小學(xué)生如何寫好作文的開(kāi)頭和結(jié)尾
文章開(kāi)頭寫法
2、外貌描寫式開(kāi)頭
即人或物的面部特征、體態(tài)形狀、舉止習(xí)慣、衣著打扮等作為開(kāi)篇形式的寫作內(nèi)容。肖像刻畫要生動(dòng)逼真，使人或物的形象豐滿，達(dá)到呼之欲出的效果。
如：我，一個(gè)貪吃懶惰的孩子，順理成章地長(zhǎng)成了一副豬八戒模樣，日趨膨脹的肥臉，把本來(lái)就不大的眼睛擠得越來(lái)越小了，每次都要費(fèi)勁睜開(kāi)眼睛，才能看清這美好可愛(ài)的世界。（選自《懶的報(bào)應(yīng)》
3、性格特征式開(kāi)頭
即以人物的性格、習(xí)慣、品質(zhì)等特征作為文章的開(kāi)頭，直接形象的表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。語(yǔ)言要簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、精彩。
如：我有一個(gè)怪媽媽，待我好時(shí)溫柔似水，什么“寶貝兒”“乖乖”“娃娃兒”對(duì)我親不夠；可待我孬時(shí)咬牙切齒胡吼亂罵，甚至拳打腳踢還嫌不解氣。（選自《多面媽媽》）
4、直點(diǎn)文題式開(kāi)頭
即在文章的開(kāi)頭就點(diǎn)出了文題，讓讀者直奔問(wèn)題所要說(shuō)的內(nèi)容，一目了然，不易跑題。
如：假如我會(huì)克隆，我一定要克隆幾個(gè)我自已，幫我做各種事。（文題是《我要克隆幾個(gè)自己》）
5、設(shè)置懸念法
用設(shè)置懸念的方式來(lái)開(kāi)頭，抓住了人們閱讀時(shí)的好奇心理，精心設(shè)計(jì)引起興趣，效果很好。閱卷老師也是有一個(gè)讀者的身份的，所以能在開(kāi)頭引起老師的興趣。
例如：我的視線，這么久以來(lái)都被一把藍(lán)色的雨傘所牽絆著... （能讓雨傘牽絆的會(huì)是什么呢？）
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