國家在下一步大棋
耐人尋味的雙減政策，
發(fā)人深省的中考分流，
引人深思的人才規(guī)劃，
家長應(yīng)該清晰的認(rèn)識到未來學(xué)生的競爭
愿初中畢業(yè)能成為那48%
愿高中畢業(yè)能成為那34%
雙減政策”下，轉(zhuǎn)型與被迫轉(zhuǎn)型成為很多培訓(xùn)機構(gòu)的必選題。那培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)該如何轉(zhuǎn)型？首先，轉(zhuǎn)戰(zhàn)成人教育，這是一個可行的辦法，畢竟近年來考研、考公黨人數(shù)越來越多，市場潛力巨大；此外學(xué)科類的機構(gòu)可以跟進(jìn)到素質(zhì)類教育賽道，例如書法、美術(shù)、美育等。
除此之外，還可以選擇以下：
一、1對1家教
這是針對班課類機構(gòu)來說的，當(dāng)然平臺仍需要找家教中介作為橋梁。
二、早教興趣班、托育和幼兒園
“雙減”政策的落地，據(jù)說下屆中考分?jǐn)?shù)滿分850分。到底是減輕負(fù)擔(dān)還是增加了負(fù)擔(dān)？就連正常的作業(yè)都做不完。更別說補課了。
老大今年上初一，每天晚上作業(yè)做到10點左右，昨天晚上作業(yè)做到11.20分。語文 數(shù)學(xué) 英語三門都有。最后默寫英語加背誦。拿給我簽的字。
看到她瘦小的身體，每天晚上學(xué)習(xí)到很晚才睡。早上6點鐘就起床。做父母的真的很心疼?？捎钟惺裁崔k法呢！
少年不努力，老大徒傷悲。到了這個奮斗的年級。也只能往前沖了。
最近國家教育一直在講雙減；除了少了輔導(dǎo)班，不用太去焦慮輔導(dǎo)班的費用，其他的，我覺得自己的焦慮一點沒少，甚至更多；
都說國家是缺少工廠工人，而不是所謂的'大學(xué)生’；
我是大學(xué)生走過來的，雖然現(xiàn)在工作一般，生活一般，但境遇似乎比沒有讀過大學(xué)的，大概率好一點點，輕松一點點；所以我的潛意識里也是希望自己的孩子，能讀大學(xué)，讀書能久一點，盡可能，但如果真不是讀書的材料，學(xué)一門技術(shù)未嘗不是好的選擇；
我現(xiàn)在努力掙錢，攢錢；爭取給孩子提供好的生活環(huán)境，也許是孩子只是借口，更多的是給自己在努力；
我的小時候，家里比較貧困，每次學(xué)費都很困難拿出來那種，所以小時候就自卑，當(dāng)然我并沒有怨自己父母的意思，當(dāng)時他們也是傾盡所有，盡自己的努力在培養(yǎng)我了，而且一直讀到碩士畢業(yè)，相當(dāng)難得；我不愿自己的孩子以后會有這種貧窮的自卑，甚至是對自己整個的不自信；
教育的“雙減政策 ”的另一個真相，正在淘汰不合格的家長。想躺平的家長們請注意了，如果不管孩子，你的孩子上多好的學(xué)校，找多好的老師，甚至讓名師到你家來給你補課，孩子也一定出不了成果，因為銜接著孩子教育的核心是家庭教育，然后再是學(xué)校教育再是輔導(dǎo)班，你的主要因果關(guān)系沒抓住，怎么可能讓孩子變得很好。為了能讓孩子取得優(yōu)異成績，家長們行動起來吧！
雙減一個月了，我感覺雙減對多數(shù)家庭絕對是利好。原因不復(fù)雜，原來隨大流補課，有幾人進(jìn)重點，一定是極少數(shù)人。985占比2個點，211占比5個點，一共才7個點。也就是說，百里挑七。不要說別的大學(xué)也挺好，事實是500強企業(yè)幾乎不要非985、211，原因是真的不需要那么多人！
多數(shù)孩子把所有精力都用在學(xué)課本上，大概率將來沒出路或者出路窄，所以雙減是在幫助多數(shù)家庭，多數(shù)補課是無用或無效的。
國家大力推行“三胎”政策，可看出其市場潛力較大。例如放學(xué)后兒童臨時看護(hù)服務(wù)；嬰幼兒照護(hù)服務(wù)等。
教育部重磅消息！“雙減”政策實施：“不考試，不排名次，不允許開展校外學(xué)科培訓(xùn)。”家長蒙圈了：怎么提升孩子的學(xué)習(xí)成績？
自從“雙減”政策出來后，很多新規(guī)都是一波接一波地來。大部分家長對于這次的調(diào)整，都覺得有點蒙圈。
孩子的學(xué)習(xí)成績是否有提升，一般都是通過考試和名次體現(xiàn)出來的。而現(xiàn)在已經(jīng)明確規(guī)定學(xué)校不能排名次，不能劃重點班，甚至有的低年級學(xué)生都不用進(jìn)行考試。
這樣家長就很難看出來孩子的學(xué)習(xí)情況究竟怎樣，也不知道應(yīng)該如何去幫助孩子提升學(xué)習(xí)成績。我們就拿語文學(xué)科來說吧！
2017年，全國中小學(xué)生就開始使用了統(tǒng)一的“部編版”教材，而在語文教材中就新增了不少的內(nèi)容，這樣的情況也對孩子的閱讀能力和思維有了更高的要求。
整個小學(xué)6年12冊共選優(yōu)秀古詩文124篇，占所有選篇的30%，比原有人教版增加55篇，增幅達(dá)80%，平均每年20篇左右。初中古詩文選篇也是124篇，占所有選篇的51.7%。
國內(nèi)外名人作品的篇數(shù)也增加了不少，小學(xué)階段就有40篇，初中階段就有29篇。比如魯迅的作品就被選中了9篇添加進(jìn)語文課本中。
古文方面的體裁和風(fēng)格比較綜合，有詩文、詞曲、民歌、明清小品、諸子散文、歷史名著等等。
語文又是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，九年義務(wù)教育一共上課9522節(jié)課，小學(xué)一年級到高三畢業(yè)一共上課13000節(jié)課，語文是第一大科目，占總課時的21%以上。
中小學(xué)一共上了20門課，語文占1/5的課時還要多，語文是工具科，是母語，是學(xué)習(xí)其他各科的基礎(chǔ)前提。
為了適應(yīng)“大語文”時代的到來，很多家長都想通過課外培訓(xùn)班來提升孩子的語文水平。
然而，隨著“雙減”政策的實施，課外培訓(xùn)機構(gòu)的數(shù)量直線下降。出現(xiàn)了更多的是“一對一”輔導(dǎo)，這其中的費用有多高就不言而喻了。
特級教師張孝純先生就曾指出，“大語文”是一種全新的、突破性的語文教育模式，主要是以課堂教學(xué)為主，“課外導(dǎo)讀”為輔的形式。
所以，家長要做的不是花費昂貴的補習(xí)費，而是要讓孩子多閱讀一些課外讀物，展孩子的知識面，培養(yǎng)孩子的閱讀理解能力。
語文學(xué)科的眾多內(nèi)容中，單單詩詞歌賦就浩如煙海，中華文明上下五千多年流傳下來的文化精髓，需要細(xì)細(xì)揣摩，才能夠理解其中的深刻含義。
談及古詩詞的涵養(yǎng)，就不得不提到被網(wǎng)友稱為“美國惹不起的女人”華春瑩女士，她曾多次用中國的詩詞回懟各大媒體以及美國的政客。
比如：
美方暗指中國利用疫苗推進(jìn)自身議程時，華春瑩只是淡淡說了一句：“這就讓人想起了杜甫的一句詩，朱門酒肉臭，路有凍死骨?！?
美、英、德等國對新疆問題造謠生事時，華春瑩又笑著回應(yīng)道：“中國有這么一句古詩：兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”
俗話說“腹有詩書氣自華”，培養(yǎng)孩子飽讀古詩詞，不僅能夠增長知識，還能夠提升孩子的氣質(zhì)和涵養(yǎng)，做一個有學(xué)識的人。
中國詩詞文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，中國詩起源于先秦，鼎盛于唐代。中國詞起源于隋唐，流行于宋代。
詩中的道理，從未過時，常讀常新，孩子在耳濡目染之中，便學(xué)會了古人的經(jīng)驗和態(tài)度。
南開大學(xué)古典文化研究所所長葉嘉瑩教授也說：“其實詩的好處，你是終生受用的！想想那些從千年前流傳的詩詞為什么至今還在？因為那些不夠好的早就淘汰、篩選了，所以這些古詩詞是最好的！”
很多孩子的作文總寫不好，如果在里面引用上幾句詩詞的話，至少可以再拿10分！所以不要小看詩詞在試卷上的作用。
這部《中國詩詞鑒賞》就是提升孩子語文基礎(chǔ)的最佳之選。書中涵蓋了中小學(xué)必讀的上百首古詩詞，以及一些課外的詩詞鑒賞。
不僅能讓孩子們掌握小升初、中考需要的古詩詞，它還可以很好地培養(yǎng)出孩子在語言上的韻律感，也能提升孩子在文學(xué)用詞方面的節(jié)奏感。
專家談雙減 | 學(xué)科類教培機構(gòu)不再有暴利，家長報班需理性。
近日，教育部校外培訓(xùn)監(jiān)管司負(fù)責(zé)人表示，“雙減”工作被作為今年教育部黨組的“一號工程”、也被列為教育督導(dǎo)的“一號工程”，力度“前所未有”。
不知道實際效果如何，家長們焦慮的心態(tài)能不能撫平。
23日，教育部校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司負(fù)責(zé)人表示，將強化監(jiān)督檢查，加大對“一對一”“高端家政”“眾籌私教”“住家教師”等隱形變異違規(guī)行為的查處力度。減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)是黨中央作出的重大決策部署?！半p減”政策出臺以來，各地大力推進(jìn)校外培訓(xùn)治理，取得初步成效，但一些地方出現(xiàn)了轉(zhuǎn)入“地下”、換個“馬甲”的隱形變異問題。放任這些問題存在，將會對政策實施造成不良影響。加大對隱形變異違規(guī)行為的查處力度，既是推進(jìn)校外培訓(xùn)治理的內(nèi)在要求，也是推動“雙減”政策落地見效的題中應(yīng)有之義?！半p減”工作是一項長期性復(fù)雜性系統(tǒng)性的工程，持續(xù)用力、久久為功，才能確?！半p減”工作取得實效。#教育部將加大查處一對一私教等違規(guī)行為#
對于近期部分家長“買硬盤提前囤教培資料”的行為，9月23日，教育部校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司負(fù)責(zé)人回應(yīng)稱，完全沒有必要大量囤積培訓(xùn)材料。
“雙減”政策明確要求，嚴(yán)禁超標(biāo)培訓(xùn)。9月，教育部印發(fā)《中小學(xué)生校外培訓(xùn)材料管理辦法》，提出對中小學(xué)生校外培訓(xùn)材料實行線上和線下、學(xué)科類和非學(xué)科類培訓(xùn)材料分類管理。
記者了解到，近期部分家長產(chǎn)生恐慌，認(rèn)為有必要“購買大容量硬盤，提前囤積教輔、培訓(xùn)資料”。對于家長這一行為，在9月23日的新聞通氣會上，教育部校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司負(fù)責(zé)人表示，“完全沒有必要擔(dān)憂。
教育部校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司負(fù)責(zé)人指出，培訓(xùn)材料不是越多越好，要優(yōu)中選優(yōu)、注重質(zhì)量，而且只是配合培訓(xùn)有選擇性使用，沒有必要大量囤積材料，要提高孩子們的使用效率，切實減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。
教育培訓(xùn)監(jiān)管司相關(guān)負(fù)責(zé)人表示
家長現(xiàn)在不必要擔(dān)心，培訓(xùn)材料區(qū)分為學(xué)科類和非學(xué)科類進(jìn)行管理，家長最關(guān)心的是學(xué)科類的材料。
根據(jù)剛剛出臺的管理辦法，學(xué)科類培訓(xùn)材料實行的是嚴(yán)格的雙審核制度，在培訓(xùn)機構(gòu)自行審查的基礎(chǔ)上，教育部門進(jìn)行審查。
只有審核之后的材料才是適用材料，其科學(xué)性，思想性，適宜性才有保障。
培訓(xùn)材料也不是越多越好，要優(yōu)中選優(yōu)，精中選精，不要大量囤積未經(jīng)審核的輔導(dǎo)材料，要把減輕孩子課外負(fù)擔(dān)作為首要目標(biāo)進(jìn)行考量。
不知道初高中家長你們囤積教輔資料嗎？
種善根
一、家庭和事業(yè)的雙豐收是我們很多人對孩子的期待。古人把教育子女看成是父母的重要責(zé)任，養(yǎng)子必教，養(yǎng)子不教不僅危害自身，也危害他人，更危害國家。多樣性的教育培訓(xùn)確實是我們這一代人的幸事。
然而一些商業(yè)性的教育培訓(xùn)機構(gòu)也因此應(yīng)運而生——“不是讓孩子贏在轉(zhuǎn)折點，而是贏在起點”……這樣累似的煽動性的話語讓很多家長買單，貴賤已經(jīng)不重要，而是感覺值。
他們看起來似乎更懂得商業(yè)邏輯和善于揣摩家長心理，至于是否重視孩子的教育就不得而知了。
現(xiàn)在回想上學(xué)時候的語文課，《曹沖稱象》《登山》……每一堂都是經(jīng)典。它給我們傳遞的都是滿滿的正能量。對孩子的性格培養(yǎng)和人生價值觀上面有很大的幫助。
市面上也會有很多關(guān)于成功者的傳記和影視告訴我們做到哪些事就可以獲取成功。但是往往不會告訴你其中的決定性因素，當(dāng)你知道這個決定性因素后，有時候你會覺得成功跟努力好像沒有什么關(guān)系。成功的不可復(fù)制大多時候都源于那1％。（我們可以理解為出身和背景）
二、在這個互聯(lián)網(wǎng)信息時代，各種各樣的信息滿天飛。我們不知道他（她）身邊的朋友都是什么樣的人，也不知道他（她）將來要和什么樣的人在一起，對于未知的危險我們很難做到嚴(yán)防死守。
剎那間會覺得為孩子報的所有補習(xí)班和努力，在那些決定因素和未知的事情面前顯得微不足道。這個時候我們會自我安慰的選擇相信“萬般皆是命，半點不由人！”
三、但行好事 莫問前程
一顆種子可以長成參天大樹，一滴毒藥可以使人致命。無論你采取哪種行為，最終的結(jié)果都是你自己來承受。這樣就能解釋生活當(dāng)中的幸還是不幸都是你自己播的因。
如果沒有辦法改變那1％和哪些未知的因素，我們可以在孩子的內(nèi)心播下更多善良的種子。
善良的人有仁愛之心，仁愛乃生生之本，將來定會有孝子賢孫左右隨，枝葉崢嶸勝祖基。
善良的人不會與盜賊同流合污，則不會惹禍上身。
善良的人不會貪淫好色，家庭定會幸福美滿。
善良的人不會挑撥離間，人和萬事成。
善良的人不會嗜酒如命，可保家族基業(yè)長青。
學(xué)科類校外培訓(xùn)收費建立動態(tài)機制實時調(diào)整機制
針對義務(wù)教育階段學(xué)科類校外培訓(xùn)收費實行政府指導(dǎo)價管理，中國教育部校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司負(fù)責(zé)人昨天指出，要堅持學(xué)科類校外培訓(xùn)的公益屬性，并建立收費政策評估和動態(tài)調(diào)整機制，實時對收費標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行調(diào)整.
9月23日，教育部召開通氣會。北京市教委介紹，當(dāng)前全市恢復(fù)線下培訓(xùn)的機構(gòu)預(yù)收費已經(jīng)全部納入資金監(jiān)管，資金監(jiān)管總額達(dá)到9.68億元。對于線上學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)，正在推進(jìn)資金監(jiān)管，將預(yù)收費資金監(jiān)管作為線上機構(gòu)重新審批準(zhǔn)入的前置條件，堅持“無資金監(jiān)管，不得重新審批”。此外，北京市“雙減”措施還提出，鼓勵實施先培訓(xùn)后付費的收費模式。
北京市“雙減”措施提出，“鼓勵實施先培訓(xùn)后付費的收費模式”！筆者雖然不是培訓(xùn)機構(gòu)里的法人、也不是培訓(xùn)機構(gòu)里的老師，但是對此提法也頗感驚訝，同樣是市場主體，難道培訓(xùn)機構(gòu)特殊到了需要區(qū)別對待的程度嗎？那么，正如有的網(wǎng)友提出的那樣“醫(yī)院為何不可以先治病后付費呢？商場里的衣服可不可以先試穿一段時間然后再付費呢”？
市場規(guī)則也是有法可依的，首先講究得就是一個公平合理原則，對任何市場主體的“有色眼鏡”看人都要不得，都是一種歧視。教育培訓(xùn)既然已經(jīng)被推向了市場化經(jīng)營，那就必須遵守市場規(guī)則，否則只會帶來社會秩序的混亂，不利于社會安定與和諧。所以，我們在改革教育和推行“雙減”相關(guān)措施時，也不能不管不顧，正所謂“過猶不及”，把握好“度”的問題，也很重要！
對于那些比較遵紀(jì)守法的培訓(xùn)機構(gòu)，在其進(jìn)行學(xué)科類培訓(xùn)時，實施嚴(yán)格有效的監(jiān)管措施，筆者高度贊同，但是“鼓勵實施先培訓(xùn)后付費的收費模式”，筆者覺得值得商榷。在我們的市場經(jīng)濟(jì)下，買賣雙方的市場地位是平等的，對于那些“培訓(xùn)后不付費”的學(xué)生及家長還該怎么辦？何況現(xiàn)下的“老賴”都那么多。筆者認(rèn)為比較好的模式是：采取預(yù)收3節(jié)課費用的方式，然后再實行每聽完5節(jié)課集中收一次費，這樣比較公平合理，同時能確保大家都放心！
新政落地，聽老師心聲
雙減政策來了，雙減真的來了。
對于北方小鎮(zhèn)，本以為不會感受到雙減帶來多大的變化。可是一上學(xué)就發(fā)現(xiàn)雙減也來到了我們的身邊。
我們是寄宿制學(xué)校。從教學(xué)時間上來看，早晨上學(xué)時間沒變，可是中午時間變得推遲到12點多。晚上的時間推遲到6點多放學(xué)。每節(jié)課由原來的40分鐘都變成了45分鐘。學(xué)校三令五申強調(diào)不要給學(xué)生留作業(yè)。晚自習(xí)不要講課。
課程表里新增加了勞動課。
早自習(xí)由原來每天早晨語文，英語老師都要來。一個班級有一個老師上課，變成了每天早晨兩個班，一個老師。學(xué)語文都學(xué)語文，學(xué)英語都學(xué)英語。
晚自習(xí)三個自習(xí)。前兩個自習(xí)有老師看班，到第三個自習(xí)都是閱讀課。兩個班留一個老師留在這兒維持紀(jì)律。
向課堂要質(zhì)量，向45分鐘要質(zhì)量。
學(xué)校里都是農(nóng)村的家長。孩子一放假回家，沒有什么學(xué)習(xí)任務(wù)，自律好的孩子，幫助家長干點兒家務(wù)活。自律不好的孩子就抱起手機玩游戲居多。
結(jié)合這一段時間雙減的情況來看，強烈呼吁改編教材降低難度。
不久前，國家發(fā)展改革委、教育部、市場監(jiān)管總局聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于加強義務(wù)教育階段學(xué)科類校外培訓(xùn)收費監(jiān)管的通知》明確，對義務(wù)教育階段學(xué)科類校外培訓(xùn)收費實行政府指導(dǎo)價管理。這項政府指導(dǎo)價何時能出臺？指導(dǎo)價在什么水平？
9月23日，在教育部新聞通氣會上，教育部校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司負(fù)責(zé)人對上述問題進(jìn)行回應(yīng)稱，《通知》規(guī)定，各地要在2021年年底之前，出臺義務(wù)教育階段學(xué)科類校外培訓(xùn)收費政府指導(dǎo)價管理的政策，并做好相關(guān)的政策銜接。
指導(dǎo)價的制定主要堅持以下精神：①堅持學(xué)科類校外培訓(xùn)的公益屬性，充分考慮其涉及到重大民生的特點，以有效減輕學(xué)生、家庭教育支出負(fù)擔(dān)為目標(biāo)，以平均培訓(xùn)成本為基礎(chǔ)，統(tǒng)籌考慮當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平、學(xué)生家庭承受能力等因素，合理制定基準(zhǔn)收費標(biāo)準(zhǔn)和浮動的幅度。②政策通知要求區(qū)分線上和線下以及不同班型，分類制定標(biāo)準(zhǔn)課程時長的基準(zhǔn)收費標(biāo)準(zhǔn)。③要建立收費政策評估和動態(tài)調(diào)整機制，實時對收費標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行調(diào)整。
又一家教育機構(gòu)倒閉了，社會上天天有人說教育培訓(xùn)賺錢
其實培訓(xùn)機構(gòu)的利潤不高，周期也長，
唯一的最大優(yōu)勢就是現(xiàn)金流。就跟P2P一樣。收了現(xiàn)金最快的方式就是一定要家長消課，會舉辦各種活動講座，你去一下就有好幾節(jié)課時，
但凡教育培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)費有第三方監(jiān)管不落入機構(gòu)賬戶，你看看還有幾個培訓(xùn)會開
今后如果培訓(xùn)機構(gòu)的宣傳中包含“培優(yōu)”“保過”“必中”等內(nèi)容，或者對升學(xué)、通過考試或者對教育、培訓(xùn)的效果做出明示或者暗示的保證性承諾等內(nèi)容，都將被嚴(yán)懲。從現(xiàn)在起到2021年年底，安徽省教育廳等九部門將聯(lián)合開展校外培訓(xùn)廣告專項整治，平臺和公共場所都不得再宣傳培訓(xùn)機構(gòu)，解決當(dāng)前校外培訓(xùn)廣告中夸大事實、制造焦慮等突出問題，進(jìn)一步規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)行為。
據(jù)悉，此次專項整治行動面向全省中小學(xué)生、學(xué)齡前兒童開展教育培訓(xùn)的各級各類校外培訓(xùn)機構(gòu)。集中整治的重點在于嚴(yán)肅查處各種夸大培訓(xùn)效果、誤導(dǎo)公眾教育觀念、制造家長焦慮的校外培訓(xùn)違法違規(guī)廣告行為。如發(fā)布含有“培優(yōu)”“保過”“必中”等內(nèi)容，對升學(xué)、通過考試或者對教育、培訓(xùn)的效果做出明示或者暗示的保證性承諾等內(nèi)容，以及教師資質(zhì)、執(zhí)教履歷、機構(gòu)實力、用戶評價等實施虛假或者引人誤解的商業(yè)宣傳行為等廣告；明示或者暗示有相關(guān)考試機構(gòu)或者其工作人員、考試命題人員參與培訓(xùn)授課內(nèi)容的廣告；利用科研單位、學(xué)術(shù)機構(gòu)、教育機構(gòu)、行業(yè)協(xié)會、專業(yè)人士、受益者的名義或者形象作推薦、證明的廣告；含有學(xué)生考試排名、提分、升學(xué)率、獲取獎學(xué)金、錄取學(xué)校等情況，或者張貼高分、被名校錄取學(xué)生照片等內(nèi)容的廣告。
“雙減”政策將帶來的轉(zhuǎn)變有兩個：一是學(xué)生們的學(xué)習(xí)難度，大為降低；二是對學(xué)校和老師的考評，不再以升學(xué)率為主。
但是，由于中考和高考仍在，并且中考要淘汰一半人去上技校，高考又要再淘汰10%-20%的人，那么，孩子和家長，在中考和高考時，是否仍然面臨相當(dāng)大的壓力呢？
面對如此大的壓力，孩子和家長將怎么辦？
學(xué)校學(xué)的東西，考試水平，都比過去簡單了，但是兩次關(guān)鍵考試仍然主要以分?jǐn)?shù)排名，而現(xiàn)在又取締了校外學(xué)科培訓(xùn)機構(gòu)，打擊校外輔導(dǎo)，那么，家長們?nèi)绻胩岣吆⒆拥膶W(xué)習(xí)水平，有三條路：
1、親自上陣輔導(dǎo)孩子。
誰的輔導(dǎo)策略更科學(xué)，學(xué)習(xí)方法更出色，將直接左右新一代孩子的效果。能做到這一點的，只有“學(xué)霸家長”，并且還有較為充足的時間，大部分白天996的家長們哪有多余精力去指導(dǎo)孩子呢？
2、上有政策，下有對策，可以選擇高價聘請一對一的家庭輔導(dǎo)老師，當(dāng)然，能夠支付如此高昂費用的家長占少數(shù)，所以對于大部分中產(chǎn)階級的家庭來說，沖擊力度不算大。
3、擇校，雙減政策實施之后，學(xué)生在校時間大大延長，在學(xué)校以外的學(xué)習(xí)時間大大壓縮。大多數(shù)人可能還是要通過選擇一所好學(xué)校來給孩子提供一條快速賽道。
教育內(nèi)參：教育培訓(xùn)行業(yè)真的山窮水盡了嗎？教育培訓(xùn)行業(yè)遭遇監(jiān)管重拳，恰好提醒我們，精細(xì)化、專業(yè)化的職教學(xué)校必將起飛
學(xué)科教育培訓(xùn)班減少之后，要如何培養(yǎng)孩子現(xiàn)在學(xué)科培訓(xùn)班減少之后，是不是還要繼續(xù)這個競賽，是不是仍然要補課，是不是還是要給孩子提前？
培訓(xùn)行業(yè)被嚴(yán)打，除了違背教育改革方向，更嚴(yán)重的是資本驅(qū)動下的整個行業(yè)的價值觀扭曲和無序競爭，多家教育培訓(xùn)機構(gòu)故意倒閉或卷款逃跑
父母要內(nèi)卷起來了？新東方轉(zhuǎn)型培訓(xùn)父母 K2雙減之后，教育機構(gòu)離場的離場，轉(zhuǎn)型的轉(zhuǎn)型。
雙減后教育培訓(xùn)的出路，還得從教育培訓(xùn)開始 項目不同，就要做不同的針對方案 教育是不能盈利的 學(xué)科培訓(xùn)的要求必須按要求去做。
“一對一”家教，也要受到查處了？教育培訓(xùn)行業(yè)失業(yè)了嗎？為啥有的培訓(xùn)機構(gòu)還是在運營呢？在“雙減”大背景下，校外培訓(xùn)需要規(guī)范化
假若有證書帶不動貨那怎么辦？持證直播或已成趨勢你再不做電商直播，以后電商直播可能也要考證了！
國家“雙減”政策之下，教育培訓(xùn)行業(yè)整頓逐漸深入,廣告滿天、低價營銷、爆雷跑路，如果說，校外培訓(xùn)行業(yè)亂象頻發(fā)
一個“雙減”通知，摧枯拉朽，大河上下，頓失滔滔，校外教育培訓(xùn)行業(yè)涼涼之后，對城市綜合體也是一場災(zāi)難
現(xiàn)在教育培訓(xùn)仿佛就像老鼠過街，人人喊打，抵制文化課不說，藝術(shù)課也抵制，藝術(shù)課抵制也就罷了
猥褻兒童事件頻發(fā)！性教育的缺失，對那些遭受性侵的孩子的成長產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
現(xiàn)在最火的就是短視頻代運營，ip打造，直播培訓(xùn)，辛巴將投資10億，大連建網(wǎng)紅（帶貨主播）培訓(xùn)、直播基地！
“雙減”政策嚴(yán)厲打擊校外教育培訓(xùn)機構(gòu)，把目光盯在給家長減負(fù)，其實還有為了即將來到的教育改革做準(zhǔn)備，那就是大力發(fā)展職業(yè)教育
怎樣寫對直播間的話術(shù)？抖音直播30分鐘直播話術(shù)，抖音直播間的違規(guī)話術(shù)，和前幾年好評返現(xiàn)被禁一樣的原理
直播帶貨主播標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)流程到底是什么？開播前個人形象，直播中進(jìn)行重點訓(xùn)練，下播時，為下次直播做鋪墊對粉絲維系話術(shù)輸出，預(yù)告通知。
直播培訓(xùn)的一個難點，新人主播如何第一個月收入破2萬？
“雙減”之下，機構(gòu)正斷臂求生，裁員、關(guān)校區(qū)、砍業(yè)務(wù)...m些招生培訓(xùn)機構(gòu)，為了拓展業(yè)務(wù)掙錢，真的是沒有底線
盤點一下目前最新最近國家政府打擊的行業(yè)？教育培訓(xùn)涼涼，哪些行業(yè)卻火熱起來？紅利消失，重新洗牌？中小學(xué)教育培訓(xùn)行業(yè)將何去何從
洋姜是什么，主播告訴你，丘北電商直播基地網(wǎng)紅培訓(xùn)走進(jìn)田間地頭，接著地氣做電商，有滋有味！丘北舍得洋姜，馬上上市！
在”雙減“的沖擊之下，教育培訓(xùn)機構(gòu)的未來一片迷茫，教育培訓(xùn)涼了，更危險的來了，教育學(xué)科培訓(xùn)裁員后的被迫大逃離，教培破產(chǎn)家長損失大
雙減之后教育從業(yè)者的未來何去何從？取消教育培訓(xùn)，家長群起反對??？打掉校外培訓(xùn)，就能解決問題嗎？只要中高考不變，家長焦慮就改變不了
雙減以后教育培訓(xùn)機構(gòu)關(guān)閉使一大批人失業(yè)，但有些地方培訓(xùn)機構(gòu)卻出現(xiàn)了業(yè)務(wù)爆滿，人頭攢動，這是怎么一回事呢？
“雙減”政策之下，到處都是花樣翻新的對策，義務(wù)制教育階段可以下“雙減”的政策，但升學(xué)的壓力沒法“雙減”
雙減本質(zhì)是篩選，向上篩選人才為國貢獻(xiàn)，向下篩選勞力為國添磚!所以請勿隨意減掉自己孩子的努力和學(xué)習(xí)習(xí)慣!學(xué)做智慧父母，護(hù)航孩子成長
教師節(jié)面對雙減政策：減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，一系列配套的減負(fù)政策，以5+2更為實際
雙減政策：取締了教育培訓(xùn)機構(gòu)和輔導(dǎo)班是不是要變成一個“拼爹”時代？當(dāng)然不一定會變成直接的拼爹，但可能會形成一種隱性的拼爹，你懂的
“雙減”政策一出，不少教育培訓(xùn)機構(gòu)倒閉，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，凈化校外培訓(xùn)市場刻不容緩，現(xiàn)在的教育培訓(xùn)機構(gòu)該何去何從？
雙減，教培已不再，雙減，斷了多數(shù)學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)的后路，美育加入中考，身為家長的你，會讓孩子報素質(zhì)教育培訓(xùn)班嗎？
教育部“雙減”政策正式下發(fā)！對于學(xué)生來說，政策下的中國教育走向何方？政策對孩子有受益？對哪些孩子有影響？校外的時間如何進(jìn)行安排？
“雙減”政策下家長哭訴比老師還累，不留作業(yè)、不考試、不補課、統(tǒng)籌安排教師實行“彈性上下班”......
雙減不是減父母的責(zé)任，校外補課減少，但升學(xué)壓力依然存在，真正的“拼爹時代”來了！請告訴孩子：自律者優(yōu)秀，懶散者出局！
“雙減”沒有公式可套，適合的才是最好，“雙減”在行動 地方實踐：嚴(yán)查校外培訓(xùn)機構(gòu)，大力提升學(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量
“雙減”政策下，以前那些補課的孩子們都到哪去了？教培機構(gòu)“消失”，天價補課費難追?！
