涵涵是一個很聰明的孩子，但是就是不怎么自信。
下課期間小朋友都在一起談天說地，他就在旁邊默默的聽著不說話！老師有意識的引導(dǎo)涵涵和小朋友交流，可是涵涵卻說：我不懂，說錯了多不好！
放學(xué)期間是媽媽來接涵涵，媽媽看到教室門口掛的數(shù)字單子，抱怨著說：“你看你這字寫的，一點都不好看，你看人家苗苗寫的多好！”其實在我看來涵涵的數(shù)字寫的很不錯，整整齊齊很干凈。
對于父母來說當(dāng)然希望孩子各個方面都很出色，可很多時候因為教育方式出現(xiàn)了問題，導(dǎo)致初衷和結(jié)果南轅北轍。涵涵媽媽在抱怨的同時又在做著毀滅孩子信心的事情，自己卻渾然不知。那么父母怎么做，才能會讓孩子變的自信呢？
第一點：將關(guān)注點放在孩子的優(yōu)點上，不要糾正孩子的錯誤。
父母如果總是盯著孩子的缺點不放，一個勁兒的批評和糾正，會讓孩子有意識的注意自己的缺點，反而忽視了自己的長處！這樣長之以往孩子就會失去自信心。反之父母將關(guān)注點放在孩子的長處上，忽略孩子的缺點，就會幫助孩子建立自信心。就像涵涵的父母如果能夠發(fā)現(xiàn)孩子的不同之處，加以表揚，那涵涵一定會提升自信心，也會變的開朗活潑。
第二點：表揚孩子的時候，將焦點放在過程中，而不是結(jié)果上。
在我的印象里，父母對我的表揚只有：挺好，你很棒！當(dāng)然這是很多父母都會說的話，“你太聰明了，你太了不起了”其實這種寬泛的表揚方式是無效的。孩子長時間聽到這種表揚會變的驕傲，不能使孩子擁有真正的自信，此類表揚比較模糊。
如果父母針對孩子具體行為或者過程提出表揚，孩子就會意識到自己能力強的地方，下次會做的更好，從而也增加了孩子的自信心。
針對具體行為的贊美您可以這樣說：“今天你幫助摔倒的小朋友扶起來，真是一個熱心的好孩子，媽媽為你驕傲！”“寶貝，老師說你這幾天上課注意力特別集中，小朋友都在向你學(xué)習(xí)，媽媽真的為你感到高興！”
針對具體過程贊美您可以這樣說：“寶貝這么難的題，你竟然能夠做出來，這是思考力的表現(xiàn)呀！”
父母經(jīng)常這樣贊美孩子，能夠增強孩子的自信心，對待孩子使用一些小技巧會讓孩子越來越優(yōu)秀。
