我們必須在愛中成長，為此我們必須不停地去愛，去給予，直至成人?！乩偕夼?/p>
01.起跑線焦慮早已從入園開始
有人說，教育從孩子出生那一刻，便開始了。
這句話一點不假。環(huán)顧我們周圍的父母，他們關(guān)心的話題好像都是“學區(qū)房”、“興趣班”、“幼升小”......
隨著社會上各種聲音的出現(xiàn)，「起跑線焦慮」已經(jīng)不是一個低頻詞匯。
電視劇《小歡喜》中董文杰向“魔鬼媽媽”宋倩求經(jīng)，自己的兒子很有可能要留級。宋倩的第一反應是——這是你這個佛系老媽的錯！
在現(xiàn)實生活中，這種焦慮有越來越提前的趨勢。
最近有一條新聞，陜西西安一家公立幼兒園沒開始招生就滿員，引起家長們的不滿。
從入院開始，父母們就為孩子的教育操碎了心。網(wǎng)友們的看法從側(cè)面可以看出，現(xiàn)在的教育競爭有多激烈。
父母的焦慮不僅體現(xiàn)在報名幼兒園上，為了讓孩子領(lǐng)先于同齡人，很多父母甚至打起了“提前剖腹產(chǎn)”的主意。
醫(yī)院里，8月末的婦產(chǎn)科是最忙碌的。
很多父母生怕孩子9月份出生，晚一年入學，不顧醫(yī)生的反對，選擇這個時間點剖腹。
因為“耽擱幾天，孩子就要推遲一年才能上學??！”
這份用心良苦，孩子真的買賬嗎？
02.讓孩子提前入園對嗎？
曾經(jīng)與一位幼兒園老師閑聊，她說幼兒園里最讓人操心的不是那些有行為問題的孩子。而是那些被早早送進來的孩子。
“你知道那些不滿3歲被送來的孩子，每天說的最多的一句話是什么嗎？——我要媽媽。”
這樣的事情，讓人聽起來很難過。
那些被提前送入園的孩子，好像翅膀還沒有長全的雛鳥，卻被迫推向外界的洪流中，臉上滿是不知所措。
這位老師還說，她帶的班上有一個不滿3歲的女童叫妙妙。被送入園之后，出現(xiàn)了嚴重的分離焦慮。
不管老師帶著同學們做什么活動，妙妙只是呆呆地站在角落里，不吵不鬧，卻沒辦法融入集體。
當老師走近妙妙身邊時，妙妙永遠只會淚眼汪汪地說一句話：“阿姨，媽媽呢？”
后來，妙妙與這位老師形影不離。不管做什么，都不肯讓她離開自己的視線......
其實，像妙妙這樣的孩子在幼兒園里有很多。
有的是因為現(xiàn)實原因，父母無法照看孩子，心有余而力不足；也有的是上文提到的，父母希望孩子盡快適應學習生活。
然而，提前入園的危害，不止會破壞孩子的安全感，影響孩子社交能力的發(fā)展。
國外有實驗表明，孩子越早接觸超前學習，想象力和創(chuàng)造力受到的消耗就越大。
因此，對于入園這件事，父母要謹慎抉擇。切不可讓焦慮“沖昏”了頭腦。
03.孩子幾歲上幼兒園最合適？
關(guān)于這個問題，建議父母從三方面來思考。
首先，明確去幼兒園的目的。
在孩子0-6歲的階段，通過集體活動以及系統(tǒng)的教學方式，需要幫助孩子去發(fā)展多元能力，包括情緒表達、好奇心、規(guī)則意識等等。
第二，需要了解孩子是否適合幼兒園的要求和規(guī)則。
即你的孩子是否達到了幼兒園入園的基本要求。比如，生活的自理能力，語言的表達等。
這就需要您在選擇幼兒園的時候，看幼兒園的軟硬件是不是符合孩子的個性特點。切記慎重！
第三，需要考慮家庭的實際情況。
如果家里有一個全職媽媽或全職爸爸，孩子入園的時間就可以往后推。
但如果是兩個人都上班，又沒有老人幫助的家庭，孩子入園就不得不要提前。
04.如何幫助孩子順利入園？
剛?cè)雸@的孩子的分離焦慮主要來自兩個方面，一個是孩子自己，另一個是來自父母。
如果父母不能處理好自己的焦慮，無法忍受與孩子的分離，那么就會把自己的分離焦慮傳染給孩子。所以想要處理好孩子的分離焦慮，首先需要父母處理自己的分離焦慮。
面對有分離焦慮的小朋友，父母們能做什么呢？
第一，穩(wěn)定自己的情緒，但是態(tài)度要堅決。當孩子表示不想去幼兒園時，父母的態(tài)度一定要堅決，告訴孩子，你理解他的情緒，但是幼兒園是必須要去的。并告訴他會最早來接他。
第二，帶一個玩具或安撫物到幼兒園陪伴孩子。當孩子哭鬧時，可以抱抱他，等情緒穩(wěn)定后，讓他選一個玩具帶到幼兒園和小朋友們一起玩。
第三，制定你們的專屬通關(guān)密語。和孩子一起商量一句加油打氣的話，每次去幼兒園之前你們共同說出這句話，就像通關(guān)密語一樣。讓孩子知道說完這句話我們就要去幼兒園了。
