各位家長(zhǎng)、同學(xué)們大家好，歡迎來(lái)到《中小學(xué)生高分作文寫作秘訣專題課》第3期。
本期內(nèi)容將指導(dǎo)中小學(xué)生“如何運(yùn)用4個(gè)小妙招，把寫景作文寫得既生動(dòng)又優(yōu)美”。
寫景作文是小學(xué)作文中不可缺少的部分，是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。掌握了方法的少數(shù)同學(xué)20幾分鐘便可以輕松又快速寫出一篇好文章，但是大多數(shù)迷茫不知如何下筆的同學(xué)可能只寫了兩行文字考試時(shí)間就到了……！
如何讓孩子在寫景作文中得心應(yīng)手呢？！掌握了以下四大妙招，你就是寫景作文的佼佼者。
妙招1、嚴(yán)格按照時(shí)空順序描寫景物
時(shí)空順序，是考察和體現(xiàn)孩子邏輯思維與表達(dá)能力的關(guān)鍵。按照順序描寫，指的是在時(shí)間上的順序，空間上的順序，也可以是地點(diǎn)上的順序。時(shí)間可以是一天或幾天甚至一年的時(shí)間，空間可以是由上至下，由左到右，從內(nèi)到外，從局部到整體或從內(nèi)部到外部等等，地點(diǎn)可以是由遠(yuǎn)及近或由近及遠(yuǎn)。描述景物必須遵守“言之有序”的原則，這樣寫出來(lái)的文章調(diào)理才清晰，結(jié)構(gòu)才嚴(yán)謹(jǐn)。
楊老師點(diǎn)評(píng)：這段話分別描寫了桃樹 、杏樹 、梨樹、野花。作者是按照由上及下的順序描寫，使得行文很清晰，錯(cuò)落有致，更容易使讀者產(chǎn)生美麗的畫面感。
楊老師點(diǎn)評(píng)：作者按照山上、山尖、山坡、山腰的順序描述的，給我們描繪了一幅美麗壯觀的濟(jì)南冬天圖。這也是按照一定的順序描繪的，因此同學(xué)們?cè)趯懽鬟^程中應(yīng)當(dāng)注意一下順序的原則，千萬(wàn)不能錯(cuò)亂，容易使讀者眩暈。
妙招2.牢牢抓住景物最突出特點(diǎn)寫
第一，景物是文章里的主人公，我們要牢牢把握中心，努力抓取景物最突出的特點(diǎn)來(lái)描述。
那么何為物呢？山川、森林、海洋、落日、風(fēng)雨 樹木等等，這些都是實(shí)際的景物，例如夏天要抓住烈日、驕陽(yáng)似火的特點(diǎn)。但是不用面面俱到，要把印象最深的一處寫下來(lái)。同時(shí)描繪夏天的色彩，描繪夏天的聲音，把夏天的景色寫得生動(dòng)形象。其次同學(xué)們要善于利用細(xì)節(jié)描寫將它們細(xì)化。大千世界有許多的事物供大家描繪，不要覺得沒有事物可寫。
上面的這兩段描寫，細(xì)致描繪了春雨的朦朧之感。
第二，善于應(yīng)用動(dòng)靜結(jié)合和正側(cè)面結(jié)合。
第三，善于調(diào)動(dòng)我們的感官描繪事物。
我們的所看到的、聽到的、聞到的、觸摸到的都可以積極描繪，用視、聽、觸、嗅、味覺等來(lái)感知事物。比如《春》里的這段描寫：
這段描寫，就充分調(diào)動(dòng)了我們的感官，把春描繪得淋漓盡致。
再如老舍的《駱駝祥子》中：
妙招3.善于應(yīng)用修辭手法和引用詩(shī)詞歌賦
要把自己的文章行文更加優(yōu)美，更富有文采，就要善于應(yīng)用各種修辭手法，或引用詩(shī)詞歌賦。修辭手法在寫景作文中也是一個(gè)重點(diǎn)，它能夠使你描寫的景物更加生動(dòng)形象，富有浪漫的美感，也是文章中的點(diǎn)睛之筆，使整篇行文如虎添翼。
例1.名家筆下的這段景色描寫：
運(yùn)用了擬人的修辭手法，把野桃花比喻成小村女，及其富有浪漫。
例2.《濟(jì)南的冬天》中：“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫?！贝颂帒?yīng)用了擬人和比喻的手法，作者生動(dòng)描繪了遠(yuǎn)山的美。“水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了?！边€有“就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上?！?/p>
作者采用了擬人的修辭手法，描繪出了水的美。
例3.詩(shī)詞歌賦：
“吹面不寒楊柳風(fēng)” 就讓讀者想到了春風(fēng)，
“好雨知時(shí)節(jié)”就讓讀者想到了雨，
“明月松間照” 就讓讀者想到了月，
“綠樹村邊合”'就讓讀者想到了樹。
妙招4.寫景一定要抒情
一篇好的文章肯定需要融入作者的思想感情，也就是說(shuō)，在你寫景的同時(shí)還要表達(dá)你的個(gè)人感受。要把你的所見所聞，所聽所想全部表達(dá)在文章中，做到情景交融，不能脫離情感。因?yàn)樵谑闱榈耐瑫r(shí)能讓讀者仿佛置身于情景中，更有利于感染讀者。景是外在的，情是內(nèi)在的，我們常說(shuō)“情隨物遷，辭以情發(fā)”。景是情的基礎(chǔ)，情是景的產(chǎn)物。所以，我們?cè)趯懢暗臅r(shí)候要表達(dá)真情實(shí)感，不能無(wú)病呻吟。
例如葉圣陶的《記金華的雙龍洞》中：
這段話就融入了作者思想感情，情景交融。
本課總結(jié)：以上就是本課內(nèi)容給大家分享的寫景作文的4大妙招，同學(xué)們都學(xué)會(huì)了嗎？！
楊老師還是那句話“生活才是最好的語(yǔ)文老師”，在教育部門和學(xué)校給孩子們減負(fù)的正確導(dǎo)向下，《新風(fēng)向作文寶典》衷心希望各位家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子走進(jìn)生活，只要生活中善于細(xì)心觀察，作文拿高分完全不是問題哦。
好了，我們下期再見！
聯(lián)系客服
