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老穆有話說(shuō)

學(xué)生做作業(yè)，遇到不會(huì)做的題目，通過(guò)手機(jī)查題，并將其弄明白了，為什么不可以呢？

老穆認(rèn)為是可以的，但是，必須要這樣做：

【1】必須是在家庭作業(yè)全部完成的情況下，才可以查題。

如果孩子作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，家長(zhǎng)要堅(jiān)決不讓孩子用手機(jī)，否則，孩子會(huì)養(yǎng)成一種惰性，不利于孩子成績(jī)的提高。

【2】孩子作業(yè)完成后，家長(zhǎng)要了解孩子需要查幾道題，并將“不會(huì)做的試題類(lèi)型及題數(shù)”記錄在家庭日志上，以便后期孩子復(fù)習(xí)用。

舉個(gè)例子：

周一：文言文句子翻譯中的“謀”和“汝”不知道什么意思······【共有3題不會(huì)】

周二：閱讀理解中“標(biāo)題作用”題不會(huì)做······【共有4題不會(huì)】

周三：詩(shī)歌鑒賞中“賞句題答題格式”不會(huì)······【共有2題不會(huì)】

周四、周五······

長(zhǎng)此以往，家庭日志就會(huì)成為孩子今后復(fù)習(xí)的重要資料，豈不是一舉兩得？

【3】學(xué)生在用手機(jī)查完題后，家長(zhǎng)還要問(wèn)一句：你會(huì)了嗎？

如果孩子不會(huì)，家長(zhǎng)要督促其繼續(xù)思考，爭(zhēng)取將其弄明白。如果實(shí)在不明白，讓孩子做下記錄，明天將其弄懂。

到了明天晚上，家長(zhǎng)要繼續(xù)問(wèn)孩子，這道題你會(huì)了嗎？以此來(lái)督促孩子，讓其真正弄明白。

如果孩子查完手機(jī)后，就明白了，那就說(shuō)明孩子還是挺聰明的。

【4】初小學(xué)生用手機(jī)查題，一定要在父母的監(jiān)督下，進(jìn)行查題。成績(jī)特別優(yōu)秀者除外。

至于高中生的話，相信孩子會(huì)有分寸的，畢竟現(xiàn)在能考上高中的學(xué)生，都有一定的自主學(xué)習(xí)能力，不會(huì)盲目地抄答案，否則，受傷害的還是自己。

【結(jié)束語(yǔ)】手機(jī)是一把雙刃劍，看你如何利用它。有人通過(guò)它，取得了好成績(jī)；而有人則被它打垮，成績(jī)變得一塌糊涂。

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