教育部基礎(chǔ)教育司相關(guān)負責人表示，《管理標準》共涉及22項管理任務(wù)、88條具體內(nèi)容。
《管理標準》指出，要維護學(xué)生平等入學(xué)權(quán)利。堅持免試就近入學(xué)原則，不舉辦任何形式的入學(xué)或升學(xué)考試，不以各類競賽、考級、獎勵證書作為學(xué)生入學(xué)或升學(xué)的依據(jù)。不得提前招生、提前錄取；實行均衡編班，不分重點班與非重點班。編班過程邀請相關(guān)人員參加，接受各方監(jiān)督。
《管理標準》還指出，要建立促進學(xué)生發(fā)展的評價體系，實施綜合素質(zhì)評價，重點考察學(xué)生的思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等方面的發(fā)展情況。建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，做好學(xué)生成長記錄，真實反映學(xué)生發(fā)展狀況。要控制考試次數(shù)，探索實施等級加評語的評價方式。命題應(yīng)緊密聯(lián)系社會實際和學(xué)生生活經(jīng)驗，注重加強對能力的考察?？荚嚦煽儾贿M行公開排名，不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準。
上述教育部負責人強調(diào)，接下來各地要依據(jù)《管理標準》和本地實際，提出實施意見，制定具體實施方案，細化標準要求，完善配套政策。
