養(yǎng)兒方知父母苦，這大概是每一個(gè)父母在初為人父母時(shí)腦袋里浮現(xiàn)的話。從十月懷胎到孩子呱呱墜地，從孩子的第一聲啼哭到第一次叫爸媽，從第一次走路到第一次離家，每一小步的成長都讓父母甚感欣慰。
然而成長的過程中也會(huì)伴隨孩子第一次頂嘴、第一次賭氣、第一次吵架的情景，當(dāng)孩子發(fā)脾氣、出口傷人時(shí)父母要怎么做？
最近沈陽的一名醫(yī)生因在妻子和孩子產(chǎn)生矛盾時(shí)用15個(gè)問題機(jī)智化解而獲贊無數(shù)。
這位爸爸稱10歲的女兒因?yàn)槠拮舆^問作業(yè)，便對(duì)妻子大發(fā)脾氣，還說了很多傷人的話。
妻子一整天的情緒都被孩子影響，而孩子回家后發(fā)現(xiàn)氣氛不對(duì)，知道媽媽是因?yàn)樽约荷鷼?，但是孩子選擇性的遺忘了自己早上發(fā)脾氣的事情。
爸爸便在紙上寫出了15個(gè)問題讓孩子依次確認(rèn)。
問題整理如下：
媽媽給你買衣服沒？ （女兒：買了）
媽媽買好吃的沒？ （女兒：買了）
媽媽從小喂你奶沒？ （女兒：喂了）
媽媽帶你上課沒？ （女兒：帶了）
媽媽帶你旅游沒？ （女兒：帶了）
媽媽輔導(dǎo)你學(xué)習(xí)沒？ （女兒：輔導(dǎo)了）
媽媽有沒有送你許多禮物？ （女兒：有）
媽媽有沒有帶你看電影？ （女兒：有）
媽媽有沒有替你出頭？ （女兒：有）
媽媽有沒有在你挨爸爸揍時(shí)替你求情？ （女兒：有）
媽媽有沒有給你的朋友和同學(xué)禮物？ （女兒：有）
媽媽有沒有因?yàn)槟阆矚g小動(dòng)物而替你喂養(yǎng)他們？ （女兒：有）
媽媽有沒有因?yàn)槟闵r(shí)守著你、陪你打針、喂你流淚？ （女兒：有）
媽媽有沒有常鼓勵(lì)你，讓你堅(jiān)持學(xué)習(xí)？ （女兒：有）
媽媽愛不愛你？ （女兒：愛）
那么，你為媽媽做過什么呢？
據(jù)爸爸說到，女兒起初不在乎，讓看就看，讓寫就寫，寫著寫著表情凝重了起來，再后來能看出她在顫抖，眼里也有了淚花。
等女兒把15件事情回答完之后，爸爸又在紙上的另一側(cè)寫道：“那么，你為媽媽做過什么呢？”
爸爸和孩子說，如果她能寫出15件為媽媽做過的有意義的事，她以后可以隨意對(duì)待媽媽，發(fā)脾氣打人都行，聽到這兒，孩子再也繃不住了，跑過去跟媽媽道歉，哭得跟淚人一般，緊緊抱著媽媽。
爸爸說，看到媽媽被孩子氣哭時(shí)，他其實(shí)很想揍孩子一頓，但還是忍住了。爸爸說一家人需要磨合，家庭是一個(gè)講愛的地方，不是一個(gè)講理的地方。
多么機(jī)智的爸爸啊，沒有情緒用事，理智觀機(jī)，因勢利導(dǎo)，讓孩子自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，然而生活中很多父母教育犯錯(cuò)的孩子時(shí)總是會(huì)批評(píng)孩子甚至打罵孩子。
孩子不斷“犯錯(cuò)誤”的過程，正是不斷改正“錯(cuò)誤”、自我完善的過程。每個(gè)孩子在成長的過程中都難免會(huì)犯錯(cuò)，不犯錯(cuò)的就不是孩子了。孩子犯錯(cuò)時(shí)就是教育機(jī)會(huì)點(diǎn)。假如孩子犯錯(cuò)，父母馬上就發(fā)脾氣，這個(gè)教育的機(jī)會(huì)點(diǎn)就斷送了。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子犯錯(cuò)誤了，父母要做的有哪些呢？
及時(shí)教育
很多時(shí)候孩子犯錯(cuò)后可能已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤但是會(huì)選擇性遺忘，如果這時(shí)候父母不及時(shí)引導(dǎo)，孩子會(huì)覺得以后自己犯錯(cuò)誤了一樣可以假裝沒發(fā)生過，這件事兒就翻篇兒了。
等事后再來跟孩子講道理，效果多半不會(huì)很好。當(dāng)然要注意一點(diǎn)，及時(shí)教育要注意場合，不要在公眾場合批評(píng)教育孩子，會(huì)讓孩子自尊心受挫。如果孩子故意在人很多的地方搗亂，應(yīng)該拉到角落或者沒人的地方好好跟孩子談，如果當(dāng)著很多人的面批評(píng)教育孩子，孩子會(huì)覺得你在當(dāng)眾羞辱他。
允許孩子為自己辯解
孩子會(huì)生氣會(huì)發(fā)脾氣會(huì)犯錯(cuò)誤都證明孩子在思考，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，要先聽孩子把話說完，允許他們?yōu)樽约恨q解。孩子有獨(dú)立的人格尊嚴(yán)有自己的想法，說的合理的部分可以肯定孩子的想法，說得不合理的地方再進(jìn)一步辯解、引導(dǎo)。這樣，不僅可以使孩子與父母的交流增多，距離拉近，而且可以在辯解過程中使孩子認(rèn)識(shí)自我、完善自我。
告訴孩子：你仍然是被愛的
美國有一套“計(jì)時(shí)隔離”的教育方式很受大家推崇，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤、發(fā)脾氣、罵人、打人、摔東西時(shí)，父母通常會(huì)讓孩子一個(gè)人在一個(gè)屋里面冷靜或者面壁，但是父母永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記提醒孩子即使犯了錯(cuò)誤依然值得被愛。他們會(huì)在房間里墻壁上留下類似于“現(xiàn)在，請(qǐng)你好好反思自己的行為。不過別忘了，我們依然愛你”的紙條。
這一個(gè)小小的紙條會(huì)讓孩子有安全感和歸宿感，不會(huì)因?yàn)樽约悍稿e(cuò)誤就失去大家的愛，從而能夠讓孩子更勇敢的去承認(rèn)錯(cuò)誤。
鼓勵(lì)孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤
孩子犯錯(cuò)誤最害怕父母站在道德的制高點(diǎn)去教育自己，父母可以嘗試?yán)⒆拥木嚯x。例如講講自己小時(shí)候犯的錯(cuò)誤、做過的一些糗事、自己怎么意識(shí)到自己的問題之類的，讓孩子知道每一個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，能夠勇敢的去承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。
過后不翻舊賬
試想一下，如果你第一次請(qǐng)朋友來家里做客，父母開玩笑的在所有朋友面前講你小時(shí)候的各種丑事，你會(huì)不會(huì)很很難為情？同理孩子也是一樣的，最不喜歡父母翻舊賬，明明一件事情過去了，還要常常提，十分傷害孩子的自尊心。
孩子的成長總是需要一個(gè)過程，有些錯(cuò)是需要時(shí)間來改正，而孩子的品性也需要時(shí)間的沉淀和積累，父母需要給孩子足夠的成長時(shí)間。
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