附表2：電子學(xué)檔評(píng)價(jià)量規(guī)
| 指標(biāo) | 優(yōu) | 良 | 中 | 差 |
| 技術(shù)的創(chuàng)造性使用 | 圖形、聲音、電子郵件、軟件、網(wǎng)絡(luò)資源的創(chuàng)造性的使用。 表達(dá)出色 | 僅有幾處聲音、圖形和超鏈接的創(chuàng)造性的使用。 表達(dá)具有吸引力 | 使用了一些有趣的聲音和圖形。 表達(dá)的內(nèi)容具有可預(yù)見(jiàn)性 | 缺少個(gè)性化的資源。 表達(dá)單調(diào) |
| 內(nèi)容選擇 | 所選擇的樣本表現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步和知識(shí)的增加 | 所選擇的樣本表現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步和部分知識(shí)的增加 | 所選擇的樣本表現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的部分進(jìn)步和知識(shí)的部分增加 | 只是對(duì)樣本進(jìn)行了隨機(jī)的選擇，絲毫表現(xiàn)不出學(xué)生知識(shí)的增加 |
| 文字的組織 | 沒(méi)有語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤 布局合理，導(dǎo)航正確 | 存在極少數(shù)的語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤 導(dǎo)航正確 | 存在少數(shù)語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤。 布局不合理，有時(shí)容易造成訪問(wèn)者迷航 | 存在幾處語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤。 布局不合理，導(dǎo)航不正確 |
| 自我評(píng)價(jià) | 能進(jìn)行極好的自我評(píng)價(jià) | 自我評(píng)價(jià)正確 | 自我評(píng)價(jià)顯得稍微有些膚淺 | 對(duì)自己作品的好壞不關(guān)心 |
附表3：作品集評(píng)價(jià)量規(guī)
| 指標(biāo) | 優(yōu) | 良 | 差 |
| 技 術(shù) 整 合 | ·擬采取的技術(shù)用法能很好吸引學(xué)生注意力,符合學(xué)生年齡特點(diǎn),有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),能促進(jìn)高級(jí)思考技巧的培養(yǎng)。 | ·擬采取的技術(shù)用法能吸引學(xué)生注意力,符合學(xué)生年齡特點(diǎn),但是對(duì)于如何增進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)不是很清楚。 ·技術(shù)是重要的,但對(duì)本單元說(shuō)并非不可或缺。 ·學(xué)生范例展示的技術(shù)使用與學(xué)生學(xué)習(xí)之間有一定聯(lián)系。 | ·擬采取的技術(shù)用法不能吸引學(xué)生注意力,不符合學(xué)生年齡特點(diǎn),不能增進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。 ·技術(shù)的重要性對(duì)項(xiàng)目來(lái)說(shuō)不明顯。 ·學(xué)生范例不能表現(xiàn)技術(shù)使用和學(xué)生學(xué)習(xí)之間的聯(lián)系。單元計(jì)劃未能利用計(jì)算 |
| 學(xué) 生 學(xué) 習(xí) | ·單元計(jì)劃要求學(xué)生解釋、評(píng)價(jià)、推理和/或綜合信息。 ·學(xué)習(xí)目標(biāo)定義清楚,條理清晰,而且以基本問(wèn)題和單元問(wèn)題為支持。 ·學(xué)生范例討論單元問(wèn)題的方式有新意。所有肘學(xué)習(xí)目標(biāo)與相關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)/教學(xué)大綱有明顯關(guān)聯(lián)。 ·單元計(jì)劃有精,心設(shè)計(jì)的、適應(yīng)不同學(xué)習(xí)者的調(diào)整措施。 | ·單元計(jì)劃要求學(xué)生分析和應(yīng)用信息、解決問(wèn)題和/或做出結(jié)論。 | ·單元計(jì)劃要求學(xué)生定義、鑒別、描述/概述。很少用到高級(jí)思維。 ·學(xué)習(xí)目標(biāo)模糊,基本問(wèn)題和單元問(wèn)題的支持不明顯。 ·范例討論單元問(wèn)題的方式缺乏新慧。 |
| 實(shí) 施 | ·單元計(jì)劃提供了精心設(shè)計(jì)的范例和實(shí)施指南。 | ·單元計(jì)劃有示范意義，但實(shí)施指南欠完整。 | ·單元計(jì)劃模型和實(shí)施指|南均欠示范意義。 |
| 學(xué) 生 評(píng) 估 和 評(píng) 價(jià) | ·單元計(jì)劃包括了真實(shí)評(píng)估和評(píng)價(jià)手段。 ·評(píng)價(jià)工具包含了切合主題的具體標(biāo)準(zhǔn),對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)可起到很好的支架作用?！? | ·包括用于大多數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)的評(píng)價(jià)手段。 | ·不包括用于學(xué)習(xí)目標(biāo)的評(píng)價(jià)的手段或評(píng)價(jià)手段和學(xué)習(xí)目標(biāo)不相匹配。 |
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