3月18日13時(shí)30分許，國家一級(jí)演員六小齡童作客我校，并舉辦了題為“與六小齡童一起品西游”的趣味講座。章老師（即六小齡童老師）現(xiàn)任中央電視臺(tái)，中國電視劇制作中心演員劇團(tuán)國家一級(jí)演員。在82版電視劇《西游記》中，章老師所飾演的孫悟空形象深入人心，本次講座也是受到了我校廣大師生的熱情歡迎。除主會(huì)場(chǎng)之外，同學(xué)們還通過其余13個(gè)小教室收看了本次講座，總觀眾人數(shù)預(yù)計(jì)高達(dá)1800人左右。章老師演講內(nèi)容汪洋恣肆，講說風(fēng)格詼諧幽默；“演”“講”合一，給同學(xué)們帶來了一場(chǎng)特別而難忘的講座。
“美猴王”的演藝人生
六小齡童原名章金萊，出生在因演猴戲而得名的“猴王世家”。他的伯父藝名七齡童，他的父親藝名為六齡童，他的二哥藝名為小六齡童，到了他，為了不論輩分，他的父親給他取名為“六小齡童”。在講座中，他提到：“要演活美猴王，必須先上中國戲劇演員猴戲?qū)I(yè)。從小就要打好根底，生動(dòng)鮮活不可替代?！?/strong>孫悟空這個(gè)角色，同時(shí)具有猴的靈性，動(dòng)物的協(xié)調(diào)性和人的社會(huì)性。真要演活猴王，非從小接受猴戲培養(yǎng)的章老師莫屬。
諺云一千個(gè)人眼中就有一千個(gè)哈姆雷特。但那時(shí)，23歲的他心中萌發(fā)出一個(gè)“輕狂”的想法：“我的美猴王，一千個(gè)人心中也只有一個(gè)！”這不僅要求章老師必須理解明白我們?nèi)f千中國人，男女老少心中的孫悟空形象大概是怎樣的，也考驗(yàn)了他詮釋出真正經(jīng)典的孫悟空的能力。最終，他做到了。提及“孫悟空”，我們心中想起的永遠(yuǎn)是他當(dāng)年演繹的那個(gè)“漂亮的美猴王”。
“我們是人生舞臺(tái)上的演員，人生如戲，沒有彩排，過了就過了?！?/font>講座桌前的章老師瀟灑自在，全然不像一名知天命的長者，更像當(dāng)年那只快活的猴王。他的演藝人生，沒有留下遺憾。
全無一點(diǎn)妖猴樣，盡是經(jīng)霜耐寒枝
講臺(tái)下的章老師，臉上已多風(fēng)霜。略有斑駁的頭發(fā)顯出歲月的印記，唯有一雙“火眼金睛”炯炯如當(dāng)年。品西游，談人生，章老師詼諧的語言中透出長者的睿智。談及對(duì)于《西游記》的獨(dú)到見解，章老師說：“《西游記》體現(xiàn)了儒、釋、道三種文化的一種‘和’，就比如說從孫悟空身上就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。他一開始學(xué)道，后來從佛，但他血管里流淌的是我們?nèi)寮业难！闭f到這個(gè)問題，章老師寄寓道：“希望《西游記》的佛道共‘和’精神，能讓我們的民族更加團(tuán)結(jié)。”
談及82年與98年兩部《西游記》，自己在這17年間有什么變化時(shí)，章老師說：“17年前的作品，我感性的成分可能更多一點(diǎn)，17年后，我的角色理性的成分會(huì)多一些。相同的地方就是我總在盡力地去把它做得最好。讓他去適應(yīng)更多的觀眾?！?/span>
談及名著的翻拍，章老師提到：“我不反對(duì)名著的翻拍，但是不能把它給娛樂化了。中國為數(shù)不多的名著，不要?dú)г谖覀兊氖掷铩?font color="#000080">對(duì)先賢文化沒有敬畏之心就是對(duì)先祖不重?！闭吕蠋煋?dān)當(dāng)文化大使去丹麥時(shí)，丹麥?zhǔn)紫鄬?duì)他說：“我這個(gè)首相丹麥人誰都能當(dāng)，但全世界只有一個(gè)安徒生?！彼钣懈杏|，他說，全世界只有一個(gè)吳承恩，不要讓我們的后代誤讀了《西游記》。
寄寓青年
章老師生活中是一個(gè)很陽光很積極的人。他笑稱：“我的心理年齡只有24歲?！敝v座的最后，他對(duì)我們海洋大學(xué)的學(xué)生也寄寓了很多的期望。
“苦練七十二變，笑面八十一難?！彼@么對(duì)我們說。人生的道路難免有磕磕碰碰?！?font color="#ff9900">我們都是生活中的取經(jīng)人?！闭吕蠋熜γ嫔?，積極樂觀的態(tài)度激勵(lì)了我們?cè)趫?chǎng)和旁聽的所有人。
講座的最后，章老師舞了一套精湛的棍法，博得全場(chǎng)掌聲連連。本場(chǎng)講座在熱烈而歡快的氣氛中結(jié)束了。章老師不僅和我們品西游，談人生，更是帶我們領(lǐng)略了一個(gè)真實(shí)的六小齡童。好一個(gè)上鬧天宮，下客海洋的孫大圣！好一個(gè)俏皮可愛的老頑童！好一個(gè)六小齡童！
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