| ★自信－走向成功的必備特質(zhì)
自信心是孩子EQ教育中一個很重要的部份，可促進(jìn)孩子的身心健康與和諧發(fā)展?！缸孕拧咕褪恰赶嘈抛约骸?，自信心是一個人最重要的性格特質(zhì)，它建立在自我意識成熟的基礎(chǔ)上，是自主精神的重要內(nèi)涵。自信心強(qiáng)的人，會相信自己的力量，不指望依靠別人的幫助，確信自己經(jīng)過努力一定能有所作為。
現(xiàn)實生活中，父母讓孩子接受各式各樣的訓(xùn)練，參加花樣繁多的補(bǔ)習(xí)班，但是無數(shù)事實證明，透過這樣的教育而獲得成功的例子寥寥可數(shù)，因為這種狂熱、高壓的教育方式，充其量只能使孩子學(xué)得優(yōu)秀的外在技巧，而孩子真正需要的是內(nèi)在力量和精神品格的培養(yǎng)，尤其是自尊心和自信心，它是導(dǎo)致行動的內(nèi)在品質(zhì)。因此，教育的起點，要從培養(yǎng)孩子自信的好習(xí)慣開始。自信心并非天生，而是需要靠後天培養(yǎng)。
父母也想讓自己的孩子成為一個快樂、聰明的孩子，那就多多地贊美他吧。隨時地向孩子伸出大拇指，告訴孩子「你很棒」，這種贊美不僅能夠讓孩子愉悅，還能讓孩子信心倍增。
★樂觀－讓孩子養(yǎng)成快樂EQ
不管在什麼樣的情況下，樂觀的人總是對未來充滿信心。在生活的道路上注定有種種的坎坷，世界不是絕對的公平，不僅有鮮花，還有荊棘，在遇到失敗、悲傷、痛苦的時候，樂觀是最有力的反擊武器。
樂觀，是一種態(tài)度，從容、自信、處變不驚。樂觀，是一種人生，既能娛己又能悅?cè)耍谷松猛境錆M情趣。但樂觀的特質(zhì)不是一日可得，父母長期的培養(yǎng)是關(guān)鍵。
★獨立－更少的依賴，更多的自由
不管父母多麼愛孩子，也不能永遠(yuǎn)陪在孩子身邊，父母首先應(yīng)該教會孩子生存的本領(lǐng)，生活要能夠自理，讓孩子學(xué)會克服生活中遇到的種種困難。
著名教育家陳鶴琴說過∶「凡是孩子自己能夠做到的，應(yīng)該讓他們自己做；凡是孩子自己能夠想到的，應(yīng)該讓他們自己去想?！怪挥歇毩⒉拍茏尯⒆幼兊脧?qiáng)大，在今後的人生有所作為。替孩子做他們自己能做的事情，是剝奪了孩子的權(quán)利、限制了孩子的能力發(fā)展。
★反省能力－讓孩子一生受用
每個孩子都有做錯事的時侯，如果父母不問緣由便破口大罵，孩子會在反感的情緒下抗議你所說的一切，這樣當(dāng)然不能說服他。從心理學(xué)的角度來看，反省可以淡化由矛盾而引起的緊張氣氛，削弱雙方心理上的抗衡，使教育達(dá)到預(yù)期的效果。
孩子將來能否成為一個具有獨立精神的人，關(guān)鍵在於是否具有自我反省的能力。父母應(yīng)該教育孩子學(xué)會經(jīng)常自我反省，不斷地檢察自己行為中的不足，及時反思自己失誤的原因，這樣才能不斷地成長，不斷地突破。
★學(xué)會自我激勵－高EQ孩子的第一堂課
美國作家約翰·卡迪森說∶「自我激勵是一個人由失敗走向成功的必要條件，是一種魅力精神的具體表現(xiàn)。」對孩子而言，透過自我激勵可以提升自我形象，進(jìn)而使他能夠有良好的表現(xiàn)，而良好的表現(xiàn)反過來又促進(jìn)孩子自我激勵，「我今天的表現(xiàn)真不錯！」將會變成「我的表現(xiàn)總是不錯！」促進(jìn)孩子不斷進(jìn)步。在生活中，父母要注意引導(dǎo)孩子自我激勵，教孩子透過自我激勵啟發(fā)自己的潛能，開創(chuàng)人生。
★教孩子設(shè)定目標(biāo)，敢夢敢想
有句諺語說得好∶「一個確定的目標(biāo)是成功的一半?！?wbr>一個孩子只有確定目標(biāo)，才有了奮斗的方向，不會迷失自己。夢想成真離不開踏踏實實的努力，更離不開一個又一個小小夢想的實現(xiàn)。任何一個偉大的理想的實現(xiàn)，都是一步一步奮斗的結(jié)果。父母千萬不要認(rèn)為孩子的夢想只是異想天開，如果他們的夢想得到強(qiáng)化，變得更加清晰，就可能成為孩子的理想，成為孩子將來奮斗的指路明燈和不竭的動力之源。
夢想沒有高低貴賤之分，父母不妨引導(dǎo)孩子把夢想寫下來，把它當(dāng)成行動的計畫，鼓勵孩子去做能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的事情。父母在引導(dǎo)孩子樹立目標(biāo)的時候，不要把目標(biāo)訂得太高或太低，最好是孩子透過努力可以實現(xiàn)的。一定要尊重孩子的興趣和意愿，不要把父母未完成的「理想」強(qiáng)加在孩子身上。
★讓孩子進(jìn)入「家庭腹地」，培養(yǎng)自主能力
父母不要過分限制孩子的自由，或總替孩子做決定，應(yīng)該讓孩子有一定的自主權(quán)。父母還應(yīng)該有意識地提供孩子創(chuàng)造的機(jī)會，讓孩子獨立做一些能力所及的事。
其次，父母要管理、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)及生活，不要總是嘮叨。在對孩子有要求時，盡量用簡潔的、孩子可以聽懂的語言，把事情的前因後果講清楚，并提出具體的建議、指導(dǎo)，讓孩子真正明白父母的意思，并允許孩子對此提出自己的意見和想法，然後再去做。
★幫助孩子養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣
父母需要學(xué)習(xí)，孩子也需要學(xué)習(xí)，可以說，學(xué)習(xí)是精神生活的重要部分，也是人生永恒的主題。一個人能力、素質(zhì)的高低，和學(xué)習(xí)有極大關(guān)系。
父母要以身作則，重視學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，在這種學(xué)習(xí)的氛圍中，孩子會自然而然愛上學(xué)習(xí)，進(jìn)而養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。只要父母以身作則，保持學(xué)習(xí)的熱情，自然會讓孩子在潛移默化中養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
~以上資料摘自《IQ決定成績，EQ決定成功》陳添富◎著
人類智庫【人類文化】出版 | 
