在美國哈佛大學教授丹尼爾·戈爾曼的《情商》一書中有這么一句話：
智商高，情商也高的人，春風得意。智商不高，情商高的人，貴人相助。智商高，情商不高的人，懷才不遇。智商不高，情商也不高的人，一事無成。
最新研究顯示，一個人的成功，只有20%歸諸智商，80%則取決于情商。
而作為父母，我們對自己的孩子或多或少都會有一些這樣的期待：遇事不卑不亢、內心堅定、能與他人和睦相處、不自以為是；勇敢、有魄力、不自高自大或玩世不恭；無論是獨處還是與他人一起生活時，都能感到幸福。
說白了，也就是要有情商。情商就是管理情緒的能力。
我們知道，人的情商形成于6歲之前，那么，就有很多父母想知道到底該如何提高孩子的情商？
01首先，父母要允許孩子發(fā)泄自己的情緒
首先，許多智力問題和學習問題都是由情緒壓抑造成的，當人被情緒控制的時候，很有可能會失去理智，因此管理情緒至關重要。
擁有管理好自己情緒的能力不是天生的，是可以通過后期進行提升。
有的孩子動不動大哭大鬧，這讓很多父母不知道怎么辦才好。其實孩子如此鬧騰，也并不是一定想得到那件東西，而是有可能他們只是想把壓抑已久的情緒發(fā)泄出來。
比如，孩子可能在幼兒園里遇到不開心的事情了，他當時的情緒沒有馬上得到宣泄或者沒有被理解，那么他的情緒有可能就暫時壓抑著。
當天如果媽媽下班回來的晚了一些，他就會抓住這個機會開始哭鬧耍賴。
孩子總是以自己的方式來表達需求。這種情況下父母要做好陪伴，可以抱抱他，去了解孩子內心真正經歷的事情，這樣他就能接受處在情緒中的自己。
有的父母上了一天的班，感覺很累，回來后看孩子還不聽話，不分清紅皂白進行訓斥，那么孩子會越發(fā)覺得委屈，同時情緒不能得到很好的釋放。
父母要能接納孩子的情緒，這樣他們才能更加自信，才能接納真正的自己。
有的孩子看起來總是很乖，從不發(fā)脾氣的樣子，那么父母需要注意，其實有情緒是健康的，相反，壓抑情緒是有危害的。
如果孩子總是一味地壓抑自己的情緒，這樣的做的代價就是，傷害了他的情感和社交能力，并因此降低他的情商。
成年人的大腦已經完全發(fā)育成熟，因此懂得如何控制自己的情緒，而孩子的大腦還沒有發(fā)育完善，因此孩子會恐懼、大笑和哭鬧，而不會理性地控制自己。
所以，孩子需要父母的陪伴，才能不被自己的情緒所控制。父母要允許孩子表達情緒，為孩子建立安全感，幫助孩子做真正的自己。
02父母要充當孩子情緒的老師
孩子會以父母的形象來塑造自我，他們在行為上更多地是在模仿父母，而不是單純地遵從父母提出的建議。
父母有著良好的情緒管理能力，不僅使孩子有較強的安全感，還能建立友好的親子關系。
要想幫助孩子提高情商，就要同時提高父母自己的情商。幫助孩子成長，就是在幫助父母自己成長。父母情商高，本身就會使孩子受益無窮。
孩子就像一面鏡子一樣反射出真實的我們。讓我們作為父母不得不去面對自己的一些缺點并學會如何去愛。
兒子幼兒園有個小朋友被其他家長反應了好幾次，說他動不動就打其他小朋友，我兒子也曾被用腳踢過。
后來我們了解到，那位打人的小朋友媽媽脾氣很暴躁，動不動就棍棒教育，基本不給孩子解釋和發(fā)言的權利。那么孩子就缺乏用語言正確表達情感的機會,也就有可能導致他最終學會粗暴待人。
毫無疑問，這也會對孩子的未來造成消極影響,不利于孩子以后的生活和事業(yè)。
因此，要想孩子養(yǎng)成良好的情緒表達習慣，父母首先要做好榜樣。
孩子是異常敏銳的學習者，家庭生活是個體情緒學習最早的學校，因此，我們作為父母要善于充當孩子們情緒老師。
03父母要真正地去關注孩子的需要
在孩子復雜多變的情緒面前，父母總是一籌莫展。他們竭盡全力讓孩子安靜下來，不讓他們哭鬧、叫喊、流淚，不讓他有躁動不安的表現(xiàn)。
但是，孩子也是一個獨立的個體，而情緒是獨立個體的關鍵部分，是對自我存在的表達，也就說他們時不時地為了刷存在感而鬧點小情緒。
宣泄情緒，能夠幫助他們從痛苦的經歷導致的負面影響中脫離出來。
年輕父母需要更明確的方向，而不是建議。懂得傾聽孩子的心聲，并理解他們通過情緒所傳達出來的真正意思，他們就會在成長的每個階段把任何需要都告訴父母。
其實，我們的孩子并不需要十分完美的父母，他們只希望能夠得到我們的尊重。
作為家長也不要只顧著強迫自己去做一個“好媽媽”或者“好爸爸”，而是應該更多地關注孩子的需要。
尊重孩子的感受，就是給予孩子體驗自我的機會。傾聽孩子的心聲，允許他緩解自身的壓力，為他提供宣泄情緒的空間，他們必定能夠沖破生活中的重重困難而獲得成長。
父母要把握好孩子情商教育的關鍵時機，從小就開始注重情商的培養(yǎng)，讓他們成為一個真正高情商的人。
