因?yàn)橐患∈虑椋⒆拥陌职殖臣?，孩子的爸爸突然發(fā)怒，把她按地上使勁地打，打到后面幾乎失去知覺(jué)，只聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)兒子撕心裂肺地大哭……現(xiàn)在孩子們不敢跟自己的爸爸靠近。上幼兒園的大兒子最近總被老師投訴喜歡打人咬人；小兒子夜里常做噩夢(mèng)，夢(mèng)里大喊“媽媽我保護(hù)你”，并且每次驚醒時(shí)不僅尿濕被子，枕頭也濕了。這位媽媽說(shuō)她很難過(guò)，非常內(nèi)疚一時(shí)沖動(dòng)跟孩子的爸爸吵架，給孩子帶來(lái)這么嚴(yán)重的影響。
?目睹爸媽吵架打架，會(huì)對(duì)孩子有什么負(fù)面影響？
最典型的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，是加拿大多倫多心理學(xué)者肯杰斯的研究。研究人員找來(lái)一些2歲內(nèi)的寶寶，由家人陪著在室內(nèi)玩耍玩具，突然兩個(gè)陌生人（實(shí)驗(yàn)人員）在門(mén)外激烈爭(zhēng)吵、氣氛緊張，寶寶們都抬頭張望，臉上露出驚恐。后來(lái)兩人停止?fàn)幊?，孩子也恢?fù)平靜。接著，剛才爭(zhēng)吵的兩個(gè)人用平靜的語(yǔ)氣交談，寶寶們隨即敏感地抬頭，臉上有不安的表情。
實(shí)驗(yàn)人員認(rèn)為，孩子目睹爭(zhēng)吵會(huì)帶來(lái)不安和恐懼，越小的寶寶越是如此。如果爭(zhēng)吵的陌生人換成爸媽?zhuān)o孩子帶來(lái)的恐懼感會(huì)更大，倘若再換成打架等有肢體沖突，后果就更糟糕了。我們作為父母，常常擔(dān)憂暴力電視和暴力動(dòng)畫(huà)片會(huì)給孩子帶來(lái)不良影響，自己卻時(shí)常在孩子面前進(jìn)行“現(xiàn)場(chǎng)直播”。心理學(xué)家Steven Stosny經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)看到媽媽被爸爸毆打的孩子，比孩子自己被毆打所帶來(lái)的心理傷害更大。
?不同年齡的孩子，經(jīng)常目睹父母吵架打架會(huì)有什么直接心理后果？
一位朋友是從小目睹父母吵架打架長(zhǎng)大的。
如今她已經(jīng)是成年人，時(shí)隔幾十年，她腦海里經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)自己幾個(gè)月大時(shí)躺在一張小床上的情景：一開(kāi)始她看著窗外的樹(shù)枝搖晃，覺(jué)得很快樂(lè)。沒(méi)多久，聽(tīng)到了“嘭”一聲的關(guān)門(mén)，接著聽(tīng)到了“噼啪噼啪”地扇打在臉上的聲音，隨即聽(tīng)到自己母親帶著哭腔的怒吼聲。很快，她看到自己上前方的方向，父親和母親在相互廝打，只見(jiàn)父親扯著母親的頭發(fā)，母親用腳踢打父親，各種尖叫怒吼參雜……她感覺(jué)害怕極了，“嗚哇嗚哇”大哭……漸漸感覺(jué)渾身發(fā)燙，再后來(lái)似乎沒(méi)了其他知覺(jué)（據(jù)后來(lái)她母親回憶，她小時(shí)候曾經(jīng)大病了一場(chǎng)）；
她還記得有一天從幼兒園回到家，一推開(kāi)門(mén)就見(jiàn)到了地上被打斷的掃帚，以及摔爛在地上的水杯和盤(pán)碟，還看到了自己母親披頭散發(fā)蜷縮在地上打滾……她感到害怕極了。她突然想到：一定是自己早上沒(méi)有認(rèn)真刷牙，可能因?yàn)檫@個(gè)原因，所以爸爸發(fā)怒了……晚飯時(shí)，她怎么也咽不下，只感覺(jué)想吐。晚上睡覺(jué)時(shí)，她不自覺(jué)地睜大眼睛，也不敢大聲呼吸，目的是想聽(tīng)聽(tīng)隔壁房間的爸媽還有沒(méi)有打架吵架。即使父母還有一點(diǎn)兒不愉快的交談，都會(huì)讓她整宿不敢睡；
稍大后，每次老師讓家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)，她便會(huì)想到爸媽吵架打架的情形。尤其是看到其他小朋友的爸爸媽媽有說(shuō)有笑的，她就會(huì)感覺(jué)特別自卑，覺(jué)得自己是沒(méi)有人愛(ài)的孩子……
按照著名心理學(xué)家E.H.Erikson的心理演變理論，嬰兒期的孩子目睹父母吵架打架會(huì)有恐懼感，內(nèi)心的安全感受到傷害；幼兒期的孩子目睹父母吵架打架會(huì)有自責(zé)感，覺(jué)得父母打架爭(zhēng)吵是因?yàn)樽约翰还曰蜃鲥e(cuò)事；童年期的孩子目睹父母吵架打架會(huì)有自卑感和被遺棄感。所以，無(wú)論面對(duì)什么年齡的孩子，父母都不應(yīng)該在孩子面前吵架或打架，給孩子造成情感傷害。
?另外，父母經(jīng)常吵架打架，孩子還有兩種長(zhǎng)期的負(fù)面后果：
1、有敏感、抑郁傾向
一個(gè)看到母親被父親毆打的孩子，會(huì)仇恨父親；一個(gè)看到父親被母親毆打的孩子，會(huì)輕視父親。如果孩子長(zhǎng)期在家里感受不到愛(ài)和融洽的氣氛，而是經(jīng)常置身于高壓和暴力中，孩子內(nèi)心的心理壓力就像一個(gè)玻璃瓶里的高壓不斷膨脹，到一定程度孩子便支撐不住。這些孩子的性格會(huì)變得敏感，還有心情低落、抑郁的傾向。嚴(yán)重的會(huì)直接抑郁或自暴自棄。
有個(gè)親戚，這里姑且稱他為小強(qiáng)吧，小時(shí)候他爸媽經(jīng)常打架，當(dāng)時(shí)的親戚都挨一起住。有一次，他突然莫名其妙地非常興奮地跑到各個(gè)親戚家里，一邊跑一邊大喊：“我爸媽在決斗，大家快來(lái)看呀！”言語(yǔ)中不乏幸災(zāi)樂(lè)禍，有老人批評(píng)他“腦子壞了”。當(dāng)我們這些“雞婆”的小朋友都在他家門(mén)口圍觀時(shí)，我留意到他雖然一邊喃喃著說(shuō)“爸媽在決斗”，卻一邊流眼淚。爸媽打架，孩子比誰(shuí)都難受??！
2、成為暴力繼承者
當(dāng)一個(gè)孩子童年時(shí)經(jīng)常目睹父母吵架打架，他們雖然也被深深傷害，并且也有孩子小時(shí)候曾經(jīng)不止一次發(fā)誓“一定不要像父母那樣”，但遺憾的是，很多孩子在他們長(zhǎng)大后還是成為暴力的繼承者。他們一方面痛恨父母給自己帶來(lái)痛苦，一方面卻在暴怒情緒中不能控制自己的沖動(dòng)行為。
有一位爸爸，兒子已經(jīng)3歲，妻子被他打跑了，一個(gè)人帶著孩子生活。他經(jīng)常會(huì)控制不住打罵“不聽(tīng)話”的孩子。他跟人訴苦時(shí)，總說(shuō)不想打孩子，但每次生氣時(shí)就忍不住。他還會(huì)毫無(wú)顧忌地給人看他后背上的兩道觸目驚心的傷疤。他說(shuō)兩道傷疤都是小時(shí)候父母打架時(shí)誤傷自己導(dǎo)致的。一次是母親做飯時(shí)跟父親打架，手持一個(gè)炒菜的鏟子就要打父親，他當(dāng)時(shí)剛好從地上站起來(lái)；另一道傷疤，是父親跟母親生氣時(shí)，被父親拎起鐵椅子失手砸出來(lái)的……他說(shuō)想把3歲的兒子送給別人也好過(guò)跟自己生活，他不想再讓兒子走上跟他一樣的命運(yùn)……每當(dāng)說(shuō)到這里，他便淚流滿面。所以，如果你真愛(ài)孩子，別讓孩子經(jīng)歷暴力。
如何安撫目睹爸媽暴力的孩子？
愛(ài)吵架愛(ài)打架的父母?jìng)?，必須立即停止所有暴力行為，至少不能在孩子面前！解決父母間問(wèn)題是根本。如果實(shí)在是不能一起過(guò)，分開(kāi)也何嘗不是一個(gè)解決的方法，至少不會(huì)讓孩子每天在驚恐中成長(zhǎng)。如果為了家庭的完整，父母該懂得情緒自控，給對(duì)方更多的理解和接納。心理學(xué)家John Gottman認(rèn)為，共情力是幸?；橐龅谋ＷC。經(jīng)常吵架打架的父母，常常是共情力的“窮人”。另外，愛(ài)是給孩子最好的療愈。每天安排固定的時(shí)間陪伴孩子、跟孩子們聊天、玩游戲，周末帶孩子到大自然放松，對(duì)孩子和大人都是很好的調(diào)節(jié)方法。
在國(guó)外一家醫(yī)院，一位抑郁小男孩呆呆地看著面前的護(hù)士，小男孩的媽媽被爸爸打重傷永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他。小男孩看著看著，突然輕輕地跟護(hù)士說(shuō)：“護(hù)士阿姨，我的腦袋里住著一只勇敢的大白熊，這只大白熊跟你的衣服一樣雪白。媽媽說(shuō)，它能在我害怕時(shí)保護(hù)我……但是每當(dāng)爸爸一出現(xiàn)，這只大白熊就偷偷溜走了。你能幫我用麻繩把它綁住嗎？這樣我就能越來(lái)越勇敢……”
爸媽們，別再相互傷害了，在孩子心里放上一只勇敢的大白熊吧！
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