最近看到國外一個有趣的“育兒風俗”。
話說有一個非洲的族裔，當一個小孩做錯事之后，全族的人都會圍著他“狂噴”，不是噴口水，噴的是贊美。這個地方的人們認為，當孩子得到了足夠的贊揚，便會積極地改正錯誤。
可是，并不是所有人都懂得正確地贊揚小孩。
某天，我在一家餐廳里，聽見一位年輕的媽媽大喊：“哇，你是世界上最棒的小孩，你看你用小手勺飯的樣子超帥的！”這稱贊……有點太浮夸了，用力過猛，未來的稱贊可能就效力不佳了。
經(jīng)常也有爸媽說，他們小時候是被大人批評長大的，也不懂得如何稱贊是正確的，反正張嘴就來，孩子也很高興，就是不知道有沒有“后遺癥”。那么到底怎樣才能知道自己對孩子的稱贊是否得法呢？下面一張圖的心理測試，或許能幫上忙。
用“圖”測試心理，有依據(jù)嗎？
在心理學上，繪畫心理是一直存在的，人們對畫的感覺，常常與他們背后的心理有一定的關(guān)系。心理學家榮格最早通過圖像反映夢境和潛意識。心理學家羅伯特.彭斯更有“房樹人”的繪畫心理測試方式。所以，下面這張常常用來做行為測試的圖，或許能幫你發(fā)現(xiàn)自己從沒覺察到的一面——到底自己懂不懂正確稱贊小孩？
首先，請大家在下面的圖中，選出一個你最感覺“耀眼”的事物。這里分別有太陽、小船、小樹和小屋，請大家先選出一個。
選出后，請大家根據(jù)選擇，看看你的稱贊是否做得足夠好？
下面是對應(yīng)的不同選項下的分析：
1、選擇：太陽
這類型的父母，常常更重視小孩做事的結(jié)果。他們經(jīng)常會想，“才剛開始呢，都不知道孩子最終做得怎么樣，太早稱贊沒意義……”所以很多時候，這些父母不會立即贊揚小孩，而是等待小孩最終的結(jié)果。在這樣的等待過程中，小孩的壓力可能會變得很大，因為他可能會擔心自己做得不好，有時為了逃避失敗就會不做事。
這種爸媽如何做得更好呢？
肯定孩子的行為細節(jié)，認可孩子的每一個進步，及時給予鼓勵。無論結(jié)果好壞，都要給予孩子行動方面努力的認可。這才能給孩子帶來信心，激發(fā)行動力。有時還需要適當?shù)匕参啃『ⅲ骸芭α司秃?，結(jié)果就等時間來證明吧。”
2、選擇：小船
這類型的父母，自我要求有時比較高。他們不僅對自己的要求高，容易有過度完美的心態(tài)，也輕易地對小孩提出過高的要求，他們尤其注重在生活的秩序和細節(jié)上要求小孩。這些父母經(jīng)常以大人的標準要求小孩，便容易給孩子帶來挫折感和焦慮感，孩子的自信也會慢慢地被消耗掉。最終，這些孩子也極容易成為高敏感度的小孩，即我們常說的高敏兒。什么是高敏兒？對微小的聲音、氣味、某個表情、一聲斥責、一點帶有鼓勵的暗示，都能輕易察覺，可這恰恰也是藝術(shù)創(chuàng)作的天賦。
這種爸媽如何做得更好呢？
以小孩的標準要求小孩進步，而不是以成人的標準去判斷小孩。少批評，多鼓勵，多寬容，不要苛求孩子在每一個小細節(jié)上的完美。當小孩在日常生活中表現(xiàn)出稍高的敏感度，要提醒孩子往善意方面引導(dǎo)。例如孩子被別的小朋友拒絕一起玩玩具，爸媽可以跟孩子說：“那種玩具，一個人玩可能會更有趣?！?/p>
3、選擇：小樹
這類型的父母，常常在稱贊中要求孩子做得更好。例如他們可能會說，“你剛剛做得不錯，你如果天天有進步就好了”，“這個你明明會呀，為什么就做得不好呢”，“你把地板擦得很干凈，你如果還能洗衣服就好了”……雖然這常常會被認為是一種稱贊技巧，先贊揚后提出期望，可是父母經(jīng)常如此提要求，孩子們可能很有壓力。
這種爸媽如何做得更好呢？
可以時間對比贊揚。例如你可以說，“你上次扣紐扣還不會，這一次一下子就扣好了，還非常整潔利索，進步了不少”，還可以說“你前幾天收拾玩具漏掉了幾件，這一次沒有漏掉任何一件玩具，還擺得很整齊，你變得細心了”，孩子們會做得更努力。因為他們似乎看到自己背后的“進步腳印”。
4、選擇：小屋
這類型的父母，相比起其他家長，會更偏向?qū)π『⑽镔|(zhì)獎勵?！澳銊偛女嫯嫼芎茫瑡寢屬I個玩具獎勵你”，“你如果禮貌打招呼，爸爸會獎勵你一根棒棒糖”……除非這些父母知道長期物質(zhì)獎勵帶來的負面后果。為什么不好呢？下一次你如果對孩子提出要求，孩子可能會下意識地問：“要獎勵我什么呢？”這叫給自己“下套”，幼兒說在過去已經(jīng)介紹過不少這種做法的利弊。
這種爸媽如何做得更好呢？
不要只重視物質(zhì)獎勵，也要經(jīng)常給孩子精神鼓勵。如果把物質(zhì)獎勵變成一種不固定的“小驚喜”，可能會更好。什么叫不固定的“小驚喜”呢？孩子有時做得好，例如閱讀童書很認真，可以口頭贊揚一下；下一次，孩子在一天內(nèi)閱讀了5本童書，有進步，媽媽就可以以“我們慶祝一下你進步”的名義，給孩子一個小玩意禮物。
幼兒說在文章前面提到，有時父母對孩子的贊揚會比較浮夸，建議父母們稱贊孩子時，最好能滿足下面的“贊美三部曲”：
1、快樂的事情稱贊孩子
當孩子做一件事情，獲得了美好的結(jié)果，要及時贊揚。當孩子的行為經(jīng)常與“快樂”關(guān)聯(lián)，能幫助他養(yǎng)成這樣的認知——努力是一件快樂的事情。
2、稱贊孩子過程的努力
有些孩子在努力時總惦記著事情的結(jié)果，這會影響孩子的專注，還會影響孩子做事情的效果。稱贊孩子過程中的努力，孩子會專注于當下，做得更踏實。
3、稱贊孩子的人格特質(zhì)
相貌是天生的、聰明也是由大腦決定，唯有人格特質(zhì)，能隨著孩子行為態(tài)度的改變而改變，是一種努力了就能獲得好結(jié)果的東西。人格特質(zhì)常常有“勇敢”、“細心”、“認真”、“堅持”……爸媽們可以從這些方面稱贊孩子。
據(jù)說，當爸媽們學會了“贊美三部曲”，小孩會變得不害怕失敗，而是專注于進步。“經(jīng)過這件事情，媽媽看到你努力的過程，我覺得你是一個很有勇氣的人”，是不是很棒的贊揚呢？
當小孩慢慢長大，需要一個人往前走的時候，贊揚常常是他們一直走下去的最好動力。所以，稱贊孩子是一門學問！
關(guān)鍵字：稱贊表揚、溝通方式、親子養(yǎng)育、育兒測試、早期教育
幼兒說，作者為幼兒心理科普作家黃杏貞，已出版書籍《心理咨詢師媽媽的科學育兒法》（獲國家部級優(yōu)秀出版物獎）。學習幼兒心理研究和知識，分享科學、實用、有價值的育兒心得。
