很多人說中國父母養(yǎng)不出高情商的孩子？這話對嗎？
四個小朋友在玩積木，兩個7，8歲了，兩個4，5歲。4歲模樣的小女孩壘了很久的積木，也沒拼成一個完整的，而其他孩子玩了一輪又一輪了。7歲的小男孩見到小女孩“笨手笨腳的”，就嘻嘻哈哈地嘲笑小女孩：“最笨的就是你了，你還是玩別的吧?！?/p>
可小女孩一點也不生氣，她說：“謝謝你提醒，我還在努力??！”
嘲笑人的小男孩怏怏地轉過頭，繼續(xù)把弄他手里的玩具。
一旁的幾個成年人朝小女孩投去欣賞的目光。
為什么愛說謝謝的孩子，情商更高？
“謝謝你提醒”，“謝謝你幫忙”，“謝謝你關心”……“謝謝”，常常被認為是一種積極的心理學實踐，是一種感恩的表達方式。脫口而出的感恩習慣，包含了孩子對他人的理解、感激，也包含孩子的自我滿足和對自己行為的積極推動。
正如心理學家馬丁·塞利格曼所說的，感恩是一種積極的做法，能幫助孩子改善情緒狀態(tài)。康奈爾大學感恩心理研究者羅伯特·弗蘭克也經過研究發(fā)現(xiàn)，感恩使人變得樂觀，幸福度提高，健康程度也更好，讓人的焦慮減少、不容易惱怒，還對別人更有同情心。當一個孩子總是以積極的情緒示人，就像本文前面的小女孩那樣，那么這個孩子就相當于擁有了好情商。
情商有什么好處？
大家一定記得，2018年的世界足球比賽結束后，在其他國家球隊的更衣室亂得就像垃圾堆的前提下，日本的球隊在離開前，不僅把更衣室打掃得一干二凈，還用俄語寫了句“謝謝”，他們這種做法轟動了全世界，所有人都覺得他們的情商太高了——他們雖然比賽失敗了，卻還能保持一份感恩的心。
2011年，英國有一項專門的情商研究，他們跨越時間長河50年，從一群孩子的嬰兒期一直追蹤到他們的成年期，發(fā)現(xiàn)那些小時候情商越好的孩子，未來擁有人生的幸福感更多。這些人在成年后，無論在工作和生活上，都表現(xiàn)得比別人更樂觀、更積極向上，也較少遇到抑郁和深重的挫折感，即使遇到困難，也能很快地回歸正軌。他們也是一群快樂地生活、享受生活的一群人。
所以，情商高可以等同于生活積極，愛說謝謝等同于心態(tài)幸福。一句話，高情商的孩子，是幸運的孩子。
父母如何從小幫助孩子養(yǎng)成感恩的習慣？
有一次，兒子電話給爺爺說“帶一個遙控飛機玩具回來”，叮囑爺爺記得在回家的路上，順便買一個玩具。兒子掛掉電話后，一臉開心，他自言自語地說“很期待爺爺回來”。兒子掛完電話后，我就感覺不妥，因為爺爺很可能搞不清楚孩子需要的是哪一種遙控飛機。結果爺爺回來后，真的是買錯了，爺爺買的的確是遙控飛機，可只能遙控著在地上跑，不能往天上飛！
我看到兒子滿臉失望，趕緊說：“爺爺小時候從沒玩過什么遙控飛機，你也沒跟爺爺說清楚是哪一種遙控飛機。現(xiàn)在爺爺很高興地買回來了，他還以為你肯定會喜歡。所以，無論怎樣的飛機，都代表爺爺?shù)膼郏阅阋鸂敔斦f‘謝謝’哦?！?/p>
兒子想了想，覺得我說得很對，他的確看到爺爺很高興，“一進門就喊我拆玩具了”，兒子說。接著，他便跑進房間跟爺爺說“謝謝”。從房間出來后，兒子就開始玩他的飛機了，即使不能飛上天的飛機，他最后也玩得非常開心。
網上經常有人說中國父母養(yǎng)不出高情商的孩子，其實這是“謠言”，沒那么難。
具體地，父母該如何鼓勵孩子多感恩呢？從五做法做起
1、父母以身作則，經常感謝孩子
從寶寶懂得把臟臟的尿不濕丟進垃圾桶，到小朋友“幫倒忙”般幫你拖地，再到孩子能獨立外出幫你打醬油……父母就應該經常感謝孩子的付出。一方面，孩子會因為收獲感謝而更積極地做事，另一方面，這個過程也會形成正反饋——孩子也懂得從細節(jié)處感恩父母的付出。
2、父母經常在孩子面前感恩他人
幼兒說經常說，父母就是孩子的第一個老師，父母的言行會輕易地被孩子學進骨髓里。
有一位媽媽跟我說，有一次下大雨，她和孩子外出時忘記帶雨傘，一位外出回來的鄰居老人把雨傘借給了他們。后來，媽媽和孩子歸還雨傘時，給老人帶了幾只蘋果表示感謝。她的女兒看在了眼里，有時上超市回來路經老人家門口，孩子就主動給老人送一些小水果或小零食。
3、鼓勵孩子感謝別人的小幫忙
我常見很多家庭都缺乏這種意識，別人幫忙了，反而覺得那是理所當然；當別人沒幫忙時，甚至會責怪他人。這種心態(tài)，無論大人還是孩子，他們的幸福感往往都很低。他們常常會因為別人“沒有怎么樣”而苦惱，甚至從此怨恨他人。
別人即使是舉手之勞，也是需要感謝的，因為沒有人有責任要幫你。當孩子養(yǎng)成了總是感謝別人的小幫忙的習慣，他們的心靈常常是欣喜的，他們心靈的窗兒明凈，充滿歡愉。
4、把感恩變成一種“儀式感”
嘗試“睡前感恩5分鐘”或“每周感恩日”，“儀式感”能更好地幫助孩子養(yǎng)成習慣。因為偶爾的感謝，不會養(yǎng)成一個感恩的孩子，經常感恩的孩子才是。當孩子養(yǎng)成了經常感恩，他們便善于從他人的行為里，發(fā)現(xiàn)一些可貴的東西，這也有助于孩子未來的人際關系。像我在前面提過的，日本人的感恩行為，贏得了別人的尊重和好感。
5、“小大人”日
父母們可以在每一周或每一個月里，安排一天為“小大人”日。在這個特別的“小大人”日里，孩子們可以適當?shù)爻袚謰屍綍r做的事情，例如拖地、疊被子或做飯等。當孩子們經歷父母平時做的事情，就知道爸媽每一天都不會很輕松，孩子尤其在做這些事情的過程中，能體會到每一件事情之所以能完成，是爸媽在上面花了時間、精力和心血……最終，孩子就會更容易理解父母、理解他人。
所以，嘴上經常掛著“謝謝你”的孩子，比“討厭你”的孩子，成長得更滿足、更快樂。
關鍵字：情商培養(yǎng)、行為習慣、親子互動、育兒方法、早期教育
幼兒說，作者為幼兒心理科普作家黃杏貞，已出版書籍《心理咨詢師媽媽的科學育兒法》（獲國家部級優(yōu)秀出版物獎）。學習幼兒心理研究和知識，分享科學、實用、有價值的育兒心得。
