一位媽媽把孩子送到幼兒園，把手里的書包遞給孩子就離開了。這個(gè)小男孩盯著他的書包發(fā)呆，這時(shí)老師叮囑孩子進(jìn)教室，小男孩卻哭了。老師問怎么回事，孩子哽噎著說：“不知道應(yīng)該用左手拿書包，還是用右手拿書包……”這似乎是一個(gè)“現(xiàn)代寓言”故事。
生活技能對(duì)孩子們來說，是有利于一生的人生課程。我們常常看到不少孩子遇見事情時(shí)手足無措，或第一時(shí)間尋求大人的幫忙，不僅影響了他們的自信，也會(huì)影響孩子對(duì)外界的探索。
正如美國親子教養(yǎng)專家依麗莎·梅德哈絲說，從寶寶十八個(gè)月大，就可以交付他們簡單的生活小任務(wù)。而猶太父母的教養(yǎng)更具體，他們要求6歲的孩子能處理所有日常生活小事。獨(dú)立自信，是孩子其他方面發(fā)展的基礎(chǔ)。倘若基礎(chǔ)猶如磐石堅(jiān)固，他們?cè)谄渌矫嬉矔?huì)更自信。孩子6歲前，父母請(qǐng)幫助他們掌握以下6項(xiàng)生活技能，如果你家孩子超過7歲還不懂，父母?jìng)冊(cè)撆α恕?/p>
幼兒技能一，做決定的能力
我們先不強(qiáng)求孩子做的決定多么英明，我們先要求孩子有做決定的意愿和習(xí)慣。做決定的能力應(yīng)該從孩子年幼就培養(yǎng)。從選擇巧克力還是冰淇淋，到選擇藍(lán)色的襪子還是白色的襪子，再到選擇玩火車還是汽車……如果孩子從小有為自己決定的能力，當(dāng)他們進(jìn)入小學(xué)時(shí)，就能收獲良好決定能力帶來的好處，例如不磨蹭、不優(yōu)柔寡斷。否則，他們或許會(huì)經(jīng)常陷入猶豫、拖延帶來的惡果。
父母可以教孩子做決策的步驟。例如先引導(dǎo)他們權(quán)衡選項(xiàng)的利弊、相互對(duì)比，還要培養(yǎng)他們預(yù)見的能力，即如果這樣選擇會(huì)有什么結(jié)果，如果那樣決定會(huì)有什么結(jié)局。慢慢地把他們培養(yǎng)成優(yōu)秀的決策者。
幼兒技能二，保持身體清潔衛(wèi)生
幫助孩子養(yǎng)成健康衛(wèi)生習(xí)慣，永遠(yuǎn)也不會(huì)過早。在我們忙碌的日復(fù)一日的時(shí)光中，我們經(jīng)常會(huì)要求孩子洗澡、刷牙、洗手、換衣服……可是我們從沒告訴他們，我們?yōu)槭裁匆@樣做。
所以，父母可以告訴孩子們，這樣做的意義：健康、衛(wèi)生了，有淡淡的體香、清新的口氣時(shí)，我們會(huì)更容易讓他人接受；除此之外，骯臟會(huì)帶來細(xì)菌和疾病。你還可以幫孩子們把這些日常的健康事項(xiàng)做成清單，哪一項(xiàng)完成了便打上勾勾。當(dāng)孩子們把這些事項(xiàng)內(nèi)化成習(xí)慣后，你就可以撤掉這樣的清單“儀式”了。
幼兒技能三，學(xué)會(huì)一點(diǎn)時(shí)間管理
很多父母懂得，時(shí)間管理能把一個(gè)家庭推入正常的時(shí)間軌道。其實(shí)，時(shí)間管理也能幫助孩子更好地自我管理。當(dāng)孩子有自己的時(shí)間表并且遵從時(shí)間安排，也能減輕父母?jìng)兊挠齼贺?fù)擔(dān)。從幾點(diǎn)起床，到什么時(shí)間吃完午餐，再到玩耍時(shí)間長短、學(xué)習(xí)時(shí)間的安排……日積月累中，孩子們便能從時(shí)間管理中獲益，他們最終能成長為高效時(shí)間管理的受益者，而不是被時(shí)間驅(qū)趕的失敗者。這種嘗試，不僅有助于孩子們的幼年生活，未來他們工作了，當(dāng)他們成了自己時(shí)間的主人，這將受益匪淺。
幼兒技能四，初步嘗試準(zhǔn)備飯食
孩子們從很小時(shí)就可以嘗試了。當(dāng)然，一開始并不是要求他們做五菜一湯或四菜二湯，而是從簡單的配菜或三明治搭配等開始，慢慢地培養(yǎng)孩子準(zhǔn)備食物的能力。當(dāng)孩子到了小學(xué)，你就可以教他們?nèi)绾问褂妹簹鉅t或微波爐。
隨著孩子們?cè)趶N房的自信越來越充足，他們也慢慢發(fā)展選擇健康飯食的趨向。小時(shí)候在父母的看管下準(zhǔn)備簡單的菜肴，稍大后，他們或許就能獨(dú)自承擔(dān)一周一兩次的全家飯食了。
幼兒技能五，初級(jí)的金錢管理能力
從教孩子們數(shù)數(shù)開始，到教他們簡單的算術(shù)，再到教他們?nèi)绾嗡阈〗痤~的金錢……一步一步地，他們就能把這些技能應(yīng)用到實(shí)際生活中。
很多成年人都有金錢管理方面的麻煩，所以，趁你家孩子還小，趕緊把這項(xiàng)寶貴的能力教給他們吧。當(dāng)他們哪天開始領(lǐng)工資或勞動(dòng)報(bào)酬時(shí)，金錢管理能力或許就能成為金錢成長的“沃土”。
在初級(jí)的金錢管理方面，你可以教孩子們?nèi)绾蝺?chǔ)蓄，例如放進(jìn)小豬錢罐或大人幫忙開的賬戶都可以；有智慧有計(jì)劃地花錢；買東西付錢后記得找零；明白借錢或使用信用卡等屬于負(fù)債行為等。
幼兒技能六，家務(wù)勞動(dòng)
大人們做家務(wù)很容易，但常常有父母不重視培養(yǎng)孩子保持家庭清潔的能力。當(dāng)孩子哪天進(jìn)入大學(xué)，或擁有他們自己的房子，這項(xiàng)能力就能幫助他們獲得舒適。
可以從制作家務(wù)列表開始，鼓勵(lì)孩子每天完成。例如整理床鋪、洗碗、掃地等，還要鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成自己制造的混亂自己整理的習(xí)慣，例如收拾玩具、清理手工后的碎紙。
如果想讓孩子的積極性更好，你還可以讓他們擁有一條做家務(wù)的專屬毛巾，或一個(gè)專門的收玩具的籃子。
幼兒技能七，學(xué)會(huì)洗一些小衣物
當(dāng)家里有年幼的小朋友時(shí)，衣物清洗會(huì)比一般家庭繁重。趁機(jī)教會(huì)孩子如何洗衣服、晾曬衣服和疊衣服，不僅是幫助他們學(xué)會(huì)一項(xiàng)生活技能，也是在幫助父母減輕負(fù)擔(dān)。
孩子們可以從分衣物顏色、辨別材質(zhì)開始，當(dāng)孩子稍大后，你可以鼓勵(lì)他把衣物放進(jìn)洗衣機(jī)。小學(xué)階段的孩子，還可以學(xué)習(xí)如何啟動(dòng)洗衣機(jī)以及放多少洗衣液了。
當(dāng)衣服曬干后，教孩子們?nèi)绾握郫B、整理衣服，從折疊簡單的T恤開始，再到把衣物分季整理，慢慢地，孩子便能學(xué)會(huì)從衣物清潔到存放這整個(gè)過程。
幼兒技能八，慢慢學(xué)習(xí)對(duì)比購物
當(dāng)孩子看到一罐糖果、一個(gè)玩具、一個(gè)小寵物，或其他吸引孩子的小玩意時(shí)，“我就要！我就要”，常常是他們的口頭禪，為人父母對(duì)這句話一定也不陌生。在購物中，孩子們壓根不會(huì)考慮價(jià)格，更不會(huì)做比較。
成年人一般能理解物品的價(jià)值，以及懂得在購物時(shí)進(jìn)行對(duì)比。我們很多父母卻忽視把這項(xiàng)能力教給孩子。
下次當(dāng)你和孩子在街上購物時(shí)，可以嘗試拿出手機(jī)，搜索類似的或相同的物品，幫助孩子對(duì)比價(jià)格、衡量質(zhì)量……慢慢地，孩子會(huì)在購物上變得愛思考。
幼兒技能九，有餐廳點(diǎn)菜的經(jīng)歷
一般來說，當(dāng)我們帶孩子到餐廳時(shí)，大人負(fù)責(zé)點(diǎn)菜，而不是孩子。下次，你可以鼓勵(lì)孩子為他們自己點(diǎn)餐，當(dāng)然要在一定的價(jià)格范圍內(nèi)。這種做法有什么好處呢？幫助孩子獲得更多的就餐樂趣，增加自信。
盡量選擇一些有圖片菜單的餐廳，這樣孩子看起來會(huì)更直觀。另外，當(dāng)孩子嘗試與服務(wù)員溝通時(shí)，言語交流也會(huì)給孩子獲得人際能力和信心。父母?jìng)儎e忘記要孩子保持禮貌，對(duì)于他人的幫忙要表達(dá)感謝。
幼兒技能十，為自己的出門做準(zhǔn)備
孩子出門上學(xué)、出門游玩或上興趣班前，你都可以鼓勵(lì)他們做準(zhǔn)備。例如晚上睡覺前，他們可以準(zhǔn)備第二天要穿的衣服、調(diào)好鬧鐘，把梳子牙刷準(zhǔn)備好。還要把第二天需要帶的物品準(zhǔn)備好，例如書包、水杯、鞋子，或許還需要一把雨傘。
如果孩子過小，記不住，你甚至可以幫他們拍照打印出來，做成流程圖。例如流程可以這樣：起床——刷牙——吃早餐——換衣服——梳頭發(fā)——背書包——穿鞋子。
看看，上面十項(xiàng)生活技能，你家孩子掌握了多少項(xiàng)？
成長，其實(shí)就像捏橡皮泥小人，每一步的積累，都是離成熟更近一步……
關(guān)鍵字：生活技能、心智成長、親子互動(dòng)、育兒方法、早期教育
幼兒說，作者為幼兒心理科普作家黃杏貞，已出版書籍《心理咨詢師媽媽的科學(xué)育兒法》（獲國家部級(jí)優(yōu)秀出版物獎(jiǎng)）。學(xué)習(xí)幼兒心理研究和知識(shí)，分享科學(xué)、實(shí)用、有價(jià)值的育兒心得。
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