對(duì)于記憶力好的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)和工作都會(huì)比其他人更加輕松。因?yàn)橛洃浛梢詭椭朔e累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，幫助人更快的成長(zhǎng)。現(xiàn)在的家庭里，父母對(duì)孩子傾注了更多的愛，想要孩子更加優(yōu)秀，從小培養(yǎng)孩子各個(gè)方面的能力。孩子記憶力發(fā)展的黃金期是2-4歲，很多家長(zhǎng)都白白錯(cuò)過(guò)了，你知道嗎？
意大利教育家蒙特梭利寫過(guò)一本書叫做《吸引力的心靈》。書中說(shuō)到，2-4歲的孩童，對(duì)身邊發(fā)生的事情和周圍環(huán)境具有強(qiáng)大的吸收能力，就算是在無(wú)意識(shí)的情況下，也會(huì)大量吸收信息并存入大腦里。
比如我們教孩子讀古詩(shī)，就算是拗口難讀，孩子不理解古詩(shī)的意思，但是只要父母不斷的重復(fù)教孩子讀，孩子也能背下來(lái)。
研究顯示，一歲左右的孩子對(duì)幾天之內(nèi)的發(fā)生的事情還留有印象；兩歲左右的孩子能對(duì)幾個(gè)星期內(nèi)發(fā)生的事情有記憶；三歲左右的孩子能夠記住幾個(gè)月之內(nèi)發(fā)生的事情，等到三歲以后，孩子的大腦記憶力飛速發(fā)展，七歲達(dá)到頂峰。
家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做來(lái)提高孩子的記憶能力呢？
1、多給孩子聽和看
我們?cè)趲Ш⒆訉W(xué)習(xí)的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)單純的教孩子認(rèn)字、數(shù)數(shù)、背單詞，孩子會(huì)不感興趣，而且這種“死記硬背”的方式效果不大。如果家長(zhǎng)通過(guò)放兒歌、講故事的形式，不斷讓孩子“磨耳朵”或者給孩子看繪本，加深記憶，孩子就能很快記住。
2、家長(zhǎng)要有耐心、多提問(wèn)
美國(guó)的心理學(xué)教授研究發(fā)現(xiàn)，在孩子2-4歲期間，家長(zhǎng)要頻繁對(duì)孩子提出問(wèn)題，和孩子一起聊他感興趣的話題或者回憶以前發(fā)生的開心的事情，有助于鍛煉孩子的記憶能力。這就需要家長(zhǎng)有足夠的耐心和精力，去發(fā)掘孩子感興趣的點(diǎn)。
3、睡前回顧白天發(fā)生的事情
上了幼兒園以后，孩子一整天都在學(xué)校度過(guò)，也獲取了很多信息。等到晚上睡覺前家長(zhǎng)可以跟孩子聊天，比如問(wèn)孩子遇到了哪些人，說(shuō)了什么話，學(xué)到了什么新東西，吃的什么樣的菜，讓孩子回顧白天發(fā)生的事情，這樣孩子的記憶也能得到鍛煉。
4、講故事，讓孩子復(fù)述
聽故事是很多孩子睡前必須完成的一個(gè)步驟。孩子在聽故事的時(shí)候也會(huì)思考、理解、甚至發(fā)出提問(wèn)，這個(gè)時(shí)候他的大腦是在高速運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)。父母在講故事的時(shí)候，不光要孩子聽，還要讓孩子復(fù)述內(nèi)容，或者第二天換成孩子再把故事講一遍，讓孩子在復(fù)述中記住故事。
5、分類、聯(lián)想記憶
家長(zhǎng)在平時(shí)生活中，可以教孩子通過(guò)分類、聯(lián)想來(lái)加深記憶。比如孩子喜歡車，就引導(dǎo)孩子了解交通工具有哪些，建筑房子需要用到哪些車、汽車的顏色等；出去玩看到太陽(yáng)，聯(lián)想到熱，所以要穿短袖要吃冰激凌，這些方法都能夠幫助孩子記住更多的事物。
6、玩游戲讓孩子思考
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)比較重視親子時(shí)間，有空都會(huì)陪著孩子一起做游戲，比如兒童益智類桌游或者搭積木等。但是有的父母看到孩子總是做不好，或者覺得孩子做的太慢，就會(huì)提前告訴孩子答案，這種做法對(duì)孩子思考能力和記憶力的提升是沒有任何幫助的。
后天的培養(yǎng)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)孩子的記憶力黃金期。你對(duì)鍛煉孩子的記憶力還有什么高招呢，來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
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