姐姐家的孩子已經(jīng)四歲了，最近開始上學(xué)前班，老師最近反映寶寶在上課的時(shí)候注意力不集中，聽課的時(shí)候總喜歡和周圍的小朋友說話，老師沒隔一段時(shí)間都要提醒，有很多家長都有意見，感覺對自己寶寶的學(xué)習(xí)環(huán)境造成了不好的影響，希望家長能做出些努力。但姐姐也很好奇，為什么孩子在家里看動畫書就可以很集中呢？半個(gè)小時(shí)也可以很老實(shí)的坐在那，為什么到幼兒園就這樣了呢？家長也不得其解。
另一方面，孩子的自制力差。孩子在三歲左右才開始慢慢慢的有自制力，四歲左右上學(xué)自制力尚處于剛剛發(fā)展的時(shí)期，對于喜歡的東西感興趣的事情，看到就會做，好奇就會問，這時(shí)候也是孩子們創(chuàng)造力的萌芽階段，這時(shí)候孩子們的自制力就起著至關(guān)重要的作用了，讓孩子們知道鳥兒會一直在，這時(shí)候好好聽課就好。
2、讓孩子感受到注意力集中地樂趣
在孩子們學(xué)習(xí)時(shí)，家長要引導(dǎo)孩子們集中注意力會使得寶寶可以又好又快的學(xué)到自己想知道的東西，能夠通過自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，感受到其中的樂趣，這樣孩子們就會慢慢的集中注意力，發(fā)現(xiàn)集中注意力的樂趣，進(jìn)而更愿意集中注意力，會慢慢的鍛煉自制力。
4、給孩子樹立榜樣
在孩子讀書時(shí)，盡量也要自己看書，這個(gè)階段不僅能夠使親子渡過高質(zhì)量的親子時(shí)間，還能夠讓孩子領(lǐng)會到讀書的樂趣，并逐漸的提高注意力。讓孩子們意識到，其實(shí)讀書是一個(gè)特別自然而然的事情，讓孩子天天從少量的閱讀逐漸上升，成遞進(jìn)式，充分考慮到孩子的接受能力。
