個人覺得學校教育最缺的、家庭教育最重要的是情商教育。所有教育基礎都是幫助孩子提升內心能力，面對未來。我不知道未來教育什么樣，但不會是現(xiàn)在這個樣。
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對成人而言，兒童的情感世界是細膩而陌生的；在成人的語境中，往往給兒童貼上了'單純'、'幼稚'的標簽。我們關注兒童的智力培養(yǎng)、成長安全，卻很少關注兒童內心世界和情感特征。
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'情商'，又稱'情緒智商'。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質，它反映出一個人控制自己情緒、承受外界壓力、把握自己心理平衡的能力，是衡量人在非智力活動中的重要指標。美國心理學家丹尼爾·戈爾曼認為，情商比智商更為重要。
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情商是孩子識別，評估，控制和表達他的情緒的能力?？梢詭椭⒆永们楦衼碜R別和解決挑戰(zhàn)，與他人交流，并做出決定。情商包括: 自我意識，了解我們自己的情緒。自我調節(jié)，能夠調節(jié)和控制我們對情緒的反應。內在動機，明白什么是生活中最重要的。同理心，理解他人的情緒。社交技巧，能夠建立社會關系。
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很多人對高情商有不同的定義，其實，高情商的人是一個人能夠對自己、對別人情緒敏感的人，他有能力管理自己的情緒，還能安撫別人情緒的人。與智商培養(yǎng)不同，我們沒有一套專門的教育體系去培養(yǎng)一個孩子的情商，所以如何學會覺察并管理自己的情緒，往往都是從與身邊的人的互動學會的，而父母在這個過程中就起到了非常關鍵的作用，可以說，對于孩子情商的培養(yǎng)，父母是孩子的第一位老師，并且是最重要的那位老師。
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情商力有關鍵期，比如四五歲的孩子情緒管理、自控力和抗挫力是關鍵。拿情緒管理來說，當注意到孩子變得失控時，我們能做的最重要的事情就是接受孩子的感受'哦，親愛的，我知道這很令人失望...我很抱歉事情沒有按照你希望的方式發(fā)展'當同理心成為我們的'首選'反應時，孩子學會了情緒并不是壞事，它只是人類豐富內涵的一部分。
