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前幾天，一個經(jīng)常向我探討孩子學(xué)習(xí)的家長突然跟我說“我終于找到孩子一直學(xué)習(xí)不好的根源了，因?yàn)槲液退謱W(xué)歷太低！”家長毫無征兆地冒出來這么一句話，著實(shí)令我意外。坦白地講，這個孩子的家長很重視孩子的學(xué)習(xí)，雖然本身夫妻倆的學(xué)歷不高，但依舊堅持學(xué)習(xí)，以達(dá)到輔導(dǎo)孩子的目的。他們的孩子是個男孩，就是玩心比較大，坐不住。家長不經(jīng)意的一句話，讓我忍不住去思考：究竟哪種家庭更容易培養(yǎng)出優(yōu)等生？孩子學(xué)習(xí)的好壞到底跟家長的受教育程度有沒有關(guān)系？今天就跟大家簡單地談一談，希望能為重視孩子學(xué)習(xí)的家長們起到一個拋磚引玉的作用。
一、父母是學(xué)霸的家庭更容易培養(yǎng)出學(xué)霸孩子。
教育不是一件簡單的事請，也不是將孩子完全交給學(xué)校就萬事大吉。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校。要想孩子成為一個學(xué)霸，有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要。而這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)必須從小開始，父母是學(xué)霸的家庭顯然就滿足了這一點(diǎn)。他們可以將自己寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣毫無保留地傳授給自己的孩子。
另外，學(xué)霸父母有更高的文化水平和更高的智商，本身有著更優(yōu)質(zhì)的基因，那么，這種基因遺傳到孩子身上的概率更高，這樣就使孩子在學(xué)習(xí)上具備了先天優(yōu)勢。這就是為什么同樣的課程有的孩子學(xué)起來很輕松，而有的孩子學(xué)起來卻很吃力的原因所在了。
二、要求嚴(yán)格、不溺愛孩子、父母非常自律的家庭
孩子學(xué)習(xí)成績是否好，不僅取決于智商，更取決于孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、注意力集中程度、學(xué)習(xí)方法。有這樣一類父母，他們雖然沒有太高的學(xué)歷和智商，但是對孩子要求比較嚴(yán)格，不溺愛孩子，這會讓孩子在小時候就形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良的品質(zhì)。
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父母非常自律的家庭，孩子耳濡目染，自然也會慢慢變得自律。比如每天必須先完成作業(yè)才能玩、每天必須看半小時課外書、每天必須背誦幾個英語單詞、書寫一定要工整、盡量少玩電子產(chǎn)品等。自律不是一朝一夕就能練就的，而是父母長期的嚴(yán)格要求、從小有意識的培養(yǎng)才能形成的。沒有哪一個孩子從小就熱愛學(xué)習(xí)、不愛玩耍，父母的正確引導(dǎo)和嚴(yán)格要求恰恰能為孩子開啟學(xué)習(xí)的大門并能為之保駕護(hù)航。
另外，溺愛孩子尤不可取，自古以來，慈母多敗兒，慣子如殺子。家長不僅在學(xué)習(xí)方面不能溺愛孩子，在生活的各個方面都不能溺愛孩子，一定給孩子樹規(guī)矩，無規(guī)矩不成方圓。
三、家里藏書多，有閱讀習(xí)慣，學(xué)習(xí)氛圍濃厚的家庭
高爾基曾經(jīng)說過，”書籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞也曾經(jīng)說過“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！倍袊湃艘苍?jīng)說過“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！笨梢娮x書的重要性。
有的家庭很不重視閱讀，甚至于家里無書，或只有少得可憐的幾本書，這種情況下，孩子如何閱讀？家長不重視讀書的后果是，連學(xué)校和老師要求的必讀書目都不給孩子購買，有的家庭甚至只給孩子買幾本作文書，這樣的家庭我見過太多。還有的家庭埋怨老師發(fā)的必讀書目太多，說自己家孩子一本書都還沒讀完，怎么又讓買書？對于上述家長，我只能遺憾地說，孩子的前途和學(xué)習(xí)的熱情都是被他們親手毀掉的，試想，一個連書都不想給孩子買的家庭，一個連書都不會給孩子選的家庭，一個只會給孩子讀作文書的家庭，又怎能讓孩子愛上讀書？愛上學(xué)習(xí)？
當(dāng)然，這三點(diǎn)并不能概括所有的學(xué)霸家庭，但只要你認(rèn)真去觀察就會發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)霸家庭基本都具備上述三點(diǎn)中的一兩點(diǎn)，所以，家長們，想想自家缺少的是哪一點(diǎn)，趕緊補(bǔ)上，亡羊補(bǔ)牢，為時不晚！
