中國軟件產(chǎn)業(yè)要發(fā)展，關(guān)鍵是人才，為此信息產(chǎn)業(yè)部等九部委聯(lián)合專門制定了《關(guān)于加快軟件人才培養(yǎng)和隊伍建設(shè)的若干意見》，鼓勵社會各界參與和支持軟件人才的培養(yǎng)與培訓(xùn)，信息產(chǎn)業(yè)部電子教育中心作為信息產(chǎn)業(yè)行業(yè)人才教育培訓(xùn)支撐機(jī)構(gòu)，為貫徹落實部有關(guān)信息技術(shù)人才培養(yǎng)的計劃，針對軟件產(chǎn)業(yè)現(xiàn)在面臨職業(yè)人才匱乏的問題，制定了軟件工程師高級職業(yè)教育計劃（SEACE），希望通過建立與國際接軌的軟件職業(yè)人才的教育模式，用市場的手段合理分配教育培訓(xùn)資源，為行業(yè)盡快培養(yǎng)大批職業(yè)化的軟件專業(yè)技術(shù)人才，保障產(chǎn)業(yè)持續(xù)健康的發(fā)展。該計劃將通過實施統(tǒng)一提供科學(xué)完善的教育培訓(xùn)解決方案，切實的開展適應(yīng)軟件企業(yè)實際需求的軟件人才職業(yè)課程訓(xùn)練，實現(xiàn)在未來五年為中國軟件行業(yè)培養(yǎng)輸送4萬名行業(yè)急需與國際接軌的軟件工程師高級職業(yè)技術(shù)人才的目標(biāo)。
SEACE推出單位簡介
信息產(chǎn)業(yè)部電子教育中心
信息產(chǎn)業(yè)部電子教育中心（全國電子信息應(yīng)用教育中心）是經(jīng)中央機(jī)構(gòu)編制委員會批準(zhǔn)獨(dú)立設(shè)置的事業(yè)單位，是信息產(chǎn)業(yè)部行業(yè)教育工作的支撐單位，其職能是負(fù)責(zé)國內(nèi)全行業(yè)教育與培訓(xùn)工作的規(guī)劃、組織、管理和協(xié)調(diào)。
IBM(國際商業(yè)機(jī)器公司)簡介
IBM，即國際商業(yè)機(jī)器公司，1914年創(chuàng)立于美國，是世界上最大的信息工業(yè)跨國公司。以世界一流的最新技術(shù)開發(fā)新產(chǎn)品，并以最快的生產(chǎn)速度進(jìn)入市場，是IBM的產(chǎn)品發(fā)展戰(zhàn)略。IBM擁有全球先進(jìn)的全系列IT產(chǎn)品，在復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)管理、系統(tǒng)管理、密集型事物處理、龐大數(shù)據(jù)庫、強(qiáng)大的可伸縮服務(wù)器、系統(tǒng)集成等方面，IBM均擁有業(yè)內(nèi)最強(qiáng)大的優(yōu)勢。
信產(chǎn)部攜手IBM打造國家級軟件人才成長搖籃
為了改變當(dāng)前國內(nèi)軟件產(chǎn)業(yè)職業(yè)人才匱乏的問題，2004 年下半年開始，信息產(chǎn)業(yè)部電子教育中心（CEIAEC）與 IBM全球服務(wù)部一起，啟動了SEACE（軟件工程師高級職業(yè)教育）合作計劃。根據(jù)計劃，信息產(chǎn)業(yè)部電子教育中心作為行業(yè)支撐機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)規(guī)劃實施，IBM全球服務(wù)部給予具體的方案支持。通過該項目的實施，在未來五年內(nèi)將為國內(nèi)軟件行業(yè)培養(yǎng)4萬名技能突出素質(zhì)優(yōu)秀的實用型軟件工程師。
SEACE是信息產(chǎn)業(yè)部與IBM針對軟件行業(yè)的需求定制開發(fā)的全球化的培訓(xùn)解決方案，并以實際應(yīng)用為目標(biāo)、以工作職位角色定位為導(dǎo)向。其中凝聚了IBM等一系列世界級公司在軟件開發(fā)及編程、銷售技巧、項目管理、經(jīng)理人/領(lǐng)導(dǎo)力和培訓(xùn)服務(wù)領(lǐng)域的多年成功經(jīng)驗。注重實用性和可操作性，以及IBM的深厚技術(shù)背景，是SEACE培訓(xùn)方案最大的特色。
特別值得一提的是，SEACE選用的整套培訓(xùn)教材均直接來自于 IBM 等世界頂級公司對其內(nèi)部員工進(jìn)行培訓(xùn)的長期經(jīng)驗積累，從技術(shù)深度和廣度上來看，都具有很強(qiáng)的針對性和實用性。而且作為一種職業(yè)教育培訓(xùn)，SEACE 的自身定位就主要是面向職業(yè)和工作角色，接受此項培訓(xùn)的學(xué)員可以很快地掌握關(guān)鍵技能，從而迅速適應(yīng)工作崗位的需求。就 SEACE 所安排的課程和高質(zhì)量教材所具有的軟件行業(yè)的前瞻性和技術(shù)實用性來看，在目前社會上眾多的軟件人才培訓(xùn)方案中有著相當(dāng)突出的優(yōu)勢。
盡管背景深厚，但 SEACE 的培訓(xùn)方案卻有著相當(dāng)?shù)偷拈T檻。據(jù) IBM 全球服務(wù)部的資深顧問王瑩女士介紹，SEACE 是一項針對任何希望從事軟件設(shè)計與開發(fā)的人員所制定的一整套職業(yè)發(fā)展生涯培訓(xùn)計劃，其整個培訓(xùn)體系也可根據(jù)市場需求或企業(yè)需求進(jìn)行定向制定，整個培訓(xùn)通過在線評估、平時表現(xiàn)以及畢業(yè)實踐等諸多考核環(huán)節(jié)，通過的學(xué)員將獲得全國信息技術(shù)水平考試《軟件工程師技術(shù)水平》證書以及IBM全球化的職業(yè)認(rèn)證，即《軟件工程師高級職業(yè)培訓(xùn)ACE （Advanced Career Education）》證書，該證書已在全球范圍內(nèi)受到業(yè)界的廣泛認(rèn)同。
SEACE-世界級軟件工程師的成才捷徑
對目前活躍在國內(nèi)諸多領(lǐng)域的眾多軟件工程師和開發(fā)人員來說，如何做到以一種更具建設(shè)性和遠(yuǎn)見的心態(tài)，來對待自己的技術(shù)能力和職業(yè)生涯，往往還并非是件容易的事。
你也許具有很淵博的專業(yè)知識背景和分析問題的能力，但正缺少實際操作和執(zhí)行能力；你可能具有很強(qiáng)的編程功力，但又缺少全局觀和系統(tǒng)分析的整體意識；你或許兩者兼?zhèn)洌莻€不可多得的技術(shù)高手，但面對一種新的應(yīng)用環(huán)境或者接觸到一個相對陌生的項目背景時，你是否能夠迅速進(jìn)入角色，并找到習(xí)慣的工作狀態(tài)？
其實，客觀說來，僅僅依靠國內(nèi)傳統(tǒng)的 IT 教育培訓(xùn)思路，要培養(yǎng)出能夠具備上述能力的軟件人才的確相當(dāng)困難。且不說院校教育中"重理論輕實踐"的頑疾，即使是那些培訓(xùn)市場上的各類軟件工程師班，也往往多為一種應(yīng)急的"技術(shù)堆疊型"培訓(xùn)，偏重技術(shù)層面，雖然案例繁多，卻也只是側(cè)重對學(xué)習(xí)者工具應(yīng)用和任務(wù)執(zhí)行能力的訓(xùn)練。
對比印度軟件業(yè)發(fā)展的歷程，可以清晰的看到，國內(nèi)并不乏實干型的軟件精英，缺少的恰恰是可以主導(dǎo)局面的高素質(zhì)軟件工程師。從另一個角度看，如果這些軟件工程師的"素質(zhì)"是既有全局觀又有強(qiáng)大的業(yè)務(wù)能力和職業(yè)素養(yǎng)，同時又深諳協(xié)作溝通技巧并具備團(tuán)隊合作精神，那么無疑，這完全可以稱得上世界級。
SEACE 項目收益
電子教育中心負(fù)責(zé)規(guī)劃實施，以軟件行業(yè)從業(yè)人員要求的技能標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，結(jié)合著名軟件企業(yè)多年新員工培訓(xùn)經(jīng)驗，由IBM全球教育培訓(xùn)專家負(fù)責(zé)設(shè)計培訓(xùn)課程內(nèi)容、培訓(xùn)方式及學(xué)員評估方案，幫助：
· 政府推進(jìn)人才的培養(yǎng)，保障軟件產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展；
· 軟件企業(yè)更容易找到合格人才，降低在新員工培訓(xùn)方面的成本；
· 院校引進(jìn)國際先進(jìn)的課程方案，保持課程內(nèi)容與技術(shù)發(fā)展的同步；
· 學(xué)員掌握企業(yè)所需要的技能，增強(qiáng)在軟件行業(yè)就業(yè)的競爭力。
