我是王老師，專注于小學數(shù)學，很高興為您答疑解惑！分享解題策略，推廣趣味數(shù)學，提供家庭輔導建議，歡迎您的關注！這是王老師小學數(shù)學領域的第986個悟空問答！
根據(jù)題主描述，加減法等式中的填空題是屬于一元推理算式問題。也有以圖文算式的形式出現(xiàn)的。其實主要還是得理解加法和減法的基本含義，可以多做一些一圖多式練習。比如通過認知整體與部分的關系，列出不同的式子來，進一步再把其中一個數(shù)字涂掉。
7 8=15，8 7=15，15-7=8，15-8=7。
7 ( )=15，15就是整體，7是其中一部分，另一部分是幾？。
15-( )=8，15是整體，8是其中一部分，另一部分是幾？
如果是成人思維，一般會想到等式的性質(zhì)利用移項方法輔導，但目前一年級年齡段還是很難聽得懂這么抽象的數(shù)學概念，如何能讓孩子明白這類題型的解題策略呢？在我的一年級趣味數(shù)學中專門有章節(jié)介紹等式問題。家長輔導孩子時應該用孩子能聽懂的方式方法進行講解。不妨用一些生動的故事，或者情景導入 問題串方式來輔導。
【引例】( ) 9=16
比如可以想象成兩盤蘋果，其中一盤被蓋住了不知道多少，另一盤是9個，總共16個蘋果。通過這樣的情景導入，讓孩子給抽象算式賦予意義，便于輔助思考。
在我的一年級趣味數(shù)學中通過講故事逐步導入大小紅鳥分析法。輔助孩子理解移項的方法。小 小=大，大-小=小。
→ 括號里是小紅鳥，9是小紅鳥，16是大紅鳥。
未知的小紅鳥=大紅鳥-小紅鳥。16-9=7。你可以嘗試下。文末附專項練習題。
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附一年級等式填空練習題
