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文/體制老司機(jī)

國(guó)考結(jié)束了，大家也可以開(kāi)始準(zhǔn)備面試了。

什么？還不知道能不能進(jìn)面試，等分?jǐn)?shù)出來(lái)了再準(zhǔn)備？

我知道你的操作了，你是打算分?jǐn)?shù)出來(lái)了，進(jìn)面了，趕緊請(qǐng)假，報(bào)一個(gè)一萬(wàn)八，兩萬(wàn)九，或者三萬(wàn)六的機(jī)構(gòu)保過(guò)班，封閉訓(xùn)練七八天，十幾天不等，于是志得意滿(mǎn)地上陣，成功上岸。

想得倒是挺美的。

一

現(xiàn)在的公考面試，一是越來(lái)越反套路，這個(gè)問(wèn)題老司機(jī)在公眾號(hào)文章里說(shuō)得很多了，所以用套路去應(yīng)對(duì)面試，恐怕是越來(lái)越不好使了。

但如果只是短期的幾天，十幾天的封閉式訓(xùn)練，而且還是一些機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)化的流程生產(chǎn)，教套路，學(xué)套路的可能性是非常大的。

二是早做準(zhǔn)備，盡量充分的準(zhǔn)備，無(wú)論如何，是比臨時(shí)抱佛腳好得多。

什么？你說(shuō)如果進(jìn)不了面試，不就白費(fèi)力氣了嗎？

那么，如果你這次國(guó)考沒(méi)進(jìn)面試，意思是今后你就不再參加公考了？

或者說(shuō)，如果到時(shí)你進(jìn)了面試，但因?yàn)闇?zhǔn)備時(shí)間不充分，導(dǎo)致失敗，你活活浪費(fèi)了一次寶貴的上岸機(jī)會(huì)，那豈不是悔得腸子都青了。

甚至可能是你距離上岸最近的一次了，但你卻因?yàn)闇?zhǔn)備不充分而失敗了。

所以，面試提前準(zhǔn)備，這是必須的，因?yàn)檫@是你必須要用的能力，這次國(guó)考用得上，那自然最好，用不上，那你將來(lái)肯定也會(huì)用得上。

功不唐捐。

二

大家不愿意提前準(zhǔn)備面試的原因，一是因?yàn)閼小?/section>

二是因?yàn)椴辉敢馓崆盎ㄉ先f(wàn)的冤枉錢(qián)去上培訓(xùn)班。確實(shí)也是，其實(shí)培訓(xùn)班很大的一個(gè)作用，就是給大家一個(gè)動(dòng)嘴練習(xí)的氛圍，這個(gè)集中練習(xí)的氛圍，可以讓我們保持一個(gè)很好的面試狀態(tài)。

但如果進(jìn)不了面試，這個(gè)應(yīng)試狀態(tài)就沒(méi)用了，錢(qián)也就白花了。

三是不去培訓(xùn)班，自己準(zhǔn)備，完全沒(méi)方向，不知道怎么準(zhǔn)備。這一條原因，才是阻礙大家提前準(zhǔn)備面試的關(guān)鍵原因。

今天就讓老司機(jī)來(lái)給大家講講，公考小白如何不去上培訓(xùn)班，自學(xué)公務(wù)員面試。

第一個(gè)任務(wù)，是要搞清楚，公務(wù)員面試都考些什么東西。

我們可以把近幾年，國(guó)考的面試真題，各省的面試真題統(tǒng)計(jì)出來(lái)，打印出來(lái)，認(rèn)真看看都考些什么題目，以及面試形式是什么，是結(jié)構(gòu)化面試，還是結(jié)構(gòu)化小組，還是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組。

拿到這些真題，我們最好自己做一個(gè)分類(lèi)最好，看看主要有哪些題目類(lèi)別。能夠把這些題目分好類(lèi)，說(shuō)明你已經(jīng)大致明白這些題目的特征，考察重點(diǎn)了。

比如說(shuō)，看看綜合分析的現(xiàn)象類(lèi)的題，怎么出題，問(wèn)法是什么。

再比如說(shuō)，看看組織活動(dòng)類(lèi)的調(diào)研題，一般都是怎么問(wèn)的，是問(wèn)怎么組織調(diào)研，還是問(wèn)調(diào)研重點(diǎn)是什么，還是問(wèn)我們?cè)趺幢ＷC調(diào)研的有效性和真實(shí)性。

在研究的過(guò)程中，你必須會(huì)加深對(duì)這些面試題目的理解。

三

第二個(gè)任務(wù)，就是要搞清楚，面試題的答題方向。

對(duì)于一道題，到底從哪些方面去答，一個(gè)讓考官心馳神搖的答案是什么樣子的。

說(shuō)到這里，我就知道很多人開(kāi)始買(mǎi)一本傳說(shuō)中的紅寶書(shū)，或者在網(wǎng)上去找一堆機(jī)構(gòu)的所謂標(biāo)準(zhǔn)答案，奉為經(jīng)典，然后就開(kāi)始各種套路，各種金句假大空，覺(jué)得撿到寶了。

老司機(jī)也不說(shuō)哪個(gè)答案好，哪個(gè)答案壞，具體方法是，對(duì)于同一類(lèi)題目，甚至同一個(gè)題，你在網(wǎng)上找找不同機(jī)構(gòu)，不同老師給出的不同的答案，你自己先站在普通人的角度上對(duì)比一下，你覺(jué)得哪個(gè)答案比較好。

一般來(lái)說(shuō)，人們都有同理之心，按照常理來(lái)判斷，你覺(jué)得好的，其他人也會(huì)覺(jué)得不錯(cuò)。

但可能你已經(jīng)被洗腦，覺(jué)得高談闊論假大空的金句，名人名句就是好的標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)方向就已經(jīng)走偏了。

那么，你可以去把你看到的不同機(jī)構(gòu)給出的不同的答案，問(wèn)那些在機(jī)關(guān)里工作五六年，十來(lái)年不等的公務(wù)員，問(wèn)問(wèn)他們這個(gè)答案是不是符合他們的胃口。

一般來(lái)說(shuō)，如果他們認(rèn)為這個(gè)答案是好的，一般這個(gè)答案的方向基本上就沒(méi)什么大問(wèn)題了，因?yàn)檫@些公務(wù)員，就是面試考官的主力，他們的思維，也是機(jī)關(guān)的思維。

很多人機(jī)構(gòu)，或者說(shuō)單干的老師，在給出自己答案的時(shí)候，他們都會(huì)給出自己的邏輯。但這個(gè)邏輯對(duì)不對(duì)，作為公考小白，是很難判斷的，所以需要找聽(tīng)眾，也就是考官來(lái)判斷。

比如說(shuō)，很多機(jī)構(gòu)給出的答案里，喜歡唱高調(diào)，動(dòng)不動(dòng)就引用文件精神，但又不能進(jìn)行具體的闡述。

他們的邏輯是，你看很多國(guó)家文件都是這樣寫(xiě)的，你這么說(shuō)肯定沒(méi)錯(cuò)。

這個(gè)邏輯似乎沒(méi)毛病，但實(shí)際上只是外行的邏輯。

如果面試的答題方向不對(duì)，就會(huì)誤入歧途，越走越遠(yuǎn)，準(zhǔn)備得越充分，感覺(jué)越好，結(jié)果就會(huì)越悲慘。

而對(duì)大家方向上誤導(dǎo)最大的書(shū)，莫過(guò)于下面這本經(jīng)典的“紅寶書(shū)”了。勸告大家，這本書(shū)上有好東西，對(duì)結(jié)構(gòu)化面試的一些面上的總結(jié)和分類(lèi)，是比較好的，但他給出的答題方向和思維方法，是很爛的。如果沒(méi)有去其糟粕，取其精華的辨別力，千萬(wàn)不要買(mǎi)，更不要跟著這本書(shū)上所謂的參考答案越走越遠(yuǎn)。

這本書(shū)上的套路答案，說(shuō)實(shí)話(huà)，剛出來(lái)那幾年，真的是大殺四方，但這幾年來(lái)，已經(jīng)爛大街了，并且被公務(wù)員考試命題中心的人反套路反死了。
四

第三個(gè)任務(wù)，就是在明確方向的前提下，研究一下，面試的思維方法。

簡(jiǎn)而言之，就是你怎么思考，往什么角度去思考，才能靠攏這個(gè)正確的方向。

比如說(shuō)，對(duì)于調(diào)研題，我們首先必須要分析出，調(diào)研的內(nèi)容是什么，也就是我們具體要了解什么信息。

但到底怎么才能分析出調(diào)研的內(nèi)容呢？機(jī)關(guān)針對(duì)一項(xiàng)工作調(diào)研，一般了解什么信息呢？

比較理想的方式，就是找一個(gè)靠譜的老師來(lái)引導(dǎo)，讓他教我們，或者看他的課程，來(lái)學(xué)習(xí)對(duì)于不同的題型，怎么思考，怎么組織答案。

思考的方法，實(shí)際上就是思維方法。

但這個(gè)市場(chǎng)上真的是魚(yú)龍混雜，怎么才能判斷一個(gè)老師或機(jī)構(gòu)靠譜不靠譜呢？

不要相信廣告，同上，相信常識(shí)，你如果用常識(shí)判斷，覺(jué)得這個(gè)老師的思維方法，以及他的邏輯是對(duì)的，那一般來(lái)說(shuō)，問(wèn)題不大。

另一種方法，就是用其他公務(wù)員的視角來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

如果找不到靠譜的老師回答，只能自己研究了。

自己研究有一個(gè)好處，就是你能夠完全掌握，運(yùn)用起來(lái)會(huì)更加自如。但壞處就是，你的思維方法可能并不符合機(jī)關(guān)的具體實(shí)際，并且你可能事倍功半。

比如說(shuō)，對(duì)于組織活動(dòng)題，請(qǐng)你組織一次不忘初心的青年黨員座談會(huì)。

你的思維方法可能是立足于流程化，按照時(shí)間順序來(lái)排序，把主要的工作環(huán)節(jié)復(fù)述一遍。

但這個(gè)思維方法，是不合理的，正確的思維方法，是抓住能夠決定這次活動(dòng)效果，實(shí)現(xiàn)這次活動(dòng)目標(biāo)的重要工作內(nèi)容來(lái)展開(kāi)說(shuō)，

所以，提前寫(xiě)座談會(huì)方案，下發(fā)通知，都不是重點(diǎn)。其中一個(gè)重點(diǎn)應(yīng)該是提前調(diào)研了解大家對(duì)于不忘初心這個(gè)主題的看法和理解，便于座談會(huì)上適時(shí)引導(dǎo)大家的談話(huà)方向，加深大家對(duì)于這個(gè)主題的理解。

流程化是思維方法，是前中后的流水賬思維。而老司機(jī)提出的思維方法，是“目標(biāo)-工作方法”的思維方式。

面試跟個(gè)靠譜的老師學(xué)，真的很重要。

很多人就是光看老司機(jī)的公眾號(hào)文章，對(duì)于一些面試題目，自己就悟了，總結(jié)了一些思維方法，解決了面試的困惑，成功上岸了。

五

第四個(gè)任務(wù)，就是強(qiáng)化練習(xí)。

這一點(diǎn)，機(jī)構(gòu)的封閉訓(xùn)練班，能夠發(fā)揮最大的效果?？上У氖牵麄兂３＝o出的方向，是錯(cuò)誤的，再?gòu)?qiáng)化練習(xí)，也不過(guò)是強(qiáng)化一個(gè)套路模板而已。

要把一個(gè)思維方法熟練掌握，并且能夠很好地組織答案，這是需要大量的練習(xí)才能熟練的。

很多小伙伴比較孤獨(dú)的方法，是自己對(duì)著鏡子練，錄音回聽(tīng)，不斷總結(jié)，不斷完善，但這容易故步自封，找不到問(wèn)題所在。

另一種比較友好的方法，是約兩三個(gè)小伙伴互練，相互點(diǎn)評(píng)，相互借鑒，相互指出問(wèn)題，幫助解決問(wèn)題。

一個(gè)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)過(guò)的同學(xué)說(shuō)，他花了一萬(wàn)八報(bào)過(guò)一個(gè)七天班，其實(shí)一個(gè)班往往都是一個(gè)老師，帶十幾二十號(hào)學(xué)生，根本沒(méi)什么時(shí)間指導(dǎo)個(gè)人。

但覺(jué)得最大的收獲，就是找到了一個(gè)小伙伴互相練習(xí)，相互補(bǔ)充進(jìn)步的環(huán)境和氛圍。

不過(guò)，這個(gè)一萬(wàn)八的代價(jià)也太高了，自己約幾個(gè)小伙伴在咖啡廳里對(duì)練不就行了嗎。

綜上所述，不報(bào)班，自行提前準(zhǔn)備面試，第一是要了解面試都考什么題目，第二是找到各種題目的正確答題方向，第三是找到比較好的思考面試題目的思維方法，最后才是大量的練習(xí)。

努力不是問(wèn)題，關(guān)鍵是往哪里努力，怎么努力。

尤其關(guān)鍵的是第二和第三個(gè)任務(wù)，如果方向錯(cuò)誤，思維方法不對(duì)，只會(huì)南轅北轍，浪費(fèi)氣力。

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這本書(shū)上的套路答案，說(shuō)實(shí)話(huà)，剛出來(lái)那幾年，真的是大殺四方，但這幾年來(lái)，已經(jīng)爛大街了，并且被公務(wù)員考試命題中心的人反套路反死了。
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