博士簡(jiǎn)介

余航：環(huán)境與測(cè)繪學(xué)院16級(jí)博士研究生

研究方向是GNSS/INS組合導(dǎo)航、室內(nèi)外無(wú)縫定位

發(fā)表學(xué)術(shù)論文10篇（其中SCI收錄3篇、EI收錄7篇）

參與國(guó)家自然科學(xué)基金2項(xiàng)

參與國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃1項(xiàng)

獲博士研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金

余航博士此次的論壇以“ 科研、創(chuàng)新”為主題，從以下四個(gè)方面跟我們分享了他的經(jīng)驗(yàn)。

我理解的科研創(chuàng)新

研究生一年級(jí)的時(shí)候，我并不知道什么是科學(xué)研究，開(kāi)始我認(rèn)為跟別人寫(xiě)的東西不同可能就是創(chuàng)新，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)不是這樣。我參考導(dǎo)航測(cè)繪領(lǐng)域權(quán)威楊院士的一篇文章來(lái)解釋科研創(chuàng)新：對(duì)現(xiàn)有錯(cuò)誤的修改、理論分析、對(duì)現(xiàn)有前提的否定、對(duì)現(xiàn)有前提的拓展和對(duì)現(xiàn)有理論的加深。我認(rèn)為以上五點(diǎn)是博士碩士研究生都能夠做到的。

做科研之前，大家最好事先了解一下什么樣的東西才是創(chuàng)新；多讀一些特邀報(bào)告等文章，了解一下什么是科研期刊。有一些核心期刊，在學(xué)術(shù)會(huì)議期間會(huì)邀請(qǐng)大牛做一些報(bào)告并對(duì)他進(jìn)行采訪(fǎng)，然后將采訪(fǎng)的內(nèi)容寫(xiě)成一篇簡(jiǎn)短的討論學(xué)術(shù)心得的文章，對(duì)這類(lèi)文章大家可以多留意。

常用科研學(xué)習(xí)的工具

研究生應(yīng)該掌握一些基本的能力，主要是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、獲取情報(bào)、科學(xué)研究的能力、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力以及學(xué)術(shù)交流和寫(xiě)作能力。下面我將針對(duì)獲取情報(bào)方面分享我的經(jīng)驗(yàn)：

我們做科研之前，要想拿到最好的一手資料，必須要有一個(gè)好的工具，這樣才能夠獲得最新學(xué)術(shù)成果。我這里簡(jiǎn)單的介紹一下我每天都會(huì)用的一些工具：

第一個(gè)是ResearchGate，你可以注冊(cè)一個(gè)賬號(hào)，這樣一來(lái)它會(huì)根據(jù)你的喜好或者研究領(lǐng)域自動(dòng)刷新，被檢索或被錄用的最新學(xué)術(shù)成果會(huì)自動(dòng)推送給你，此外，它還會(huì)向你推薦一些關(guān)于你研究領(lǐng)域的新文章，在這里你可以看到最新的學(xué)術(shù)成果。

第二個(gè)是 谷歌學(xué)術(shù) ，谷歌學(xué)術(shù)有一個(gè)非常好的地方，在你檢索的文章下面會(huì)有 作者的信息、引用次數(shù)、相關(guān)文章。 此外還有一個(gè)小細(xì)節(jié)，如果作者的名字下面有下劃線(xiàn)，你點(diǎn)開(kāi)左下角會(huì)有相關(guān)發(fā)表的文章以及研究成果。你還可以關(guān)注 此作者發(fā)表的新文章，該作者文章的新引用，以及與此作者研究工作相關(guān)的新文章。你還可以通過(guò)郵箱接受這個(gè)作者發(fā)表的最新文章，這樣就節(jié)省出了查詢(xún)的時(shí)間。

第三個(gè)是百鏈，第四個(gè)是SCI，這兩個(gè)我相信大家都用過(guò)，通過(guò)我們學(xué)校的圖書(shū)館系統(tǒng)就可以進(jìn)入。第五個(gè)是。最后推薦大家兩個(gè)寫(xiě)作軟件，一個(gè)是1check，另一個(gè)是WhiteSomke。這兩個(gè)軟件可以幫你找出句子中的語(yǔ)法錯(cuò)誤并糾正。

合理的閱讀科研文獻(xiàn)

關(guān)于合理閱讀科研文獻(xiàn)，毛主席曾經(jīng)講過(guò)“深挖洞廣積糧”，其實(shí)后面還有一句話(huà)叫“不稱(chēng)霸”，我對(duì)這句話(huà)的理解是：大家不要產(chǎn)生一點(diǎn)小想法就驕傲，你想的不一定是正確的，大家要 沉下心 來(lái)， 多讀文獻(xiàn) 。一些好的文章或者與你研究領(lǐng)域非常相關(guān)的文章，你要去 精讀 。但我今天重點(diǎn)講講泛讀， 泛讀 可以讓你在短時(shí)間內(nèi)快速把握一篇文章的要點(diǎn)。

你可以采取如下四個(gè)步驟來(lái)讀一篇文章。一是 摘要。一篇文章的主要的信息都包含在摘要里面。二是引言的倒數(shù)第二段或者倒數(shù)第三段的開(kāi)頭。三 是論文的 圖表 ，四是結(jié)論的倒數(shù)第一段。

作者一般在引言和摘要還有結(jié)論的當(dāng)中，會(huì)把自己的創(chuàng)新點(diǎn)和前人研究工作的一些不足拋出來(lái)，它是按照這個(gè)邏輯結(jié)構(gòu)和思路往下擴(kuò)展它這篇文章，所以說(shuō)引言的倒數(shù)段非常重要。結(jié)論部分第一段是結(jié)論的前半部分，陳述了本文的一些研究工作。結(jié)論后半段是展望，人們會(huì)根據(jù)展望繼續(xù)向研究下去，所以說(shuō)他的結(jié)論很重要。

此外參考文獻(xiàn)要看一下，它一般藏的是一些網(wǎng)站。

最后總結(jié)：看文章一定要盡量充分挖掘一篇好文章中的細(xì)節(jié)。

科技論文寫(xiě)作的感悟

第一是要學(xué)習(xí)一篇好文章，將一些比較好的表達(dá)語(yǔ)句和思路復(fù)制到word里，以后寫(xiě)文章時(shí)拿出來(lái)讀一遍找感覺(jué)，或者可以直接套用。第二點(diǎn)是勤做摘錄。第三點(diǎn)就是要從專(zhuān)家的審稿意見(jiàn)當(dāng)中學(xué)一些寫(xiě)文章的技巧。

問(wèn)答環(huán)節(jié)

學(xué)長(zhǎng)好，我想問(wèn)一下，在日常的科研生活中遇到問(wèn)題時(shí)，主要的溝通渠道有哪些呢？

平時(shí)可以問(wèn)一下實(shí)驗(yàn)室的師兄師弟；導(dǎo)師在校的話(huà)，主動(dòng)與導(dǎo)師聯(lián)系或發(fā)郵件與他溝通；你也可以問(wèn)一下你同領(lǐng)域的一些大牛，他們都會(huì)回復(fù)你的。總之不用擔(dān)心，大膽去問(wèn)就行。

余博士好，我現(xiàn)在也是在讀研究生，在做科研的時(shí)候會(huì)遇到瓶頸或者特別困難的事情，然后自己會(huì)有特別煩躁的時(shí)期，我想知道師兄這種情況如何解決，如何調(diào)節(jié)自己？

遇到瓶頸不要慌，因?yàn)檫@可能就是你論文創(chuàng)新的地方。思考不出來(lái)也不要硬著頭皮，要學(xué)會(huì)放松，當(dāng)然更不能放棄。

觀(guān)眾

師兄好，我想問(wèn)一下師兄怎么看待現(xiàn)在導(dǎo)師正在研究的方向和你以后想從事的工作不同這件事的？

余博士

研究生一般都會(huì)遇到這個(gè)問(wèn)題。我的博導(dǎo)曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“你們就是覺(jué)得自己學(xué)的越多，但其實(shí)學(xué)的越多越不好對(duì)付?！毖芯可陂g，導(dǎo)師有什么項(xiàng)目就跟著做項(xiàng)目。但是到了博士階段就會(huì)開(kāi)始思考：是不是可能延續(xù)研究生階段的成果呢？畢竟更容易上手一點(diǎn)。有的人可能不想換方向，感覺(jué)要重新跨一道坎，比較困難。我碩士跟博士階段學(xué)的都不一樣，我已經(jīng)換了兩三個(gè)方向了，我沒(méi)跟導(dǎo)師銜接在一起，最后還是自己搞定。其實(shí)很多學(xué)生跟導(dǎo)師的方向可能會(huì)相近，科研這種東西學(xué)的就是一技之長(zhǎng)，學(xué)習(xí)也是一種技巧，主要在于要能學(xué)會(huì)變通。