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　　編者按

　　昨日，武漢市中考成績(jī)揭曉。今年是武漢市所有考生全部進(jìn)入課改中考的第一年，考生成績(jī)均以位置值形式呈現(xiàn)?？忌目偽恢弥禐楦鲗W(xué)科位置值之和，最小總位置值（不含優(yōu)錄）為7.5，最大總位置值為54.9?？偽恢弥翟叫?，表明考生成績(jī)?cè)胶谩?/p>

　　楚天金報(bào)記者采訪了一批總位置值為7.5的優(yōu)秀學(xué)生，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)的教育心得介紹給大家。

　　成績(jī)穩(wěn)居年級(jí)前列，肖博：

　　聽老師的話 跟著老師轉(zhuǎn)

　　記者邵娟 通訊員付永寧

　　還未見到肖博以前，武漢二中初中部負(fù)責(zé)人告訴記者，這是名學(xué)習(xí)踏實(shí)的女生，初中三年來，她的成績(jī)穩(wěn)居年級(jí)前10名，這次獲得7.5的好成績(jī)，實(shí)屬意料之中。同時(shí)，肖博的學(xué)習(xí)經(jīng)歷也可告訴其他孩子，只要跟著老師轉(zhuǎn)，沒有學(xué)不好的學(xué)生。

　　肖博是武漢二中分校初三畢業(yè)生。中考結(jié)束后，她和父母到大連游玩了一周，昨日開始，進(jìn)入初高中銜接班學(xué)習(xí)。“銜接學(xué)習(xí)結(jié)束后，還有什么假期打算嗎？”“沒有了，準(zhǔn)備整個(gè)暑假都給它了，因?yàn)槔砜?、英語的銜接學(xué)習(xí)量蠻大。”

　　談及學(xué)習(xí)訣竅，肖博有點(diǎn)為難。她告訴記者，實(shí)在沒有什么訣竅可言，初中三年來，上課跟著老師轉(zhuǎn)，下課不折不扣完成老師布置的作業(yè)，不培優(yōu)、不熬夜，就這么簡(jiǎn)單。

　　小學(xué)還參加過培優(yōu)的肖博，進(jìn)入初中后主動(dòng)停止，原因是學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容足夠豐富，在外培優(yōu)純屬浪費(fèi)時(shí)間，而且和課本教學(xué)內(nèi)容也不同步。

　　談及何為快樂時(shí)？小姑娘瞇著眼想了會(huì)兒，說：“自由地玩，充實(shí)地學(xué)。”

　　家教心經(jīng)

　　注重孩子的道德培養(yǎng)

　　“學(xué)習(xí)并無捷徑可言，最樸實(shí)的方法也是最經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的。”肖爸爸說，女兒最聽老師的話，老師說一篇課文讀幾遍，她就照此做，絕不偷工減料。“你少讀一遍，老師也不知道，但是我們告訴她，做人誠(chéng)實(shí)，學(xué)習(xí)也要誠(chéng)實(shí)，照老師的說法去做，沒有錯(cuò)。”

　　肖爸爸說，自己最大的兩點(diǎn)感悟就是注重孩子的道德培養(yǎng)。當(dāng)肖博三歲時(shí)，肖爸爸帶她坐公汽，就讓孩子自己主動(dòng)買票，培養(yǎng)其公共道德；如果路邊有乞討者，無論真實(shí)或欺騙，肖爸爸都會(huì)給孩子一元錢，讓她投入乞討盒中，培養(yǎng)孩子的善良本性……

　　“也許有這些潛移默化的教育，女兒從小善良懂事，也誠(chéng)實(shí)待人律己，所以，在學(xué)習(xí)上她從不玩巧，踏實(shí)完成分內(nèi)事情。”（邵娟付永寧）

　　如林強(qiáng)手中脫穎而出，張倩雯：

　　不懂就請(qǐng)教 人人可為師

　　記者趙莉 通訊員石慶雄 實(shí)習(xí)生李娜

　　7.5的位置值！昨日，面對(duì)中考如此優(yōu)秀的成績(jī)，武珞路中學(xué)九年級(jí)（17）班的張倩雯滿懷喜悅。

　　“我比較善于提問。”采訪中，張倩雯將優(yōu)秀的成績(jī)歸功于此。上課時(shí)，張倩雯習(xí)慣在桌上放上彩筆和裁好的紙條，看書遇到不懂的地方，就用醒目的彩筆做上記號(hào)；聽講時(shí)遇到不明白的，就將問題記到紙條上。課下，她便帶著問題去向老師和同學(xué)請(qǐng)教。盡管成績(jī)拔尖，但在學(xué)校，除了老師，年級(jí)里的不少同學(xué)都當(dāng)過張倩雯的“老師”，被她請(qǐng)教過。

　　八年級(jí)時(shí)，張倩雯和一個(gè)調(diào)皮的男生做了同桌，該男生雖調(diào)皮，但動(dòng)手能力很強(qiáng)，尤其擅長(zhǎng)電路知識(shí)。那段時(shí)間，張倩雯經(jīng)常拿著本子向同桌討教。

　　“有了問題，還是要先思考一番，再有針對(duì)性地去求教。”張倩雯說，有些問題自己思考一下就能想出來，有的問題自己不明白的只是其中一部分，思考后，提問就能更具針對(duì)性，而且印象也會(huì)更深刻。

　　家教心經(jīng)

　　帶著孩子看晚霞

　　中考前的一段時(shí)間，和許多考生一樣，張倩雯變得格外焦躁，復(fù)習(xí)效率很低，為此她沒少向家人發(fā)脾氣。

　　考前的一個(gè)傍晚，張媽媽將疲憊不堪的孩子從書桌前拉起來，搭車來到了長(zhǎng)江邊。耳旁輪船的氣笛聲悠悠地響著，眼前是落滿了桔紅色霞光的滔滔江水，這一幕讓張倩雯陶醉了，她靜靜地坐在江邊，一坐就是20分鐘。再起身時(shí)，張倩雯輕松了，一抬頭看到媽媽滿是理解的眼。

　　孩子跋涉中考路，媽媽給了孩子很多的理解。臨近中考，每隔幾天，張媽媽都會(huì)把孩子拉到沙發(fā)上，一起聽音樂、看電視，聊聊家常，開導(dǎo)孩子。一次，張媽媽告訴孩子：“我小時(shí)物理學(xué)不好，就是因?yàn)橛刑鄦栴}沒解決，不敢問……”每次聊完天，張倩雯總有所收獲。

　　采訪中，張倩雯還記得，元月調(diào)考前，媽媽帶她去看菊展釋壓，那一次她考得格外好。而中考前看江水，似乎預(yù)示著中考的好成績(jī)。（趙莉石慶雄李娜）

　　全才女生中考奪佳績(jī)，陳澄：

　　學(xué)習(xí)靠積累 生活多留心

　　記者劉輝實(shí)習(xí)生鄒蓉

　　今年中考，青山區(qū)任家路中學(xué)初三（8）班女生陳澄考出了位置值7.5的好成績(jī)。成績(jī)好、熱心腸、文體棒……在老師眼里，陳澄是一個(gè)難得的全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

　　這樣一個(gè)全才女生，學(xué)習(xí)上到底有哪些小訣竅呢？陳澄認(rèn)為，善于積累很重要。陳澄從初一開始就專門為數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科準(zhǔn)備了一個(gè)習(xí)題本，每次考試時(shí)試卷里出現(xiàn)的難題、做錯(cuò)過的題，她全都記在了習(xí)題本上。三年下來，已經(jīng)積攢了厚厚好幾本，進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，將這些經(jīng)典陳題翻出來做一做，獲益匪淺。有趣的是，她的寶貝習(xí)題本成了班上同學(xué)傳閱的“寶典”，大家爭(zhēng)相借用。

　　陳澄學(xué)習(xí)語文也有自己獨(dú)特的心得。進(jìn)入復(fù)習(xí)備考階段，她開始留心收集作文素材，電視報(bào)紙上報(bào)道過的時(shí)政新聞、身邊發(fā)生的感人軼事、從課外書中看到的一些獨(dú)到的評(píng)論……陳澄都細(xì)心收錄在一個(gè)專門的筆記本上，中考前，筆記本上已經(jīng)記載了70多頁(yè)。“所收集的素材對(duì)應(yīng)對(duì)各種體裁的作文都很有幫助，能幫我在考試中很快尋找到寫作思路。”陳澄表示。

　　家教心經(jīng)

　　培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力

　　陳爸爸告訴記者，女兒性格上比較好強(qiáng)，這令做家長(zhǎng)的喜憂參半，喜的是孩子自我要求高，學(xué)習(xí)上不需家長(zhǎng)督促提醒，憂的是孩子輸贏觀念強(qiáng)，會(huì)給自己帶來一些心理包袱。陳爸爸時(shí)常提醒女兒，學(xué)習(xí)上莫盲目與人攀比，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短才能促使自己進(jìn)步。在爸爸的教導(dǎo)下，陳澄的心態(tài)逐漸平和下來。

　　陳澄的父母都非常注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。陳爸爸表示，不希望孩子變得嬌氣。陳爸爸說，有時(shí)女兒拿著不會(huì)做的題目問自己，自己從不告訴女兒答案，通常只點(diǎn)撥一下解題思路，其余的由女兒自己完成。(劉輝鄒蓉）

　　外地插班生中考拿滿分，劉宇晴：

　　課堂沒弄懂 攔路問老師

　　記者劉輝 實(shí)習(xí)生鄒蓉 通訊員董紹銀

　　從一名外地來的插班生到武漢市中考尖子生，從之前沒接觸過科學(xué)課到科學(xué)成績(jī)獲高分，武漢市洪山區(qū)卓刀泉中學(xué)初三（4）班學(xué)生劉宇晴，在學(xué)習(xí)上可謂一步一個(gè)腳印，走得扎實(shí)穩(wěn)健。

　　劉宇晴來自隨州，初二暑假父母工作調(diào)動(dòng)來到武漢，她于是轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)了現(xiàn)在這所中學(xué)。到了武漢才知道，初中生要學(xué)“科學(xué)課”，而隨州仍是分科教學(xué)，化學(xué)知識(shí)還從未接觸過。

　　小姑娘身上有股子韌勁，暑假里借來初一初二的科學(xué)教材，纏著當(dāng)醫(yī)生的舅舅給自己補(bǔ)課，一個(gè)假期將教材全都過了一遍。隨班就讀后，劉宇晴每次上課都把老師講的重要知識(shí)點(diǎn)記在筆記本上，課外再將這些知識(shí)點(diǎn)細(xì)細(xì)梳理一遍。兩個(gè)月后，她的科學(xué)成績(jī)趕至班級(jí)前列。

　　今年中考，卓刀泉中學(xué)有兩個(gè)滿分考生，劉宇晴就是其中一個(gè)。班主任李林艷印象最深刻的是，小姑娘愛“追”著問老師，如果課堂上還有疑問，準(zhǔn)會(huì)一下課就半路“攔截”老師問個(gè)明白。

　　家教心經(jīng)

　　幫孩子放松心情

　　劉媽媽稱，宇晴是個(gè)很有自覺性、毅力特別強(qiáng)的孩子，很少令家長(zhǎng)操心，但剛轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)科學(xué)課的落后給孩子帶來很大壓力，那段時(shí)間，一向活潑開朗的女兒總是顯得悶悶不樂。為幫孩子把科學(xué)課趕上來，劉媽媽陪著女兒一起買資料、查資料，還特地請(qǐng)當(dāng)醫(yī)生的弟弟給女兒補(bǔ)科學(xué)。

　　孩子平時(shí)學(xué)習(xí)夠辛苦了，劉媽媽盡量不給孩子壓力。她主張勞逸結(jié)合，一直以來從不干涉孩子的課余生活，孩子平時(shí)喜歡看電視、聽音樂，她并不反對(duì)，甚至還鼓勵(lì)孩子多休息。在中考前夕，她也陪孩子一塊看電視來放松心情，緩解學(xué)習(xí)壓力。(劉輝鄒蓉董紹銀）

　　從小學(xué)起一直擔(dān)任班長(zhǎng)，蔡夢(mèng)璐：

　　落選“分配生” 自我調(diào)心態(tài)

　　記者郭會(huì)橋

　　從小學(xué)到初中一直擔(dān)任班長(zhǎng)，中考前還在看《大國(guó)崛起》、《青年文摘》……就是這樣一個(gè)愛看“雜書”的學(xué)生，今年中考成績(jī)拿到“滿分”。昨日，武漢市第一初級(jí)中學(xué)初三（9）班蔡夢(mèng)璐，談到自己的中考成績(jī)時(shí)淡淡一笑：“這算不了什么，班上比我優(yōu)秀的學(xué)生還有很多。”

　　今年4月底，蔡夢(mèng)璐參加武漢一中“分配生”考試，但不幸落選。談起這次讓自己“有點(diǎn)傷心”的考試，蔡夢(mèng)璐說，“剛開始，情緒還是受到一點(diǎn)影響。”后來，她轉(zhuǎn)念一想，“考試失利，恰好說明自己還有一些知識(shí)薄弱點(diǎn)”，心態(tài)也就慢慢調(diào)整過來了。

　　中考前一個(gè)多月里，蔡夢(mèng)璐的復(fù)習(xí)抓得更緊，知識(shí)點(diǎn)梳理得更細(xì)。蔡夢(mèng)璐笑著說，“失利是人生中的一道坎，有挫折的人生才會(huì)更精彩。”

　　蔡夢(mèng)璐認(rèn)為，平時(shí)讀書不一定要專門挑一些對(duì)考試有幫助的。多數(shù)時(shí)候看自己感興趣的，才能把讀書當(dāng)成一件樂事，不斷堅(jiān)持下來，既儲(chǔ)備了大量社會(huì)知識(shí)，也對(duì)學(xué)好“思品和歷史”以及“科學(xué)”有一定幫助。

　　家教心經(jīng)

　　多給孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)

　　小學(xué)6年級(jí)，蔡夢(mèng)璐主動(dòng)要求競(jìng)選華中里小學(xué)大隊(duì)長(zhǎng)，最后成功當(dāng)選；中考前，她組織班級(jí)元旦晚會(huì)，并積極動(dòng)員同學(xué)參加……“學(xué)會(huì)做人比考試成績(jī)更重要，”蔡夢(mèng)璐的媽媽表示，“從小到大，一有機(jī)會(huì)就讓她表現(xiàn)自我，遇到挫折就鼓勵(lì)她，取得成績(jī)時(shí)既表?yè)P(yáng)，又叮囑她繼續(xù)努力。”

　　蔡夢(mèng)璐的母親說，女兒性格開朗、樂觀，從小和同學(xué)的關(guān)系就非常好，父母對(duì)此很欣慰。蔡夢(mèng)璐的母親是一名營(yíng)業(yè)員，父親是一名會(huì)計(jì)，他們很少在具體的學(xué)習(xí)問題上指導(dǎo)孩子，更多的是關(guān)注她的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法也都靠她自己來尋找。不過在生活上，父母對(duì)她要求很嚴(yán)格。比如，自己的事一定要自己完成，養(yǎng)成良好的自理習(xí)慣。（郭會(huì)橋）

　　薄弱初中走出一位尖子生，王卓：

　　不參加培優(yōu) 最看重課堂

　　記者郭會(huì)橋 通訊員曹斌

　　王卓，硚口區(qū)79中初三（5）班學(xué)生。中考前的一次運(yùn)動(dòng)中，他的小腿不幸摔傷，中考時(shí)不得不綁著石膏走進(jìn)考場(chǎng)，最后取得位置值為7.5的優(yōu)異成績(jī)。據(jù)悉，79中是硚口區(qū)西部一所薄弱的公辦初中，近70%的學(xué)生是“流動(dòng)花朵”。

　　“能取得這個(gè)成績(jī)，我最感謝的是我的各科老師，”王卓告訴記者，“中考前1個(gè)月內(nèi)，每天下午兩點(diǎn)半到四點(diǎn)，老師會(huì)帶著作業(yè)和試卷到家來進(jìn)行輔導(dǎo)，各科老師輪流，從未間斷過。”

　　王卓的班主任李金菊老師說，王卓的家位于長(zhǎng)豐鄉(xiāng)東風(fēng)村，家境并不寬裕。父親前幾年下崗，現(xiàn)在靠打工謀生，母親在家務(wù)農(nóng)，“但這孩子學(xué)習(xí)很自覺，從沒讓父母操過心。”

　　“老師的每次提問，我都會(huì)舉手。他點(diǎn)不到我，我就在下面思考，再對(duì)比回答問題的同學(xué)的思路和方法，看看自己有什么遺漏的，之后再向老師、同學(xué)請(qǐng)教。”談起3年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，王卓認(rèn)為：課堂高效與平常心最關(guān)鍵。

　　王卓各科發(fā)展比較均衡，平時(shí)以做老師布置的訓(xùn)練題為主，沒有做過所謂中考“沖刺”、“押題”之類的輔導(dǎo)書，也沒有參加語、數(shù)、理化等課程培優(yōu)，“到初三的時(shí)候，一般都只做老師發(fā)下來的試卷。”

　　家教心經(jīng)

　　飯桌上的歡樂時(shí)光

　　雖然父母不能給予王卓?jī)?yōu)越的生活條件，也不能給他文化課上的輔導(dǎo)，但給了他充足的關(guān)愛和理解。每天放學(xué)，王卓都喜歡和父母聊天，尤其是飯桌上，他最愛把學(xué)校發(fā)生的趣事、煩心事，甚至國(guó)內(nèi)時(shí)事新聞，都拿來和父母談?wù)摗?/p>

　　王卓說，雖然父母沒有給他優(yōu)越的物質(zhì)條件，但是他很慶幸生活在一種快樂、輕松的氛圍中，這是別人感覺不到的恬然和幸福。（郭會(huì)橋曹斌）