知識可以再學，但性格一旦養(yǎng)成則很難改變。面試官一看這孩子性格好，開朗、陽光又幽默，有什么理由不要你？“
何媞，澳大利亞昆士蘭大學碩士畢業(yè)，現(xiàn)在是人民大學的英語講師。不久前，昆大來函，向她發(fā)出全獎攻讀該校博士學位的邀請。說女兒是學神，何媞媽媽連連搖頭說，”全靠有個好性格“。
最反感“不能讓孩子輸在起跑線上”
在如何培養(yǎng)孩子的問題上，何媞媽媽認為知識和性格都很重要，但在孩子的童年期，人格、性格培養(yǎng)更重要?！毕鹊脤W會做人，再說成材；先要培養(yǎng)好性格，再說學知識?！昂螊寢屜蚩偨Y(jié)自己的育女圣經(jīng)，”孩子養(yǎng)成一個好性格，能一輩子受益?！?/p>
”不能讓孩子輸在起跑線上“這句話，讓何媞媽媽十分反感，”有的家長，禮拜六興趣班，禮拜天奧數(shù)班，禮拜一到五又是各門功課的補習班，把孩子編排得太滿了。“ 何媞媽媽從不強制女兒學什么，也從不把女兒跟別人家的孩子攀比，她更喜歡以”水到渠成“的心態(tài)培養(yǎng)孩子，”自己家孩子的學習成績該是什么水平就是什么水平，只要孩子健康、快樂成長就足夠了。天天摳考試多幾分、少幾分，對孩子一點好處都沒有。“
何媞小的時候，只報過一個形體班，報這個班不是為了練就一項特長，而是為了她個性氣質(zhì)的養(yǎng)成，”站有站相、坐有坐相嘛“。等到何媞再大一些，何媞媽媽開始經(jīng)常鼓勵她做自己感興趣的事。何媞喜歡藝術(shù)表演，她就鼓勵她上文化館學”打快板“；何媞想當演員，何媞媽媽就鼓勵她到老舍茶館面試?！都t樓夢》的選秀活動，她也鼓勵何媞報名，”不見得非得選上，只要她有興趣，又可以得到歷練，讓她在各種場合下都不發(fā)怵“。
解決”早戀“也要順勢而為
在媽媽順其自然的引導下，何媞小學、初中成績也還過得去。不過到了高中，卻遇到了新問題，成績一下子倒退了不少?！备咧袝r，孩子正值青春期，經(jīng)常有男生追求，跟她搭訕，表達愛慕。她也覺得自己特別美，結(jié)果學習上就分了心?！皩τ谶@類讓許多父母抓狂的”早戀“問題，何媽媽并沒有在女兒面前表現(xiàn)得過分緊張，她選擇經(jīng)常與女兒溝通交友的方式、方法，巧妙地引導女兒正確對待異性朋友關(guān)系。這不但讓何媞在交友問題上變得更為成熟，成績也有了一定的回升，性格上也仍然是那個活潑、開朗有熱情的孩子。
到了高考選報專業(yè)，何媞媽媽看到平日里女兒喜歡學英語，尤其性格開朗外向，善于與人打交道，就跟女兒商量選擇英語專業(yè)。到了大學，何媞就好比如魚得水，連續(xù)四年獲得獎學金不說，她還非常投入地參加了很多英語比賽，獲了很多獎項。說到女兒對英語比賽的癡迷，何媽媽給記者講了這樣一個小故事。
一次，何媞參加英語演講比賽，她被安排在最后一個演講，結(jié)果輪到她上場時，有個評委老師正巧有事回辦公室了。何媞覺得少一個評委，對這場比賽是個遺憾。于是，她中午飯都沒吃，就跑到辦公室找到那位評委老師，懇切地說：”老師，沒讓您聽我演講，我覺得這個比賽不夠完整，我在這兒跟您再演講一遍，可以嗎？“老師笑著說：”我還沒吃飯呢！“何媞接過話，氣定神閑地說：”老師您吃飯，我就跟您旁邊演講，您聽著就行?！斑@一開口，直接把老師給”震住“了，最后何媞滿意地捧回一個一等獎。
留學的意義不是掙大錢
實際上，讓女兒選擇英語專業(yè)，何媞媽媽心里還有個別的打算：方便女兒出國留學。這個計劃從女兒高考結(jié)束，何媞媽媽便開始醞釀實施方案了。說起想讓女兒留學的原因，何媽媽也有點無奈：”何媞考上的大學既不是一類重點，更不是 985、211。我就想讓她出國去讀一個碩士，在學歷上提升一下。“母女倆商量后，何媞最終選擇了澳大利亞的昆士蘭大學。
留學澳大利亞，學費不菲，兩年需要花費40萬人民幣左右，比在國內(nèi)讀研究生高出十倍不止。對于留學的投入是否值得，何媽媽有著自己的看法：”花40萬買輛車，轉(zhuǎn)眼錢就花出去了，而且車買回來就開始貶值；但如果把這40萬花在女兒留學身上，結(jié)果永遠是在升值?！?/p>
何媞媽媽從來不用留學后是否能掙大錢來衡量女兒留學的意義。她說，如果從培養(yǎng)孩子獨立性的角度看，在孩子成年以后，只要經(jīng)濟條件允許，放手讓他們出國留學，很有好處?！币粋€人在國外生活，起碼要自己找地方住，自己做飯吃。我覺得這對她是個鍛煉。“何媞在澳洲兩年，光找房子換房東就有三四次。
何媞媽媽不認同出國留學是花錢買”洋文憑“、”混學歷“等非議。她看到的是不同教育方式帶來的意義：”澳洲老師都特別注重啟發(fā)式教育，上課以學生討論為主。盡管學的知識不一定都用得上，但國外的教育方法特別好?！八ㄟ^與女兒視頻聊天感受到，女兒留學期間的學業(yè)比國內(nèi)大學重了不少，同時個人成長也更多。
只要不啃老，干什么都行
”知識可以再學，但性格一旦養(yǎng)成則很難改變“，因此她從不在何媞的學習上揠苗助長，注重的是培養(yǎng)女兒樂觀開朗的性格，使女兒的成長軌跡充滿愉快的經(jīng)歷。女兒在國外留學也好，回國工作也好，一路順風順水，更是印證了養(yǎng)成一個好性格對成長的幫助。
何媞留學歸國后，曾應聘過多份工作，與她同堂競聘的不乏名校海歸，但她的表現(xiàn)無一例外地獲得面試官的肯定。”面試官一看這孩子性格好，開朗、陽光又幽默，有什么理由不要你？“
何媞先是在迪斯尼、新東方等語言培訓機構(gòu)做培訓老師，然后又去北航、人民大學等高校里做英語講師。所有的選擇都是基于她自己的喜好，何媞媽媽沒向她提過任何要求，或給過她任何壓力。
何媞媽媽說，女兒選擇工作，賺錢多少不是標準，月入2萬元的工作也做過；給錢不多，甚至義務幫忙的事情也做過。何媞曾被邀請擔任北京某個旅游主題活動的主持人，事后只有150元的報酬。何媞告訴媽媽，就是不給報酬她也會去，因為她喜歡。
”女兒喜歡我就滿意，只要她工作開心就行，賺錢不賺錢，她不在乎，我也不在乎，只要孩子不啃老就行?！?/p>
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