家長們常常會有這樣的疑惑，自家寶寶去上學(xué)，跟老師邊上待著的時候，可以自己吃飯、穿衣，按時午休，懂文明講禮貌;但一當(dāng)孩子回到家，表現(xiàn)就會變得很不一樣，飯也不吃了，覺也不睡了，還總是和鄰家小朋友打架!難道說，老師有什么秘籍不成?
產(chǎn)生這種情況的原因:
環(huán)境因素
孩子在幼兒園的時候，會和很多小朋友在一起，而這些小朋友中，會有一部分孩子起到榜樣作用，當(dāng)老師表揚(yáng)某個孩子的時候，就會激發(fā)出其他孩子的表現(xiàn)欲望，所以孩子在幼兒園里表現(xiàn)的都很好。
在家就不一樣了，受到父母教育的影響，有的孩子表現(xiàn)的會很好，有些孩子就會顯得很是任性、撒嬌了。還有一些孩子因為內(nèi)向、不善交往，在集體面前不敢講話，但是在家里和父母在一起時就會有說有笑，這些都跟孩子的生活環(huán)境有關(guān)。
家長原因
很多時候，一些小問題出現(xiàn)在孩子身上，但反應(yīng)出的問題根本卻在家長身上。家長的教養(yǎng)態(tài)度、教育行為影響著孩子的發(fā)展。一般來說，家長要求孩子做到，自己卻做不到，或家長的態(tài)度、方式不恰當(dāng)，都會導(dǎo)致孩子在家和在幼兒園表現(xiàn)不一樣。
如何改善這種情況?
合理安排作息時間
根據(jù)孩子的具體情況，制定一份合理的作息時間表，把孩子的生活學(xué)習(xí)時間安排好，讓孩子起床、睡覺、吃飯、學(xué)習(xí)、戶外活動都應(yīng)有一個相對固定的時間。
制定行為規(guī)范
良好的生活習(xí)慣要靠時間的培養(yǎng)，更要制定一個合理的行為規(guī)范。比如飯前便后要洗手，吃飯時要坐在位置上不到處亂跑等等，更要緊的是家長要以身作則，和孩子一起遵守自己制定的規(guī)則。
讓孩子多動手做事
雖然孩子比較小，但是他也能做一些力所能及的事情了，比如自己穿衣、洗臉，吃飯、喝水，收拾玩具等，不要因為害怕讓孩子自己做事會惹出麻煩，浪費(fèi)時間，而自己大包大攬，將所有的事情全都包辦。
多和老師溝通
多和老師交流，熟悉幼兒園生活的內(nèi)容和情況，做到家庭和幼兒園教育相匹配，讓兩者可以相輔相成，保證孩子教育的一慣性。注意培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣，讓孩子的生活更有秩序。
鼓勵教育
孩子有幫忙干活兒的心，也行動了，但是因為年齡和能力的限制，可能會好心辦壞事，家長不要著急，更不要訓(xùn)斥孩子，要有耐心，多指導(dǎo)，多鼓勵，千萬別說'幫倒忙'、'越幫越忙'之類的話打擊的孩子的自信心。
孩子在幼兒園特別出色，其實并不是因為老師有多少秘籍，完全是因為老師找對了教育的方法，只要家長用心，稍作改變，一定能培養(yǎng)出一個在家和在幼兒園都十分出色的好寶寶!
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